关于高中化学学习方法的思考

陈品焯

摘 要：在高中化学学习中比较常用的学习方法有理解记忆法、思维导图法、五步学习法，选择运用合适的学习方法能够取得事半功倍的学习效果，同时还要做好课前预习和课后复习，有助于建立完整的化学知识网络，大幅降低高中化学学习难度。本文将对高中化学中几种有效的学习方法加以探讨和分析，希望能够让化学学习成为一件赏心乐事，让同学们从学习中感受到快乐，进而形成良好的学习习惯，获得化学素养的良性发展。

关键词：高中化学;学习方法;理解记忆法;思维导图法

引言：对于我们高中生来说学习任务是比较繁重的，每天需要理解和记忆的知识点众多，如果使用的学习方法缺乏合理性，就会导致学习效率十分低下，新知识无法长时间停留在脑海中，将会很快被遗忘殆尽，极易产生挫败感和自卑心理。为了保证高中化学学习的高效性，在学习过程中应注重对自身学习兴趣的培养，善于运用多种学习方法来巩固和强化记忆，以提高化学知识运用水平，进一步增强高中化学自主学习成效。

一、理解记忆法

所谓理解记忆法顾名思义是在理解知识的基础上进行记忆，此种方法的运用能够明显提高学习效率，且对于已经记住的知识点不会轻易遗忘。在高中化学学习中经常需要我们背诵化学定义、方程式、化学现象、实验步骤等等，尤其是在方程式的学习中如果不能对其予以深入理解，那么在运用方程式时就将出现错误，很多同学都死记硬背方程式，不仅学习效率较低，而且在方程式运用上也缺乏灵活性，这一现象的存在导致在考试中丢分非常严重。通过应用理解记忆法，摒弃传统落后的学习方式，将知识点串联起来帮助自己理解化学知识，然后进行记忆，此时会发现化学学习变得非常简单，所记忆的知识也会比较牢靠，对于化学知识的运用会更加得心应手。

比如说在学习物质的组成、性质和分类时，我们知道分子、原子、离子都是组成物质的基本微粒，但是三者还有着明显的区别，在习题练习和考试中通常会给出几种物质让我们判断其是由哪种微粒所组成，若对分子、原子和离子的概念和性质不了解，就将有极大的概率会出现错误，从客观角度来说，还会进一步影响到我们的化学基础。在学习这部分知识时，运用理解记忆法有着明显优势，将这几个概念放在一起加以对比，并举出几个例子来帮助自己更好的理解化学概念，以分子的学习为例，通过概念我们知道分子可以独立存在，还可以保持物质的化学性质，单原子分子有He、Ar，双原子分子有H2、O2，多原子分子有P2O5、Fe3O4，这样理解过后形成的记忆会取得非常显著的效果，使得高中化学学习非常轻松、高效。

二、思维导图法

实际上，高中化学知识点之间有着紧密的联系，如果能够发掘出知识点之间的关联性无疑会让化学学习变得十分简单，但是对于我们的逻辑思维能力提出了较高的要求，因此我们可以借助一些工具来归纳和总结知识点，提高我们对知识点的认知水平，在此基础上进行知识网络的构建，这就是思维导图法的应用内涵。思维导图法的运用要点为，以某个知识点为核心向着四周辐射开来，在周围框架中填入与之相关的知识点，并用直线相互连接。例如学习了氧化还原反应之后，围绕氧化还原反应为中心延伸出六个模块，分别是基本概念、反应规律、常见氧化剂和还原剂、氧化性及还原性强弱规律、常用方程式书写及配平、电化学知识应用，每个大框架还可以细分为若干个分支，如方程式配平中要思考配平原则、常见类型和主要方法，这样将思维导图一一完善再进行记忆，可以在脑海中形成清晰的脉络图，进而形成触类旁通的能力。

三、五步学习法

高中化学学习有着特定流程，包括课前预习、课堂学习、课堂练习、课后复习、习题训练五个步骤，按照以上步骤进行学习称之为五步学习法，其中每个环节都是非常重要的，各个环节之间也有着相辅相成的关系，也就是说，前一个环节的学习效果会对后续环节学习产生较大影响，这就意味着从课前預习阶段开始就要保持全身心投入，切不可忽视任何一个细微知识点，遇到不懂的知识点要及早解决。具体而言，五步学习法的实施要点如下所示：

（1）课前预习阶段。对于将要学习的化学知识进行独立学习，存在疑问的要标注或记录下来，带着问题去听课有助于提高自身专注力，弥补自身薄弱点，还能让化学学习更具有针对性，课上学习效率也会随之上升。

（2）课堂学习阶段。俗话说“好记性不如烂笔头”，说明做好课堂笔记的重要性，将化学的重难点知识用文字加以记录，不仅可以进一步加深对知识点的印象，还可以在日后反复观看，边听讲边记笔记是一个很好的习惯，然而对于不少同学来说这是一件比较困难的事情，他们害怕会分散自身注意力而不愿意记笔记，对此，可以用思维导图来节约记笔记的时间，增强化学知识的逻辑性。

（3）课堂练习阶段。在学会了某个化学知识点以后紧接着进行一定量的练习，会让知识点牢牢根植于脑海之中，还能提高知识运用能力，在练习过程中要思考的是，这道题目考察了哪个知识点，与之相关的知识点有哪些，适当放慢做题速度，积极进行思考，课堂练习的目的才能真正达到。

（4）课后复习阶段。课堂学习过后及时进行知识点的归纳总结，趁热打铁，有助于知识的内化，使之真真正正成为自己的财富，在课后复习时并非要死记硬背，而是应该多多进行自我提问和反思，将学过的知识用思维导图进行整理，思考哪些知识没有掌握牢固，给接下来的化学学习指明方向。

（5）习题训练阶段。独立练习化学习题是此阶段的必然要求，必须要消除学习的依赖性，不能过于依靠教师讲解和参考答案，加强独立思考才能锻炼自身分析问题、解决问题的能力。与此同时，还需要建立一个错题集，对自身出现的错误题目进行总结，并且要分析错误的原因，提出改进办法，这样才能避免类似错误的再次出现。

结语：总而言之，高中化学学习方法可谓是多种多样，这给我们的化学学习提供了巨大的便利，促使化学学习更加简单高效，学习效果也比较理想。本文阐述了理解记忆法、思维导图法和五步学习法这三种学习方法的应用要点，希望能够给其他同学的化学学习提供有益参考，帮助我们获得化学知识和能力的协同发展，进而早日实现我们的大学梦想。

参考文献

[1]夏畅.抓住高中化学学科特点掌握相应化学学习方法[J].化工管理，2017，（02）

[2]韩思齐.关于高效高中化学学习方法的研究[J].科技风，2016，（22）