核心素养理念下初中课堂教学实践探究

苏星 李天杰

摘 要：国家对教育事业大力重视，我国基础教育课程改革的进程也在稳步推进，并在近些年来取得了巨大的成就。在最新提出的基础教育课程改革方案中，以培养全面发展的人为标准，面对各个分支学科都提出了相应的核心素养，教师应在核心素养指导下开展教育教学工作，这样才能依据社会和时代的发展方向，为我国的教育事业发展和社会主义现代化建设的进步贡献力量。

关键词：核心素养；初中课堂；教学实践

引言：核心素养是指学生在学习某一学科时要具备的知识技能和基本能力，它是依据我国社会发展的现实状况和社会未来发展需要来制定的，经过多年来的不断探索，我国教育逐渐向现代化发展并取得了显著成绩，站在历史的角度，我们可以很明确的认识到，只有掌握一个正确的教学方向，才能让学生在学习过程中真正的学有所成，我国教育的发展才能越来越完善，实现为社会主义现代化建设培养优秀人才的目标。

一、核心素养的提出依据

社会和时代的发展并不是一成不变的同样，对于人才的需求也会随着时代和社会的进步而产生某种细微差异，在我国的教育史上，曾出现了壬寅学制、壬戌学制、壬戌学制、壬子癸丑学制等产生重大影响的学制，在新中国建立之后，又提出了社会主义现代化的教育方針，但在时代潮流的推动下，这些学制早已不能适应社会主义现代化建设的要求。为了能使我国教育事业不断发展进步，使教育能够真正的成为为社会培养优秀人才的途径，我国实行了多次教育制度改革，伴随着一次一次的改革，我国的教育发展取得卓越成效。核心素养就是在最新提出的基础教育课程结构改革中提出的，只有建立起各学科的核心素养，教师才能真正的认识到国家和社会需要的是什么样的人才，从而在教育教学中掌握主要方向，而不是固步自封，按照固有思想观念来培养和教育学生。只有适应时代发展要求，才能使教育成为促进社会发展的一股重要力量，发挥教育的重要作用。

二、如何将核心素养应用到初中课堂教学中

核心素养的提出建立在学科专家多方探索研讨的基础之上，是具备科学性和可实践性的。核心素养和教师教学工作可以被比喻为上层建筑和经济基础的关系，教师的教学工作只有在核心素养的指导下才能稳步推进，同样，核心素养只有正确的指导教师教学工作，应用到教师的教学工作中，才能显现出其特有地位，因此，如何将核心素养应用到教学中便成了学科专家研究的一个重要问题，初中阶段是学生学习生涯的一个重要阶段，核心素养在初中课堂教学中的应用更显得尤为重要。

（一）教师在教育教学工作中要牢牢抓住核心素养这一关键点

要想真正的将核心素养应用到初中课堂教学中，一个不可忽视的关键点就在于教师，教师要对核心素养有着深刻的认识，这个认识并不只体现在理论层面，更要体现在实际的课堂教学中。要想真正的认识核心素养，教师首先要在思想层面接受这一教学理念，避免传统教学方法和内容先入为主的观念，教师在此过程中要做到与时俱进，站在当今社会发展的角度来看待教育事业。其次，教师要将头脑中形成的正确观念转化为实践，真正的将核心素养应用到学科教学中。

（二）做到核心素养与传统教学理念的权衡

核心素养是在传统教学的基础上提出的，同时，它的提出也添加了时代所需要的新的元素，因此，教师一定要立足于传统教育教学，并且要对其内涵逐渐扩展和丰富。在传统教学中，我们提倡分科教学，注重各个学科之间不同的培养目标，但真正的了解核心素养以后，我们会发现核心素养所要求学生掌握的知识在各学科之中是有一定的关联的，例如，语文是一个偏向于综合性的学科，体现出其特有的广泛性，语文中的阅读理解对其他各学科如历史与社会，甚至是数学物理等学科都会有一定的影响。在语文学科中，核心素养主要围绕语言、思维、审美和文化这四个角度，这在很大程度上与传统教学理念不谋而合，因此，教师在教育教学工作中要找到核心素养与传统教学理念的平衡点和侧重点，以一种新的观念来组织课堂教学。

（三）学生对核心素养应该有一个正确的认识

此外，教育教学工作是以教师为主导，以学生为主体的，学生在教学工作中处于一个承担学者和接受知识者的地位，所以要想真正的实现核心素养与初中课堂教学的结合，一方面要依赖于教师，另一方面我们也不能忽视学生的主体地位。在教育教学工作中，应该对学生进行核心素养理念的渗透，让学生真正的认识到自己通过这门学科，要掌握的知识究竟是什么，而不是盲目的做教师教学活动的旁观者。学生对核心素养有一个正确的认识，对其能力的提高和知识的掌握都是十分有利的。

三、对核心素养内涵的解读

核心素养中提到：要培养全面发展的人。那么究竟如何培养全面发展的人呢？依据核心素养，培养全面发展的人需要社会参与、文化基础和学生的自主发展，学生要同时具备人文素养和科学精神以及独立自主的能力，外界能够提供给学生的地方在于社会参与和文化基础。培养一名优秀的学生，责任不完全在于教师，更在于社会群体的共同参与，在社会上形成一种良好的学习氛围是十分必要的。

作为一名教育工作者，一定要紧跟时代发展步伐。核心素养为教师提供了教育教学的前进方向，教师一定要对核心素养有一个正确的认识，并将其应用到教育教学工作中，以自身工作实现素质教育的稳步推进，把为社会和国家培养全面发展的人作为自己的教学目标，争做新时代优秀教师。

参考文献：

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