多措并举，促进学前教育健康发展

郭利英

为做好学前教育工作，发挥政府在推动学前教育改革、调动各方面发展积极性的重要作用，朔州市教育局多措并举，促进了学前教育事业持续健康发展。

一、多措并举促发展

1.建立优质园帮扶薄弱園机制

为促进我市学前教育协调健康发展，市教育局以对口帮扶为突破口，在全市选取了9所公办园和30所民办幼儿园进行结对帮扶，扎实做好省、市示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园工作，并发挥其带动作用，加强园与园之间的交流，为园长、教师的成长搭建平台，引导优质幼儿教育资源向农村及民办园辐射与拓展，推动城乡幼儿教育均衡发展。我市市直机关幼儿园帮扶万家缘幼儿园的工作扎实有效，成为帮扶工作的典范。在实践的基础上我们加以创新和发展，建立了城乡对口帮扶机制。

2.开展督导检查工作，规范学前教育发展

市教育局不断加强精细化管理，严格执行学前教育机构准入制度，开展幼儿园教育教学、安全等专项检查活动，从防止和纠正“小学化”倾向等几个方面开展多项督导检查活动，坚持建管并重，促进学前教育规范发展。

3.坚持管理与培训并举，加强教师队伍建设

教师队伍专业化水平不高，是制约一些幼儿园特别是民办幼儿园发展的最突出问题。坚持精细化管理的同时要着重落实全员培训，积极开展各种展览、比赛与评选活动，有效提高了广大幼儿教师的专业素养和保教能力。

4.政府购买服务性岗位，保障幼儿园师资力量

我们根据国家幼儿园教师配备标准的有关规定和《朔州市关于通过政府购买服务补充幼儿教师的办法》，创新用人机制，要求各县（市、区）人民政府作为责任主体，通过向幼儿园购买服务性岗位的方式，为城乡公办幼儿园补充教师，力争用3年时间补足配齐公办幼儿园教师队伍。

随后，我市平鲁区出台并实施政府购买学前教育服务的政策，取得了一定成效，也积累了不少好的经验和做法。

二、创建特色求突破

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，进一步扩大我市学前教育资源，为我市幼儿提供优质的学前教育，完善学前教育教研体系成为我们学前教育工作的重点目标。打造我市多个区域教研共同体，促进幼儿、教师、园所的共同发展，也是今后工作的努力方向。

我们将以市直幼儿园和县域内的示范园为核心，以帮助园所解决实际问题为主开展教研活动。以研究幼儿、研究学科、研究教育、研究教师、研究教研过程，形成我市教研特色与成果，比如开发有本土特色的朔州文化课程，包括以历史、地理、美食、建筑、气候、名人、民歌、舞蹈、戏曲、民俗等为主题，再如在环境创设方面，着重体现不同系列的朔州文化，在游戏设计方面，体现朔州地方特色。

推进学前教育发展需多措并举，既要根据当地实际情况创建地方特色教育，又要着重发力，重点突破，为学前教育发展奠定良好基石。