全国10省市教育专家齐聚重庆研讨新时代学校文化建设

本报综合消息  5月16日，“新時代学校文化建设研讨会”在重庆启幕，来自中国教育学会、教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室、教育部小学校长培训中心、清华大学、北京师范大学、华东师范大学、西南大学等专家，10省市教育学会、各省市中小学及教研机构负责人等近700人参会。广东教育学会会长李学明一行出席会议。

为期两天的会议，与会者围绕“学校文化变革的新起点和新挑战”这一主题，共话新时代学校文化建设，共同传承中华优秀文化，推动其创造性转化、创新性发展，促进各地区交流互鉴。

大会报告总结由四川省教育学会副会长周雪峰主持，中国教育学会常务副会长、历任教育部发展研究中心未来教育研究室主任杨念鲁作主旨报告，教育部西南基础教育课程研究中心主任、西南大学原常务副校长宋乃庆作大会总结。

上午9：00，重庆市教育学会副会长、重庆市教育评估研究会执行会长龚春燕主持了“面向未来的学校文化建设”文化沙龙。广东教育学会会长李学明，海南省教育研究培训院院长、海南省教育学会常务副会长兼秘书长陈力，西南大学教育学部教授、博导、副部长于泽元，《学校品牌管理》杂志社总编辑王永江，《中小学管理》杂志社编辑部主任谢凡，重庆市渝北区空港新城人和街小学校长谌清淑等作为嘉宾，分别就上述主题，从各自的领域出发，进行思维碰撞，睿智对话，为与会者带来一场教育创新思想盛宴。

嘉宾们在谈到未来学校教育面对科学新技术的强大挑战时，一致认为。学校文化建设应该关注个体的成长、开放的态势、国际的视野、课程的实践、本土的情境，坚持不变的价值追求，培养有价值的人，“学以成人”;要重视近年来学校文化建设认识不足、重视不够、没有课程支撑、没有课堂落实等问题，积极思考在立德树人根本任务引领下，融入现代化手段，建设基于儿童视野、有中国特色和国际理解、实实在在、深入人心的学校文化。

文化沙龙后，中国教育学会常务副会长杨念鲁做主旨报告。他从文化的起源本质、文化与教育的关系、如何理解学校文化、学校文化的育人价值、创造学校文化的目的五个方面，系统地解答了“学校文化的育人价值及其实现方式”。

杨念鲁认为文化是一种教育的力量，教育是一种特殊的文化，文化影响教育的价值、目的、内容和方法;学校文化包含办学理念、态度、宗旨、使命与愿景的内在精神和价值表达;学校文化的育人价值体现在传承文化、凝聚精神、塑造品格和提升修为、品位上;通过创建学校文化创设一种氛围——正确的价值观、健全的身心素质、探知未来的勇气和能力，形成一种力量——深化对宇宙和生命的认识、创建未来新的文明。

教育部西南基础教育课程研究中心主任、西南大学原常务副校长宋乃庆最后做大会总结。“2019新时代学校文化建设是非常有意义的，抓住了当前的主题。这个新时代是教育现代化，这个新时代是贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，这个新时代就是立德树人，策划这个主题很好！”宋乃庆说。

围绕研讨会主题，来自教育界的大咖、知名人士热烈讨论，而且邀请了国内很多省市做得很好的学校校长进行经验交流，为新时代学校文化建设提供了更多的思考：如何面向教育现代化、如何面向人工智能、如何进行教育信息化，等等。

（广东教育学会  供稿）