孩子我该怎么和你说

李安健

摘要：当今社会，越来越多的人关注留守儿童这一弱势群体，政府对留守儿童的重视程度也越来越高。留守儿童的父母往往出于生活压力，在外地长期务工，和自己孩子的沟通联系很少，长期的无法相见让亲子之间的关系越来越陌生。因此，留守儿童和父母之间的羁绊日渐减少，亲子关系面临危机。笔者通过本文对留守儿童的亲子关系进行简要分析，研究留守儿童亲子关系面临的问题以及相应的解决对策，减少留守儿童由于父母长期不在身边带来的不利影响。

关键词：留守儿童;亲自关系;沟通

1 前言

留守儿童家庭往往出于生计不得已放下自己的孩子背井离乡，外地务工赚钱，自己的孩子只能交给隔代的爷爷奶奶或者是旁系的亲戚抚养。孩子没有父母的亲自抚养，久而久之在心理状态和行为习惯上会与其他同龄人有所不同。因此，父母的陪伴和抚养对孩子的成长尤其重要‘”。

2 留守儿童亲子关系存在的问题

2.1 留守儿童和父母沟通次数少，时间短

家长的困惑：我的孩子越来越不愿意和我们交流了。

“老师，请你帮帮我，看看我孩子有什么问题。我们跟他打电话，说不了几句，他就挂电话了。我们想多跟他说几句，他总是不耐烦。他心里有什么想法，也不会跟我们说。”这是一个留守孩子的家长发来的信息。家长告诉我，他们的孩子叫小明，在学校读八年级，他们一直在外地工作，因为工作很忙，家长跟孩子见面的机会很少，只有在过年时才能有几天时间在一起。随着孩子的慢慢长大，感觉孩子越来越不愿意和他们交流了，孩子好像成了一个熟悉的陌生人。班主任的反馈：小明的学习成绩中等，纪律性比较好，尊敬老师，和同学相处也比较融洽，只是性格比较内向，不怎么喜欢和别人交流，尤其是逃避和父母的交流。

留守儿童的父母常年在外地不能相见，在孩子的心理上对父母和家庭的概念就会不健全，尤其是不能常常见面的留守儿童，在亲子沟通的次数上少之又少，所以孩子会对自己的父母日渐疏远。这种循环让孩子对父母的感情慢慢变淡，和父母的情感交流也会受到影响，这对孩子的心理成长是不利的。

2.2 外出打工父母对监护人的过度依赖

留守儿童长期外地务工的父母会让自己孩子交给不怎么熟悉孩子的亲戚和隔代的爷爷奶奶抚养，父母会很依赖自己孩子的代监护人，但是代监护人并不会过多的在意孩子的情感和感受，通常情况下只是给予孩子必要的物质需求，往往忽视了孩子的生活和学习情况[2]。

2.3 沟通方式单一

班里有个学生小明跟我委屈的诉说道：“爸爸妈妈在外面很辛苦，赚钱不容易，很少能见到他们，其实心里很心疼他们，也很想念他们。只是他们太过于关注我的学习，一年到头只有过年时才能在一起几天，他们总是不停地念叨：要努力学习，要提高成绩，要考好学校……反么复复就这几句话。难得通一次电话，他们就是问，吃饱饭没有？冷不冷？钱够不够花？学习成绩怎么样？烦不烦呢？久而久之，感觉与他们越来越陌生，都不愿意和他们说话了。”

孩子的亲生父母要想了解孩子的情况一般情况只能通过电话的方式沟通，但是出于费用和环境等条件的限制无法给予太多的情感交流和必要的关心。并且透过冰冷的电话双方也无法直观的感受对方的情感以及内心真实的想法，只能安排一些重要的事情。

3 留守儿童亲子关系的解决对策

留守儿童因为长时间不与父母在一起，缺少父母的陪伴、也缺少和父母有效的交流和沟通，难免出现这样那样的问题，影响孩子的健康成长。在外工作的父母，应该怎样和留守孩子进行良好的沟通交流呢？拓展留守儿童和父母交流的果道和方式，除了电话以外，孩子和父母可以通过其他更加现代的方法，例如视频，语音聊天之类更加方便捷径的方式。通过学校教育搭建留守儿童和父母之间情感交流平台，教师要有意识开展留守孩子与父母的情感沟通的教育，使孩子认识到父母亲不能给予孩子更多关爱的无奈，从而更加理解父母，珍惜父母为他们创造的良好学习生活环境。

3.1 父母和孩子要及时的沟通。

现在网络和通信技術都很发达，沟通交流都十分方便，电话，网络视频等都可以随时和孩子进行交流，尤其是在一些特别的日子，如孩子生日时，天气变化时，孩子考试后，及时和孩子联系，让孩子知道，虽然爸妈不在孩子身边，但是心一直和孩子在一起，爸妈一直远远的关注着孩子。

电话与网络视频的交流有即时性和可视性的特点，但是不方便保存。因此，家长可以利用便捷的物流配送，与孩子进行一些可以保存的沟通：书信、短信、小礼品等。这些方式不要花很多钱，但是表达了对孩子的关心和关注，传递给孩子的是满满的爱和温暖。

3.2 父母要充分了解孩子。

首先，父母及时了解孩子的状况，了解孩子的变化。

有些父母了解到的孩子情况都是父母问孩子，孩子自己说的，这只是孩子情况的一部分。当父母从老师、同学的渠道了解到孩子的情况，才会对孩子在学校的情况有一个全面和客观的了解，在和孩子进行交流与沟通时，才能把准孩子的兴趣点，有共同语言，不至于只知道问吃饱穿暖谈学习，让孩子厌烦甚至反感。

其次，父母要了解孩子的心理需求。

随着孩子慢慢长大，孩子的独立意识慢慢增强，自我意识凸显，他会对自己的学习、生活和未来的目标都有了自己的想法。作为家长，需要更多地倾听孩子的声音，了解孩子的想法，读懂孩子的心理需求。有些家长对孩子的事情指手划脚，替孩子安排所有的一切，认为这是理所当然的，是爱孩子的表现。其实这恰恰是不尊重、不信任孩子的表现，这样做忽略了孩子的想法，抹杀了孩子的创造性，挫伤了孩子的积极性，不利于亲子沟通，不利于孩子的健康成长。

3.3 让孩子了解父母

网络有这样一句流行语：孩子，当我搬起砖，我就没办法抱你;当我抱起你，我就没办法养活你。这句话形象地表达了在外工作的父母不能陪伴、照顾留守孩子的辛酸！但是，这种辛酸孩子们知道吗？很多家长把自己当成一个无所不能、坚不可摧的奥特曼，有苦咬牙坚持，有泪往肚里咽。而留守的孩子以为父母在外的生活光鲜亮丽、轻松舒适。

父母需要把自己的工作和生活与孩子分享，让孩子父母在外工作和生活的方方面面，尤其是了解父母的辛苦与难处。家长要告诉孩子，父母也一样有很多解决不了的难题，需要得到孩子的理解、体贴和帮助。这样，孩子才能真正了解父母的难处，感恩父母，慢慢地长大，扛起属于孩子应该承担的责任，比如不能回来参加家长会，不能陪孩子过生日等等。孩子了解父母，才能理解父母难处，理解父母的期望，了解父母语言背后的原因，从而实现良好的亲子沟通。

4结束语

综上所述，学校心理辅导工作中，我们总会遇到一些有心理问题的留守儿童。这些留守孩子心理问题的产生，有不少是因为在外工作的父母和留守在家的孩子缺乏有效的沟通与交流。留守儿童亲子关系在留守儿童成长过程中起着至关重要的作用，只有在根本上彻底解决了留守儿童亲子关系问题才能让留守儿童幸福快乐的生活，所有的小孩才能在同一水平线上一起努力，共同进步。懂是爱的前提。作为家长，我们需要读懂孩子的世界，读懂孩子的心理需求，同时，也让孩子了解父母，这样，才能实现和谐而有效的亲子沟通，建立良好的亲子关系，不再是熟悉的陌生人！

参考文献：

[1]南钢，留守儿童家庭治理：模式、问题与重构[J].温州大学学报（社会科学版），2019，32（05）：21-29.

[2]曹晶.留守儿童家庭教育缺失的原因分析及对策[J].新西部，2019（24）：18-19.