规范办园，当好“舵手”

刘凤妮

博立幼儿园是山西西建集团有限公司投资1200余万建设的一所小区配套园，属于普惠性民办园。2015年9月正式投入使用，现有8个教学班，348名幼儿，33名教职工。

为确保民办园正确的办园方向，2015年7月，在博立幼儿园开园之初，我受芮城县教科局委派，从党政机关幼儿园业务园长岗位转入到西建博立幼儿园担任园长，对民办园进行帮扶管理。

作为一名负责民办园全面工作的公职人员，我知道局领导的用意是让我这个所谓懂行的“资深幼教人”来规范民办园的办园行为，引领民办园的办园方向，我深感肩上责任重大。如何不辜负领导重托，引领民办园朝着健康的学前教育方向发展？如何办出“家长放心、社会满意、孩子幸福”的学前教育？这些是我踏入民办园之初经常思考的问题。建园三年来，围绕这两个问题，我通过三方面的做法进行了具体落实。

做法一：从园长做起，把握办园方向

园长是幼儿园的掌舵人、决策者，园长的思想理念决定着幼儿园的发展方向。2015年7月，还在建园之中，我首先思考并构建新建园所的办园理念，确立了“为孩子一生发展奠定基础”的办园宗旨，倡导“以爱育爱”的教育准则，提出了“尊重天性、激发兴趣、熏陶品质、提升能力”的办园理念。同时，认真规划了新建幼儿园三年重点发展目标：第一年创设环境、打造园风；第二年完善制度、规范管理；第三年提升质量、发展内涵。在这些办园目标和发展愿景的指引下，我们依法科学实施保育和教育，依托环境优势着力打造一所独具特色的幼儿园。

三年来，在芮城县教科局的正确引领下，在西建集团的大力支持下，我们加大投入，先后投资500多万元购买游戏器械及游戏材料，硬件建设与内部质量齐头并进。在户外，充分结合幼儿园“自然、野趣”的格局，将游戏和运动巧妙地融进幼儿园每一处自然环境。室外的小桥嬉水、树林泥巴、水幕涂鸦、惊险绳索、创意玩沙、阁楼密语、长廊装扮等，让幼儿充分享受户外自主游戏的乐趣，使幼儿在游戏与运动中不断挑战自我，向更高的方向学习和发展；在室内，借鉴高瞻课程主动学习的理念，设置了温馨舒适的美工区、玩具区、积木区、娃娃家、图书区五大基本区角，投放了大量丰富的高低结构材料，每种材料分类摆放，做好标识，便于幼儿取放和整理，引发幼儿主动参与。游戏时，孩子们通过执行“计划——工作——回顾”的游戏常规模式，按照自己的兴趣和需要，自主选择区域、选择材料、选择玩伴，主动进行游戏和探索活动，其语言表达能力、自控能力、解决问题等能力都得到了充分发展。

三年来，幼儿园坚持开展自主游戏活动，彻底杜绝小学化现象。在每天2小时的户外游戏活动和1～1.5小时的室内区域游戏活动时间，教师放手让幼儿充分游戏，真正把游戏的权利还给幼儿，使幼儿的身心在快乐的游戏中健康成长，为其一生的发展奠定良好的基础。

做法二：从教师做起，提升专业能力

幼儿园保教质量提高的关键在教师。我园是一所新建园，大多数教师新入职，没有从教经历与工作经验，我们从零做起，加大培训学习与管理指导。每天我都会深入班级跟班检查，大到游戏教学活动，小至如厕喝水等环节，手把手进行指导。每周例会前一小时，是我园特定的“智慧大讲堂”时间，我和全体教师一起学习幼教专业理论知识，一起相互分析谈感受。每月一次的“头脑风暴”时间，我们组织教师分享一个真实的活动案例。教师用手机、录音笔、摄像机等工具，客观、真实地记录幼儿说了什么、做了什么，然后将记录资料完整呈现，在园内集体研讨，慢慢“读懂”幼儿。每个节假日，在我园的“读书竞赛活动”中，我会选择性地推荐给全园教师一些必读和自选的幼教专业书籍，组织教师看书写笔记、结合实际谈感受，提升专业素养。每次教研活动，我亲自带领教师研讨工作中出现的问题，解决实践困惑……通过这一系列措施，帮助教师树立正确的儿童观、教育观、课程观，规范从教行为，获得专业成长。

做法三：从家长做起，形成教育合力

幼儿园的工作离不开家长的理解和支持。我园地处县城，毗邻农村，家长教育观念相对落后。三年来，我们开展了内容丰富、形式多样的家园共育活动，帮助家长达成教育共识，形成教育合力。

每天接送孩子时，班级教师都会与家长进行个别谈话；每周五下午离园前，班级教师会面对面和家长沟通班级教育内容及幼儿发展状况；每月开展一次专题性的家长讲座，就幼儿园热点话题，谈教育感受及家园共育；每月邀请家长走进幼儿园进行助教，体验了解教师工作，学习教育策略；每学期教师对幼儿进行一次家访，了解每个幼儿的家庭环境、教养方式，有针对性地进行指导；每学年，我们会吸纳理念新、有能力的家长作为家委会代表，参与到幼儿园各项工作及管理当中，并让他们成为种子再去辐射引领所在班级的家长，使家长真正成为幼儿园的教育资源，实现学校育人、家庭育人的协调发展；每逢节日，我们会邀请家长共同策划、组织、实施庆祝活动，使家长了解园所教育理念，也能够增进亲子感情，实现家园同步教育；此外我们会利用宣传栏及网络，及时向家长宣传科学育儿知识。

通过多种形式的家园活动，引领家长转变教育理念，达成教育共识，形成教育合力，实现家园同步教育。

建园三年来，我园坚持以游戏为基本活动，科学保教，规范办园，得到了各级领导和社会的一致认可。2016年4月，在全县幼儿园游戏观摩活动中，我园作为观摩点为全县开展游戏活动起到了示范引领作用。2017年9月，山西省学前教育两个工作会与会的全省专家及幼教同仁分两次观摩了我园幼儿自主性游戏活动。去年到现在，我园先后接待了全国及我省幼教同仁共计4000余人进行观摩学习。我园幼儿人数也由最初的70余人，发展到现在的348人，取得了良好的社会效应。2017年，我园被评为“运城市优秀园所”，我个人被评为“运城市优秀园长”。2018年4月7日，在江苏扬州举办的“全国幼儿教师论坛”大会上，我做了题为《<3-6岁儿童学习与发展指南>背景下幼儿园自主游戏的实践探索》的发言，受到了与会专家和全国幼教同仁的一致好評，为全国各地开展游戏课程起到了抛砖引玉的作用。2018年4月，我园顺利通过了运城市一级一类园验收，我园教师的自制玩教具荣获运城市一等奖。2018年5月20日，《中国教育报》刊登了我园幼儿游戏活动照片。2018年6月2日，《中国教育报》再次报道了我园形式新颖的庆六一活动内容。2018年10月，我园教师在全省幼儿园故事征文中荣获省级各类奖项。

以上是我们规范办园行为、提升保教质量的粗浅做法。作为一所建园三年的普惠性民办园，一路走来，我们步履蹒跚，还存在很多不足和需要改进的地方。一方面，由于我园还是一所年轻的幼儿园，园所文化需要积淀、内涵需要丰富、办园品质需要进一步提高；另一方面，教师队伍年轻，教科研工作还有待进一步加强。

我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们会进一步规范管理，扎实工作，开拓创新，为创建高标准、高品位的幼儿园而不懈努力！

三年来，我们加班加点、辛勤工作，一步一个脚印，丝毫不敢放慢前行的步伐，克服了诸多的问题和困难，如新教师工作生疏，园舍小、教师少、任务多，资金短缺，环创任务艰巨等。虽然我们也取得了一些成绩，但面对城区一所所有深厚底蕴和丰富经验的园所，还是压力颇大。因此我们会一如既往地努力完善基础设施、环境创设、软件建设，多向姐妹园学习，科学管理、合理安排、精心组织。

新的一年，我们将竭尽全力进一步提升教师素质，让我们的服务更好，让我们的幼儿发展更加全面，让我们的口碑更响亮！