入学准备：凝合力筑桥梁

2019-09-10马文香

地理教育·当代幼教 2019年9期

马文香

科学做好入学准备离不开家长的全程参与，家长是否参与、参与的程度如何，是制约幼儿教育发展的重要因素之一。《指南》强调了“重视家园共育”的教育理念，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长与幼儿园共同努力，逐渐开创家园良好互动模式、发挥多元力量形成教育的合力，才能使入学准备更加科学、有效。作为幼教机构，怎样将家长资源有效地融合到我们日常的教育工作当中来共同促进幼儿的成长呢，我认为成立家长委员会，并有计划、有针对性地开展家委会活动是有效的措施之一。

一、幼儿园开展家委会工作的任务与价值

家长来自社会的各个阶层，从事不同的职业，拥有多种潜在的家庭教育资源，具有幼儿园教师不能具备的能力和特点，为幼儿的教育和社会实践提供了多种支持与服务。因此，家委会在教育中承担着承上启下任务，角色成效显示出幼教机构和幼儿教师无法替代价值。

（一）幼儿园家委会的基本任务

考量《家长委员会章程》中对家委会的义务、权利及作用等，结合在我园多年开展家委会工作的实践经验，我认为家委会能真正有效完成的任务有以下几点：

1.家委会帮助家长了解幼儿园及班级工作的流程和重点，有的放矢地帮助广大家长改善对幼儿阶段的教育认识、协助开展园所和班级各项活动。

2.家委会要及时向园方及教师反馈家长对相关事宜的意见和建议，有效沟通和协调。

3.家委会协助园方和班级组织开展各种大型活动，在全体家长中起好带头表率作用。

4.家委会关心参与幼儿园及班级的全方位工作，协助提高园方及班级的整体管理水平。

5.家委会组织交流和推广家庭教育的先进经验，对家长们在家庭教育中带有共性的问题进行讨论和交流，吸纳力量、提升家庭教育的科学性。

（二）幼儿园家委会工作的价值体现

从我园多年开展家委会工作以来，开展了大量工作，发挥了出人意料的作用，其最重要的价值具体体现在：

1.促进了教师队伍的多维度成长。在众多的家委会活动中，为教师拓展了家长工作的新思路，经过家委会的建言献策，使班级家长工作的开展手段更丰富、方法更多样。

2.创建了各班班级特色和班级氛围。给家长提供了展示平台的同时，挖掘家长潜在的家庭教育资源，博采众长，营造了积极为集体服务、团结协作的班级氛围和文化。

3.利于换位思考、协调处理矛盾。在各类家委会活动中，使家长和教师的角色可形成互换，更深刻地体验和了解彼此的职能，有机会做换位思考，加深对教师工作理解，家长会主动、有效协调处理家长间、家园间、家长与教师之间矛盾，增强了教师的职业幸福感。

4.加深了亲子之间的理解和情感。在大量由家委会组织的亲子活动中，有陪伴、有分享、有配合，要树立榜样、要共同克服困难，要一起努力攀登……亲子之间的情感链接频频发生，共同的悲喜，使亲子感情得以不断深化与升华。

二、幼儿园家委会工作组织与实施的基本路径

（一）家委会成员的选择原则

1.家委会成员的数量符合一定的比例。幼儿园有园级家委会，其来源于全园的各个班级，由每班2—3名家长组成;各班级家委会成员有10—15名，占班级总人数的30﹪

2.家委会成员的结构要兼顾多样性。在年龄上要有一定跨度、在性别上要有至少一半为爸爸等男性、在职业上要注重职业的多样性、在兴趣爱好也要考量多样性和丰富性。

3.家委会成员的征集要尊重其意愿。家委会工作既辛苦同时也并不容易被理解，所以在选择成员时要把握先全面征集、再自愿报名、最后经过一对一商讨确定的程序。且选择的家长要有热心、有能力、有时间，能保证每次活动的参与度和参与质量。

（二）家委會工作的组织与管理

1.园所和班级家委会要做分级管理。园所的家委会由幼儿园专人（园长或副园长）负责发起、组织、协调和管理;各班级属园级家委会的2—3名家长要牵头协同班级教师组成班级家委会，并在其中任管理和协调的职务。同时园所家委会对班级家委会工作要做有效的引领和协助。

2.根据实际设立职务、分工合作。家委会要推选理事长、副理事长来配合园所及班级做统筹管理;要有专门的财务人员负责活动基金的收取、保管、使用、公示、清退等事宜;要有文秘人员负责活动倡议、记录、分享、总结等工作;要有摄影摄像人员为活动做好影像资料的记录、分享及收存等事宜，可谓麻雀虽小五脏俱全！同时各个角色之间要协商一致、紧密配合，才能有效完成计划内的家委会活动任务，提升活动的质量。

3.定期召开有主题的家委会会议。园所及班级家委会每个月会召开阶段性的或有主题的家委会会议，会议利用家长接幼儿之前的一段时间，尽量不额外占用家长过多的时间。可在会议之前做好征集、吸纳、设计等预热工作，会议当中形成较为明确的一致认识、建议等，统一思想、增进了解。

4.逐渐从园方和教师管理转向家长自治。各级家委会的管理开始都是由园方发起、组织与协调，随着家委会成员经验的不断丰富、与其他家长的了解程度不断加深，园方和教师可以逐渐放手，以家委会成员为主导来开展活动，园方和教师作为参与成员来换位实践，给双方换位思考的空间，逐渐形成家长自治。

5.多种措施保障家委会活动的成效，具体如下：

（1）规划与调整结合。在园所家委会的引领下，结合各班多数家长愿望、周边可利用资源、班级教育计划等，来做好年度及学期家委会活动的规划与方案，并结合幼儿成长当中的实际问题及需要做好弹性调整。

（2）活动注重细节。全部活动有记录、有分享、有交流，积极吸纳更多家长参与活动，形成良好的交流氛围和教育的合力。

（3）搭建多元信息平台。利用幼儿园网站、QQ群、微信群等尽可能形成与全体家长的无缝交流。其中园所有“ⅹⅹ幼儿园第ⅹ届家委会群”，班级有“ⅹⅹ班第ⅹ届家委会群”，在群里公布家委会成员的信息和职能分工。活动前在群里做征集、动员、分组、安排等;活动中用微信等保持联络、微调通知等;活动后用图片、文字等进行共享，加深大家对活动印象、整理思路、积累经验。

（4）开展集中讨论和总结。在一项、一阶段、一学期、一学年家委会工作后，都要有及时、有效的讨论和总结程序。避免活动虎头蛇尾，极力减少活动的盲目性和随意性，在讨论和总结当中逐渐达成共识，形成教育的合力。

（三）家委会活动经费的募集与管理

1.活动经费的来源。家委会经费来源渠道较多，具体如下：

（1）园方拨款项成立启动基金，建立一个基础的家委会基金帐户，支持基本工作开展。

（2）接受部分家长自愿捐助，知会其他家长，自愿捐助不够就AA制分摊

（3）与社会相关机构合作，寻找赞助的同时，再加上参与活动的家长分摊，解决经费。

（4）遇特殊情况可由家委会家长向全园募集款项，募集用以组织专项活动。

（5）可根据各种活动特点采用不同的筹费方式，如听讲座、表演类、操作类活动，先自愿捐款，若不够可适当收取门票作为补充。

2.活动经费的管理。鉴于公平、公正、透明的管理需要，经费管理可运用这些策略：

（1）成立家委会基金，由家委会专门的财务人员管理。定期公布使用情况。经费的筹集及使用要透明、公开、每次使用前要咨询家长的意见。

（2）事前做好计划，账目开支公开，以环保节约为原则，争取少花钱多办事。

（3）参加活动的家庭先报名，再计划经费情况，确定人数后按AA制分摊费用，如果不参加活动的孩子是因为家庭条件不能参加，可考虑为其募捐或减免。