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中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏对主旋律的处理特征

2019-09-10陈翔

新生代·下半月 2019年7期
关键词:主旋律钢琴伴奏

陈翔

【摘要】:经典民歌是我国音乐艺术中的艺术瑰宝,当下比较流行对民歌的改编,比如借助钢琴伴奏对原本的音乐形象进行深加工,当下阶段的民歌改编已经基本确定了旋律基调,所以在对中国传统民歌进行改编的时候要把握好对钢琴伴奏的利用,将细节处理到位,尽量将主旋律音型化。本文对此论题进行了专门论述,希望给相关研究工作提供一些参考。

【关键词】:中国民歌 艺术改编 主旋律 钢琴伴奏

1引言

钢琴伴奏是一种可以跟乐曲的主旋律相协调的重要艺术表现手法,其能够对原本的音乐气氛和表达的形象进行深加工。以我国的传统民歌为例,经过了几千年的发展其文化底蕴相当深厚,成为古今中外很多艺术家改编的的重要对象,不过最终的结果也不过是在以往传统民歌基础上增加了钢琴伴奏,但在这项工作看来,对传统中国民歌进行艺术改编,钢琴伴奏的主旋律处理工作就必须重视起来。

2完全重复主旋律

民歌改編歌曲的钢琴伴奏的旋律声部完全重复主旋律是比较普遍的一种结合形式,钢琴伴奏的旋律声部对主旋律的重复除了能够让演唱人员对音准更好地进行把握以外,还能够让主旋律变的更加突出有力,在此我们以新疆民歌《玛依拉》为例,见下图(图1):

其演奏者右手旋律跟人声旋律一致,根据左手伴奏声部的节奏一起将欢歌载舞的画面表现出来。还有,根据著名江苏民歌《孟姜女》(图2)为基础进行改编的艺术歌曲,有不少地方的钢琴伴奏处理也使用了这种办法,右手旋律跟人声旋律一致。

其主要目的是为了能够突出孟姜女在别人家里团聚的时候内心的孤独和落寞。在分析了上面的几个例子以后我们可以看出,钢琴伴奏对主旋律完全重复除了能够让主旋律更加形象和突出之外,还能够进一步将音乐形象刻画的更加清楚。

3变化重复主旋律

艺术歌曲的钢琴伴奏变化重复主旋律让两者不仅有对比还有统一,展现出更具特色的艺术效果。

3.1对主旋律的加花修饰

把旋律的重点主要音跟后面用经过音、辅助音经过修饰,最终形成比较有特点的音型,让钢琴伴奏不仅能够保留歌唱旋律音的骨架,还能够形成新的有特点的声部衬托主旋律,这也是加花修饰的主要特征。以丁善德先生改编的《想亲娘》民歌改编为例,其就使用了这种表现手法。在这首改编当中,钢琴伴奏的旋律声部放在了内声部,结合右手流动的十六分音符音型,形成了一种加花修饰重复主旋律的表现方式,既有利于演唱者演唱又可以形象的表现出游子思念母亲以及希望能够尽快见到母亲的迫切心情。

3.2不同声部音型当中的主旋律分布

主旋律未在钢琴伴奏中直接体现出来,却是以分布在不同声部中的变化为基础,从听觉上可以分辨出主旋律的音调。这里我们以丁善德先生对经典四川民歌《太阳出来喜洋洋》的经典改编为例,其进行的钢琴伴奏就是在上下两个不同声部中共同将主旋律呈现出来。

4不包含主旋律

在将我们的传统民歌改编为艺术歌曲的钢琴伴奏当中,其要始终坚持运用好和声性组织,把和弦音的变化组合成各种不同形式的音型,这样也便于能够更好的将演绎的艺术作品的音乐形象和演奏者以及作曲家的音乐情绪表现出来。通过柱式和弦的组合办法编制出一种比较有规律的创作手法,也更加有利于烘托艺术作品及其和声。还有,利用震音音型能够提高钢琴伴奏的穿透力,在同一音的传递过程中使用震音能够提高音乐力度的彰显力,全面表现出管弦音乐的独特性。在我国传统民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏当中,以《孟姜女》为例,演奏人左手使用震音,右手在后边进行刮奏,其能够更加的表现出孟姜女对其爱人的感情至深,将情感推向高潮。还有,我们国家是一个多民族国家,其中有不少民族的音乐都使用的吱声复调的陪衬表现手法。比如《玛依拉》里面的钢琴伴奏就使用了一种“无穷动”的表现其实,创作出吱声复调的旋律,让作品的整体性更加凸显,能够更为深刻的表现出音乐的主题和将主人公的情感有效的宣泄出来。

5结语

我们国家的民歌传统历史发展十分的悠久,中国民歌改编的艺术形式在进行钢琴伴奏主旋律处理的时候要特别主义主旋律的重复变化、原样重复和不包含主旋律的改变。特别是现在新创作出来的民歌类型和数量不断地增加,钢琴伴奏的改编风格也更加千变万化,随着改编技术的不断发展,相比对于钢琴伴奏主旋律的处理也会越来越出色,艺术欣赏性也会越来越强,相关的主旋律细节处理也会更加到位。

【参考文献】:

【1】高静. 中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏对主旋律的处理特点分析[J]. 北方音乐, 2015, 35(17):23-23.

【2】李珊, 齐建立. 中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏对主旋律的处理特点研究[J]. 黑河学院学报, 2018.

【3】王晔. 谈主调性合唱作品的音色音量——以中国民歌改编的合唱作品为例[J]. 飞天, 2011(12):73-74.

【4】王建民. 论歌曲钢琴伴奏中对主旋律的变化衬托方法[J]. 南京艺术学院学报:音乐与表演版, 2002(1):33-36.

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