“汉字与容器”视觉设计分析

摘  要：“汉字与容器”是一套关于南京工业大学文化衍生品的视觉设计，包含容器设计、招贴设计、文字设计、包装设计等。课题结合视觉设计专业特点，经由设计概念形成到草图设计直至三维建模的设计过程，并结合玻璃工艺及木质包装等实验，着力探究汉字、立体形态以及各种材质结合的可能性与方法。

关键词：汉字设计;容器设计;玻璃工艺;古法琉璃

“汉字与容器”视觉设计，是以平面设计和容器设计相结合的一套文化衍生品设计。希望能通过玻璃容器，寄情于物，表达出对母校深厚的情感。设计的难点在于如何更好地将平面视觉元素向三维空间延伸。在如今机器生产代替手工的年代，希望可以通过作品使受众感受到设计中的人文关怀，感受到由之产生的视觉语境所传达的情感。

一、“汉字与容器”视觉设计前期准备

（一）选题来源

本次设计围绕校园文化衍生品设计展开。重点与难点首先在于汉字、容器与材质三者之间的融合。之所以选择容器设计主要原因在于：首先，作为南工大的一员，笔者认为有必要也有责任对学校文化进行视觉推广;其次，每次去喝咖啡的时候，服务员端上来的咖啡杯下面都会有一张纸垫或者是有一个托盘，咖啡喝完时，纸垫或托盘上都会留下些许咖啡渍，这些咖啡渍其实就是一种特殊的印记，如果对这种印记加以控制和约束，将会获得一种具有特定意义的视觉符号，并传达相应的图形意义。这也正是本设计的出发点与意义所在。此外，在材质的运用上还需要进一步探索，通过不同材质的实验，选定两种左右的材质予以表达，并期望获得良好的视觉效果。初步设想在三个杯子的底部分别设计“南”“工”“大”的字样，并由之形成杯子的造型。

（二）选题的背景与现状

本次设计的杯底设计跟我国古代的活字印刷术有相似之处，杯底留章，延续了古老的传统。活字印刷术早在北宋时期就已被发明出来。自从汉代发明纸之后，书写的材料已经比之前的甲骨、简牍、金石便宜得多了，但是人工抄写的费用还是很高，且远远不能满足社会的需求。一开始发明的是雕版印刷术，雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上，粘贴上抄写工整的书稿，并进行刻板。但是雕版印刷术还是存在很多缺点：第一，刻版需要很长的时间和浪费大量的板料;第二，大量的板在用过一次后存放成了很大的问题;第三，有错字不容易更正。后来北宋的毕昇在雕版印刷术的基础上发明了活字印刷术。他总结了前人的经验，在反复试验后，在宋仁宗庆历年间（1041-1048）制成了胶泥活字，从此便开始了排版印刷，这是历史上的一项重大改革。

玻璃容器在我国历史悠久，在现代人们的生活中已经不可缺少。在现代工业文明的冲击下，机器已经越来越取代传统手工艺的位置，从某种角度上来看，这逐渐拉大了人与器物的距离，反映在设计上，是人性关怀不够，器物上的图案不能满足人们的需求，造成了不和谐的感觉。机器化大生产下的玻璃容器虽然加工便利了，但是却丢失了人们对手工艺的情感，这种手工技艺传承所带来的负面效应也越来越明显。

日用玻璃器物作为生活中不可或缺品，相比塑料与金属显得更加安全卫生，而且易于清洗。据调研，南工大目前的文化衍生品并没有形成体系，常见的有本子、笔、杯子、袋子等一些传统的东西，这些衍生品大多只是单纯地印上了学校的logo，并没有成套的设计。一些有特色的明信片、小工艺品等都是出自一些学生机构，并没有进行统一的设计管理，呈现出的成品大多做工粗糙，视觉形象混乱，缺乏南工大特有的视觉符号。

（三）选题相关概念

文化衍生品，作为文化产品的一种周边产品，通过丰富多样的载体，形成文化衍生物的外在表达形式。文化衍生品，包括子衍生物、母体、衍生者（创造者）。文化衍生产品，种类繁多，形式复杂，且不断有新的衍生产品出现。

古法琉璃，属于琉璃的一种，采用“琉璃石”加入“琉璃母”烧制而成。琉璃的颜色相较玻璃而言更为丰富，质感更为细腻，采用古代青铜脱蜡铸造技术纯手工加工制造。

（四）选题研究方法

1.文献调研法

本套设计通过文献查阅的方法，了解校内外以及市场上的文化衍生品的现状、种类、表现方式等，通过调研走访，明确了解南京工业大学的视觉特征与历史脉络。

2.实地调研法

通过实地调研及走访，深入体会南工大的人文特质，从中梳理出学校的视觉印象;调研适合批量生产的产品制作工艺，为设计选择适合的材质及工艺。这方面的调研将对设计本身提供良好的理论支撑。

3.材料实验法

在确定材质的情况下，根据设计要求对材料特性进行实验，从材质特性判断设计的合理性。

4.归纳总结法

對调研结果进行总结归纳，整理出适合于本次设计的视觉意向。并通过反复实验，最终设定从建模直至成稿的设计过程。

二、“汉字与容器”视觉设计报告

一直以来，笔者都很喜欢杯子，尤其是玻璃材质的，自己家里收集了很多款式的玻璃杯。喜欢杯子，喜欢不同杯子带来的不同手感;喜欢用合适的杯子喝合适的饮品的感觉;喜欢杯子的含义“一杯子”“一辈子”。这也是本次设计的初衷之一。以容器与汉字的融合为主题进行设计源于爱好，更寄托了对母校的情感。将不同的材质运用在设计中，也是在上述原因的基础上，希望能表达出“和谐”的深层含义。

（一）调研报告

1.南工大特征调研

南京工业大学有着百年历史，从最初的南京化工大学和南京建筑工程学院，到今天的南京工业大学，经历了数次变革，也因此打上了独特的印记。调研围绕学校的历史与人文特征展开，主要包括色彩、建筑、地形地貌、校史等方面。如果一定要选一种颜色来代表南工大，那一定是校徽的颜色，南工大蓝。蓝色是大海的象征，代表着沉着稳重以及博大的胸怀，这正与南工大的形象完全符合。校园里到处都可见到南工大蓝：校内导视牌、校园巴士的车身、各院系的旗帜以及上课时拿的笔记本都有南工大蓝的痕迹。除了颜色，南工大最有代表性的便是其建筑了。校园中有着很多代表性的建筑，如水塔、音乐台、沉毅广场等。高高的水塔耸立在象山之上，学校周边方圆百里之外就可以看到。学校于近日明确了“综合性、研究型、全球化”高水平大学的建设目标，这对校园文化衍生品设计提出了更高的要求。而目前的文化衍生品在数量上比较少，大多是在会议或活动前由相关部门牵头临时制作，项目也大多不具有特殊性，如明信片、马克杯、盘子之类。在设计手法上，这些衍生品形式相对单一，多数都是把学校的建筑用手绘的方式印上去，再印上Logo，再进行简易纸质包装，这样的衍生品很难与学校的建设目的相匹配。综上所述，制作一套设计精美，包装大方得体，又极具南工大特有内涵的文化衍生品是时代的呼唤，也是南工大迈向新台阶的要求。

2.字体设计调研

一说到南工大的字体，一定会想到校门口刻在石碑上大大的几个繁体“南京工业大学”，据说这是毛主席的字，通常称之为“毛体字”。这个字体是手写字体，而且是书法的感觉。工大的各种书刊文件上运用的字体都是属于常规字体，如宋体、仿宋、黑体等。南工大在文化衍生品方面几乎没有对文字进行设计运用的，所以这里还有很大的空间可以进行设计创造。

3.材质调研

设计之初，笔者设想过用陶瓷、金属、琉璃来表现，基于笔者已经设计出3d模型，想要得到精确的造型需要通过翻模的方法，所以这里我就不能选择金属。在陶瓷和琉璃之间我最终选择琉璃，一是基于个人对琉璃的喜好，二是南工大是一所工科专业为主的学校，很多专业都涉及到化学试剂和容器，这些多采用玻璃，琉璃属于玻璃的一种，所以在这里采用琉璃，还希望与南工大的专业特点紧密结合。

4.形式调研

目前市场上存在各式各样的文化衍生品，代表性也特别强，但是就南工大的文化衍生品来说，形式过于单一，没有体现南工大特点，文化气息不够强烈，这样的衍生品放在任何一个地方都是可以用的，所以我们要设计的是只有南工大可以用的衍生品。

（二）玻璃容器制作过程

1.草图设计

当开始决定设计制作这套玻璃容器的时候，就开始慢慢地画草图了。这次设计的主要概念是希望杯底留章，所以杯底的文字是首先着手设计的。杯底的文字要好看，但又不能过于复杂，要适合盖印，又要能通过放大、抬升的方法生成合理的模型。经过反复推敲，设计出了第一张杯底文字的效果图。杯口的形状笔者希望是圆形的，杯子整体上是一个向上变大的效果（如图1）。根据杯子的不同功能，笔者打算设计两套容量不同的杯子，小号是小浅口，作为白酒杯;大号的深一些，作为咖啡杯。

2.电脑建模

根据设计好的草图，在犀牛软件里建模，分别确定两套容器的直径、高度、容量、壁厚、杯口倒角弧度，并确保符合制作工艺的要求，大号直径8.36cm、高度7.52cm;小号直径5.59cm、高度5.2cm（如图2、图3）。

3.3D打印

模型制作完成后，开始考虑结合玻璃工艺，生成实物作品。首先需要有一个实物模型。在不考虑材质的情况下，将模型做出实物有很多选择，例如用油泥捏出来或是用毛毡缝制出来，但是这两个方法做出来的模型都不能够很精确地表现出两套杯子，所以最终选择了3D打印的方法，采用最光滑的树脂材质打印（如图4）。

4.硅胶模翻蜡模

玻璃容器的制作是在南京艺术学院的玻璃工作室完成的。将3D打印出来的树脂模型拿到工作室，首先将树脂的模型进行打磨，虽然在3D打印中树脂材质已经是最光滑的了，但是在上料的过程中还是会稍留下些上料的痕迹。将打磨好的树脂模型固定在油泥上，下面做一个小圆台（如图5），这是后面烧制的时候放玻璃用的。之后将固定好的树脂模型分别放在KT板上，并用KT板围成一个去顶的密封圆柱。之后需要调制硅胶，硅胶在没有加固化剂的状态下是不会干的，所以为了能让它尽快干，要加入适量的固化剂调匀再倒入圆柱内（硅胶的克数*0.11=固化剂的克数）。12小時左右硅胶便可干透，然后把KT板拆去，用小刀稍微修整硅胶，切去多余部分，再将硅胶整齐地切开一口，将里面的树脂模型和油泥拿出便成功翻出硅胶模（如图6）。

然后，我们要利用硅胶模翻蜡模，用胶带将硅胶圆柱周围裹好，把蜡化成液体，倒入圆柱内，等待4小时左右蜡便可固定成型，撕开胶带将蜡小心取出，便成功翻出蜡模（见图7）。

5.石膏模制作

制作好的蜡模需打磨一下，使其光滑。然后六个一组摆在板上，用挡板围好。边缘地方再用泥巴固定好，以防倒入石膏浆的时候会漏出。接着，便要调制石膏浆，将水和石膏的比例以4：1调配，搅拌均匀倒入围好的挡板内（如图8），等待30分钟左右，石膏便可凝固。最后，撤掉挡板，将含有蜡模的石膏体放入蒸蜡机，高温下蜡便会流出，待完全流出，便成功翻出石膏模。

6.烧制

进入烧制阶段已经离成功不远了。用水测量计算出每个容器所需多少玻璃，称好玻璃，敲碎放在石膏上面，便可进窑烧制（如图9）。整个烧制过程再加上冷却的时间，大概需要4天。4天后取出石膏，将石膏小心敲开，便可拿出容器了。

7.切割打磨

烧制出来的玻璃是带底部圆台的，所以需要将底部切割掉，再用雕刻机将玻璃表面多余的玻璃雕掉。最后要做成磨砂的效果，将容器拿去整体喷砂。底部凹下去的文字也会用喷砂的方法完成，这样就完成了本套玻璃容器的制作了（如图10）。

（三）Logo设计

因为本套设计是将汉字与容器紧密结合，所以logo的设计方向是文字型logo。徐冰和他著名的《天书》系列给了笔者很大的启发。起初的想法是想对“汉”“字”“容”“器”这四个字进行设计，通过构成结构的方法做出了第一张设计图（如图11），但是效果并不满意，感觉整体太过松散，文字组合形成新的文字也不够好看。于是继续研究徐冰的作品，在看了大量的资料以后，想换一个思路出发，不从汉字本身出发去设计新的字，而是从英文字出发。笔者选择了两个单词去表达我的主题“WORD”和“GLASS”，通过将每一个英文字母都转换成一个创新的汉字笔画，然后再去设计成新的汉字（如图12）。为了使logo更有韵味，我把自己的英文名“ALBEE LIU”通过同样的方法设计成了一个印章的感觉，再设计两行说明性的文字，最后进行整合设计排版，确定了最终的定稿。

（四）包装设计

因为本套设计的产品是玻璃容器，所以在做包装的时候，要考虑到包装所用的材质是否可以承受玻璃的重量，经过试验研究，最终决定用颜色较浅、性价比较高的樟木作为包装的主材料，再加上与纸张的配合设计好尺寸和盒形，打样制成成品（如图13）。手提袋采用与包装一样的纸张，纸张厚100g，延续内包装的风格，根据不同的盒型大小设计不一样的纸袋尺寸。

（五）周边产品设计

木牌挂件设计：笔者选用了较为细腻的风车木，用精雕机把logo上的文字部分精雕上去，再穿上挂件绳，就是一件很精致的小挂件（如图14）。印章设计：为了增加这套设计的趣味性，专门设计了一款印章，上面包含logo和一些基本信息，这样可以在任何需要的地方盖上印章，亦可以起着名片的效果（如图15）。笔记本设计：封面采用星幻纸，印上logo，骑马钉装，便是一套简约的笔记本（如图16）。

三、结语

整个“汉字与容器”视觉设计历时6个月，其中有2个月在南京艺术学院玻璃工作室制作玻璃容器，经过导师指导后一次次地修正思路，不断完善创作。文化衍生品的设计并不是一项快捷的设计，特别是概念的形成与材质的选择。本次设计中大部分涉及玻璃容器的设计，对它所投入的时间和精力直接影响最终成品的质量。为了保证这次设计的质量，在玻璃制作的过程中每一步都是笔者亲手完成。玻璃的烧制是存在失败率的，不能百分百保证每一个玻璃都能完整烧出，所以还需要二次烧制。打磨更是一件考验心理素质的事，稍有不慎，这个杯子就是瑕疵品了。

平面设计部分整体风格的确定，源于材质与造型自然流露的视觉感受，简洁大方，最后的成品也很体现质感。本次设计基本达到了自己想要的效果，但是尚存遗憾，做出的琉璃中有些还存在小气泡，影响美观。在木盒包装方面，没有把雕刻艺术融入在里面也是一个遗憾。如果有机会能再做一次琉璃，我会在制作过程中更加注意一些细节操作，降低琉璃中的杂质。

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作者簡介：刘依帆，南京工业大学硕士研究生。研究方向：视觉传达设计。