关于高中物理学习方法的探讨

张习昭

摘 要：我们在学习物理的过程中，存在着很多的阻力和困难，且由于物理这门学科中有很多的抽象知识，导致我们在学习物理时缺乏兴趣和信心，最终也会影响到自身后续的学习，这就要求我们要找对适合自己的学习方法，很多物理学习上的难题都会迎刃而解，从而能够提高自身的学习效率，降低物理学习的难度，促进自身物理学习水平的提高，同时也能够为高考做好充分的准备。

关键词：高中物理;学习方法;探讨

前言：很多同學在学习物理这门学科时，没有找到适合自身的学习方法，以至于在学习过程中，存在着很大的盲目性，甚至很多同学依然采取死记硬背的学习方法，但是，在记忆之后，依然不知道如何使用这些知识点，这对我们的长远物理学习是非常不利的。因此，只有在理解的基础上进行记忆，并采取科学的巩固措施，才能够提高物理学习的水平，将一些物理学习的难题解决掉，最终实现自身物理学习水平的快速提高。

1.做好课前预习

课前预习在物理学习中非常关键，这是确保课堂上学习效率的重要前提。由于物理知识点的难度较大，且很多知识点非常的抽象，如果我们在学习这些知识点之前没有进行充分的预习，单纯的依靠课堂上短短的几十分钟是无法充分掌握这些知识点的，也无法提高自身物理学习的效率，甚至是在物理课堂上一些不懂的问题越积越多，最终影响到自身物理学习的发展。因此，在进行高中物理学习的过程中，我们需要做好预习工作。首先，我们应在课前对下一堂课需要学习的知识点进行一次系统的了解，并将一些简单的知识点消化掉。其次，针对于自己没法消化的知识点，需要在课本上做好标记，以便于在课堂上能够重点的学习。再次，应将一些简单的练习题在课前先解决，这样一来，在课堂学习中才会更加的轻松，在课堂上的学习效率也才能更高。例如，在进行《时间和位移》学习中，我们需要在课前将时刻、时间、位移、路程、位移与路程的关系等概念进行理解，在课前将概念性的内容消化掉。

2.课上紧跟教师教学节奏

课堂是有效学习的关键。因此，在高中物理学习中，我们应该充分的利用好课堂上的45分钟，紧紧跟随教师的教学节奏，将自己在课前无法解决的问题、无法消化的知识，在课堂上，通过教师的讲解，快速的掌握和吸收，将一些问题解决掉，不留学习上的盲点，从而实现自身物理学习效率的提高。此外，在课堂上，针对于教师需要让我们重点记忆的知识，我们进行的重点标记，在课下进行重点巩固。例如，在学习《摩擦力》时，老师为我们预留了思考题“生活中的汽车车轮都是圆形为什么？”我将此问题记录在学习笔记上，并在课下进行了探究，以便于更高效的掌握摩擦力的相关知识。

3.制定学习计划

物理的学习是一项长期性、系统化的工程，我们只有制定好学习计划，才能够提高自身物理学习的质量。首先，我们应该制定周计划，结合本周需要学习的知识点，计划每天的学习任务，使每周的知识点都能够高效率的掌握。其次，我们应制定月计划。对于这个月需要学习的内容以及对自己的要求制定每日的学习计划。例如，在本月，对上个月学习的物理知识进行复习，并整理本月需要学习的知识点，在月末时，自主进行考试练习，利用试卷上的题目检验本月的学习效果，这样一来，我们的物理学习水平才能不断的提高。最后，我们还应该制定学期计划。例如，在开学之初，制定这个学期的物理学习，并为自己设定一个目标，在学期末，对自己制定的目标进行检验，这样一来，我们在循序渐进的计划中，物理学习质量和物理学习水平也会不断的提高。像，物理实验难度较大，其包括伏安法侧电阻、用打点计时器演示匀速直线运动、滚动摩擦与滑动摩擦的比较等等，我们可以在每学期制定计划，将这些难度较大的物理实验进行系统化的巩固和反复操作，从而提高自身的物理学习效果。

4.课后强化巩固复习

在课后阶段，我们应该最好巩固复习的工作。由于课堂时间非常有限，我们在课堂上的也是短暂性的记忆，如果在课后缺乏有效的复习和巩固，将会导致在课堂上学习的知识点被遗忘，影响到我们物理学习的质量。因此，在每节课结束之后，我们应该结合教师布置的课后练习题进行巩固，将课堂上的知识点全部的消化掉，这样才能够使自身的物理学习效果更好。例如，在学习完离心运动之后，我们在课后需要对我们需要对离心运动的定义、条件、本质等进行巩固，并完成教师布置的有关于离心运动的练习题。另外，我们还应该做好长期的复习巩固工作，在每周的周日，对这周的重点知识进行复习，可以将重点知识制作成思维导图，利用思维导图的方式进行记忆，实现知识点与知识点之间的联系，这样一来，我们在不断的复习、不断的巩固、不断的练习中，扎实的掌握了物理知识点，对我们的物理学习效果的提高非常有利，同时也实现了物理的科学学习、高效学习。

结论

高中物理学习成绩的提高不是一蹴而就的，也不是我们通过一天、两天的努力就能够实现的。其需要我们在高中物理的学习中找对物理学习的方法，把握物理学习的规律，并强化自身的预习和复习，同时紧跟教师的教学节奏，高质量的完成教师布置的各种学习任务，这样才能够确保高中物理学习的高效率、科学性，进而在循序渐进的学习中，掌握物理知识，提高物理学习能力，夯实物理核心素养，为高考做好充分的准备，同时为自身更高阶段的学习打好基础。

参考文献

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