登高望远

在我的成长经历中，每一个第一次都是一块意义非凡的里程碑，给我留下难以磨灭的印记;每一个第一次又是一座险峻的高峰，只有站上去，才能望得更远。

十月的一天中午，我同平常一样沉浸在书的世界里。“童茂洲，到付老师办公室一趟！”耳畔，陈老师那熟悉的声音响起。来到科学办公室，只见付老师坐在沙发上，旁边还有四个同学。付老师起身看着我们，郑重地说：“准备交给你们一项光荣的任务，代表成飞小学参加全国中小学科技创新成果展示比赛。从现在起就要努力备战，你们愿意吗？”“愿意！”“有没有信心？”“有！”我们不约而同地回答道。

我们参赛的项目是歼十模型飞机的改装。为了最大限度的发挥特长，付老师对我们五个參赛选手进行了分工：我和卢羽轩是团队的结构工程师，主要负责模型的结构改进。付老师拿来几架歼十模型飞机，让我们想想怎样创新。“哈，这可是我的强项啊！”我暗自得意。凭着对军事及航空知识的热爱，很多战斗机已经耳熟能详，包括它们的性能我也能说上一二，我想这一次可难不到我了。我把模型拿在手上仔细地端详起来，一遍，两遍……总感觉哪里不对劲，却又说不上来。突然，耳边一阵轰鸣，一架战机呼啸着冲入云霄，随即，眼前浮现出歼十飞机起飞的景像——鸭翼往上一翘，战机拔地而起。我不禁产生了疑惑：“咦，真实战机的鸭翼是可以动的，而这个模型的鸭翼却是固定的呢？”付老师对我竖起了大姆指，赞赏地说：“这个问题非常好，我们就来改装鸭翼吧！”在改造鸭翼的过程中，我们才发现，小小的鸭翼要变得像真实战机一样灵活可不是件容易的事。大家天马行空，各抒已见，有的说用牙签连接，有的说用双面胶固定……可是经过反复尝试，鸭翼始终不能稳固地与机身相连，更别说自由地调整角度了。怎么办呢？我垂头丧气地看着飞机模型，一筹莫展。

“同学们，过来仔细看看吧！”付老师拿着手机，指着一张歼十的照片对我们说道。原来真实战机的鸭翼分成左右两块，通过轴与机身相连。这让我们受到了启发，在付老师的指导下，经过几天的反复对比调整，我们终于制定出了改造方案：首先，我们把原鸭翼整体安装到机身对应的槽里，在不涂胶水的情况下调整好位置进行描线;然后取下鸭翼沿线进行裁剪，分成左中右三部分;接着用一根细铁丝作为“轴”，将左中右三部分连接起来，组合成一个新鸭翼;再将新鸭翼组装到机身上，这样新鸭翼就可以活动了。鸭翼终于完美的改造好了，经过多次试飞，它能满足所有的性能测试。我们还为它穿上了美丽的“衣服”，并且为它制作了电子说明书。这可算得上是一个真正的模型“产品”了。

“太棒了！”大家激动地拿着我们的新产品满教室飞。正高兴时，付老师拍拍手，示意我们停下。“同学们，这次比赛不仅要有创新，还要把你们的作品向专家评委汇报。”付老师严肃地说道。“啊，还要汇报？”我一听紧张了，虽然平时我也爱说，可要我当着专家评委的面汇报，这还是第一次啊，而且我一点上台经验都没有。更糟糕的是我被分配到第一个进行整体汇报，汇报内容也是最多的。我想退缩，可是心里有一个声音不停地提醒我：“坚持下去，一定不能当逃兵！”我只好硬着头皮欣然接受。一开始，我是团队里面忘词最多的，动作也是最不协调的，连最基本的站姿都不合格。可是我没有气馁，在老师耐心的指导和妈妈的陪练下，我每天都要花一定的时间读记稿子，练习走台，站立，甚至对着镜子练习微笑、说话。一天，两天，三天……半个月后，我终于能自信地走上主席台，从容地进行演讲，不仅声音洪亮，而且表情自然、大方，在预演中得到了老师和同学们热烈的掌声。那一刻，我坚定地告诉自已：“只要勇于尝试，一切皆有可能！”

到广州比赛的日子如期而至，我们带着新产品，怀惴着梦想出征了。赛场上，竞争非常激烈，我们小组齐心协力，配合默契，顺利地完成了展示和汇报，最终获得了二等奖的好成绩。看着金灿灿的奖状，我的内心无比激动，我又一次战胜了自己。

感谢这次活动，它让我明白了：一分耕耘，一分收获。只要勇于面对困难，坚定决心和信心，就一定能站上高峰，看到人生中最美的风景。歼十的轰鸣声响起，我仿佛正驾驶着它，飞过辽阔的草原，掠过奔腾的河流，越过一座座高山，最后穿越云霄……此刻，我望得更远了！