梦想的力量

吴学书

40年前的秋天，那是一个秋色初露、天高云淡的日子，在那林海苍茫、云雾缭绕、“一尖二尖，伸手摸天”的鄂东大别山支脉的一所破烂的山村小学，在一群衣服上打着补丁，说话咿咿呀呀的孩子面前，我开始了第一堂课，也踏上了班主任工作新征程。山村孩子头一回被“拘禁”在教室里，很不自然。不一会儿，这边喊“我要屙屎”，那边喊“我要尿尿”，胆小的干脆在凳子上拉屎拉尿，一些恋母的孩子哭着找妈妈，个别的还哭喊着要奶吃，调皮的趁机在教室里又打又闹、乱蹦乱跳，大闹“天宫”，搅得全班左右不安、鸡犬不宁，弄得我头痛脑涨。更难受的是：许多孩子脏兮兮，你看，七八岁了，还用舌头舔鼻涕，两只袖子揩得像皮夹克似的闪闪发亮，两排牙齿又黄又黑，黄黄的眼屎挂在眼角。真没想到当山村“孩子王”还真难呀！万事开头难，我信奉“精诚所至，金石为开”信条。于是，我就从培养生活自理、行为习惯教育开始，手把手地教会孩子们梳头、洗脸、刷牙，坐、立、起等。一段时间后，孩子们终于改变了陋习。最艰难的是智力教育。由于家庭贫穷，营养跟不上，加上地方病严重，乡村孩子大多发育不良、思维迟钝。我就潜心备课，因人制宜，创新教学方法，催生课堂精彩。孩子们学得轻松、愉快、有趣。日复一日，年复一年，说来也怪，我竟与山村教师这一职业结下了不解之缘。也许是天道酬勤吧！我任教的班级10多次获全乡统考第一名。我的教学经验也得到上级的重视和推广。花香引蝶来，市教育部门2次在我校召开经验交流会，我的文章在国家、省、市级报刊上发表了680多篇。我做梦也没有想到居然被省教育厅免费送到北京参观游览，还兴致勃勃地登上天安门城楼呢。我被评为“全国优秀教师”，真让人惊叹不已！

我从小就做着一个美丽的梦：长大后当一名山村教师。我之所以选择教师职业，原因有两个：一是小时候感到教师的职业是神圣的，是至高无上的。不管何时何地，见到老师总要立正、鞠躬、问好，十分虔诚，比对父母还要敬重，坐在教室里对着讲台上的老师，始终是昂头挺胸，背着双手，腰杆挺直。要是成绩考得好，得了奖状或得到老师在班上的口头表扬什么的，心里就像喝了蜜似的，成了在父母、哥哥、姐姐面前炫耀的资本。因而，在幼小的心灵里，感觉当老师真好！二是随着年龄逐渐增长，目睹家乡父老乡亲目不识丁的痛苦。山村找不到一个记工员，村里无人能担任会计，到外地请教师，山民上街分不清男女厕所……震撼与责任，使我走上了“传道授业解惑”之路。

从教以来，我总共获得国家、省、市颁发的获奖证书、奖状足有2尺多高，近百本。但最让我心仪的是市教研室授予的“教学能手”证书。教书教得好不好，在业绩上远不及教研成果显眼，但作为一名教师，我更看重的是教学质量，因为它是教师的生命。

从事教师这一职业，我感到十分荣耀。在我看来，当一名教师，尤其是当一名乡村教师，是很荣幸的事，我十分珍惜这一职业。常言道：舀给学生一碗水，教师要有一桶水。为了储备知识跟上时代，变一桶水为长流水，在学校里，我犹如饥渴的婴儿一头扎进了母亲的怀里，贪婪地吮吸着知识的甘露。白天，在教室里指点江山，激扬文字;晚上读书写作，心无旁骛地吞食着知识硕果……在这样的环境下，我如鱼得水，就像上足了发条，好像身上着了火，激情澎湃，多么令人梦魂萦绕呀，特别是捧回学生的获奖证书，我就像农夫捧着沉甸甸的谷穗一样兴奋。看到自己培养的学生考上了大学、中专，许多学生当上了省、市、镇、村干部，方圆100多里的青少年，都摘下了文盲的帽子，成为国家有用之才时，那种成就感、自豪感、幸福感是常人所不能感受到的。

梦无止境。如今，我又有了新的梦想，那就是让更多的山村孩子沐浴在优质教育资源的阳光下，让教育均衡的雨露滋润着每一个农村家庭。近年来，我特别关注乡村教师问题，因为这是办好农村教育的关键。说实话，如果农村没有一支优秀的、高质量的教师队伍，哪怕政府投入再大，房子造得再漂亮，提高农村教育水平也是一句空话。现在，最令人揪心的是愿意做乡村教师的人越来越少了，许多学校的教师走马灯似的换了一茬又一茬，许多优秀教师想尽千方百计找关系、掏路子进城“安家落户”“远走高飞”，水平高的年轻老师不愿到农村执教，乡村孩子的体音美英课没人教，农村教育越来越“贫血”。一些亲朋好友也对我说：“凭你的名声和对教育的贡献找领导到条件好的学校，是一件轻而易举的事。你看你，半世也没混出个人样来。”在外人眼里，我的人生之路是越走越窄了。一家雜志社准备发表我的论文，来信问我有没有更大一点的头衔，说是署上有分量。我不亢不卑地回信：没有，我就是一名乡村教师。一位采访我的记者跟我谈心：“你是个人才，人往高处走，为什么还苦苦恋着这穷山沟呢？到外面去，会有更大的发展前途。”我不屑一顾，理直气壮地说：“如果人人都不愿在农村当教师，山村孩子咋办？良心上过不去！两袖清风终不悔，我的事业在学校。”这位记者感动得说不出话来。就这样，我吃了秤砣铁了心，无怨无悔地痴迷山村教师，以实际行动为实现梦想，奋勇前行。

也许是受我的影响，我带的学生中也有优秀的学生选择担任乡村教师，这让我感受到一种传承的力量。

天有阴晴，月有圆缺。教书40年，其间有过欢乐，有过伤心，有过激情，有过困惑，也有过彷徨。漫漫人生路，殷殷教师情。虽艰难，虽失落，但我不改初衷，别人发财我不眼红，别人升官我不心动，地位的高低并不等同人生价值的大小，敬业奉献才是真正意义上的人生收获，梦想时时鞭策着我，无论遇到多大的挫折，身处怎样的逆境，都能坦然面对现实，勇往直前。我始终坚信作家乔羽所说：“不为时尚所惑，不为名利所累，不为积习所蔽。”坚守那份清贫，坚守那方净土，做活得值的乡村教师！

怀揣梦想，向阳而生。