核心素养下小学语文阅读教学探究

黄庆云

摘要：随着新课改的不断深入，教育部对于小学语文教学提出了新的要求，发展学生的核心素养，是新时期语文教学的重要任务。阅读能力是学生在语文学习的过程中需要具备的重要能力，在小学阶段，是培养学生阅读能力的关键时期，因此小学语文教师可以在小学阶段，采用更加先进的教学观念地学生进行阅读的教学，提高学生的阅读理解能力，并使学生受到潜移默化的核心素养培养，从而促进小学生的综合能力提高。

关键词：核心素养;小学语文;阅读教学

语文阅读的教育是小学阶段语文教学的基础，不论哪一学科的学习，都需要学生进行无障碍的阅读，因此作为语文教师必须担负起提高学生阅读能力的责任。在课程改革的不断推动下，人们对于学生的核心素养越来越关注。在小学的学习过程中，每个学科都有相应的学科核心素养，因此教师可以结合语文的学科核心素养，对学生进行阅读的教学，使学生可以在得到核心素养培养的同时，提高自身的阅读能力。

1 核心素养的内涵和意义

1.1 核心素养的内涵

在小学语文的教学过程中，想要对学生进行核心素养的培养，就必须知道语文学科的核心素养包含了哪些内容。语文核心素养包含了语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏力与创造、文化传承与理解多个部分。在小学语文教学的过程中，教师往往陷入教学的误区，认为在课堂教学的过程中，要为学生讲解更多的知识，来辅助学生的学习，但是在实际的教学过程中。学生一节课所掌握的内容，并不在于教师讲了多少知识，而是学生学习了多少知识。因此次，核心素养的教学，更加立足学生的学习本身，使学生在学习的过程中不仅可以掌握相应的语文知识，跟更掌握多种语文能力，从而促进学生的综合发展。

1.2 核心素养的意义

在小学语文的课堂教学过程中，核心素养是提高学生竞争力的重要环节。核心素养的培养，可以使学生的学习效率得到明显的提升。对于学生而言，核心素养的教育是对学生未来语文学习的教育。通过培养学生的核心素养，学生的内在品质会发生明显的变化。所以在小学语文的阅读教学课堂中，对学生进行核心素养的教育，可以使学生拥有更加敏锐的眼光，直接抓住阅读材料中的重点，从而对文章进行更加深入的认知与了解。并且可以使学生将在语文阅读学习中积累的语文词汇知识，灵活运用到语文学习的其他方面去。充分尊重学生在教学中的主体地位，改善传统小学语文阅读教学中的不足之处，培养小学生的思维发展与语言运用能力，进一步激发小学生对语文阅读的学习兴趣。因此，在小学语文阅读中培养学生的语文核心素养十分重要。

2 核心素养下培养学生阅读能力的有效策略

2.1 丰富教学手段，培养学生语言构建与运用核心素养

在传统的语文阅读教学过程中，教师往往采用说教式的教学方法。但是小学生普遍较为活泼，在课堂学习的过程中，不能很好的将注意力集中起来。这就需要教师改变传统的教学手段，，站在学生的角度上，为学生创造轻松的学习氛围。

例如，在阅读《狼牙山五壮士》时，教师可以让学生进行分段，分角色来阅读，并在阅读结束后，让学生根据关键词句进行对文章的复述，这样学生还可以将注意力放在阅读的过程中， 并且复述的过程中，学生的语构建核心素养可会得到相应的提升。

2.2 改进教学模式，提高学生审美鉴赏与创造核心素养

随着我国信息化的不断发展，信息技术在小学教学课堂中使用的频率越来越多。在小学语文教学的过程中，教师也可以借助信息技术对学生进行阅读的教学。电子白板，就是一个很好的教学工具。教师可以利用电子白板对课堂所学内容进行设计，以此提高学生对于语文的阅读兴趣。

例如，在阅读《只有一个地球》的过程中，教师可以根据阅读材料中所描绘的景色，为学生展示一些图片。通过电子白板，文章中一些抽象的文字，就会以直观的图象展示在学生面前。这样学生就可以借助直观的图片，来对文章内容进行赏析，从而使学生的阅读能力得到提升。于此同时，学生的审美鉴赏与创造的核心素养也能得到相应的提高。

2.3 开展群文阅读，培养学生思维发展与提升核心素养

学习的目的，是让学生在现实生活中，利用所学内容进行问题的发现、问题 分析以及问题的解决。所以，教师不能淡出的将阅读材料限制在课本教材当中，教师可以根据课本教材，为学生选择一些相应的课外阅读。利用群文阅读使学生的阅读内容结合课内外的知识，促进学生思维发展的核心素养提升。

例如，在学习《少年闰土》这一课时，教师可以结合课本，为学生打印一些鲁迅其他描写人物的故事，让学生进行阅读。像《藤野先生》、《范爱农》，这时加入通过群文阅读，学生的阅读兴趣可以得到很大的提高，同时能让学生了解到鲁迅先生是如何运用语言将人物的形象进行突出的。

3 结语

随着时代的不断发展，社會对于学生的要求也越来越高，因此作为小学语文教师，要认清自己的责任，改变传统的教学观念，采取先进的教学方法，来对学生进行培养，使学生从小就有良好的阅读习惯以及语文素养。

参考文献：

[1] 赵艳红.游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究[J].才智，2017（16）.

[2] 许剑平.基于核心素养下的小学语文阅读教学探究[J].小学生作文辅导：读写双赢，，2019（07）.

（作者单位：广西蒙山县西河镇古排小学）