高中化学教学中如何有效提升学生的学习兴趣

卢晓霞

摘 要：新形势下，素质教育和新课程教育改革日益深化，传统的教学模式和教学方法往往受到一定冲击和影响，新时期的教育改革对教学工作提出了新要求，在实际的教学过程中，不仅要做好一定的基础知识的教育，同时还要有针对性的结合具体的教学方式做好优化创新，结合实际的教学组织方法进行优化，本文具体结合高中化学教学中如何有效提升学生的学习兴趣展开了研究分析。

关键词：高中化学教学;有效提升;学生学习兴趣 ;研究分析

高中化学教学过程中，受到新课程教育改革的影响，实际的教学策略和相应的教学模式都受到一定影响，所以应该结合具体的化学知识内容进行优化创新，以此来更好的提高学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。基于此，本文结合高中化学教学中如何有效提升学生的学习兴趣展开研究分析，并具体阐述了高中化学教学的具体教学策略，希望对开展高中化学教学有所启发。

一、创造出融洽和谐的师生关系

化学教学过程中，教师要积极与学生进行沟通和交流，以此来更好的营造出更加积极的教学环境。在化学课程课堂教学过程中，教师应该以更加饱满的热情来为学生进行知识教学，同时自身要严格要求自己，要树立良好的职业形象，加强与学生间的沟通交流，与学生一起共同来探讨化学世界的奧秘，在实际的教学过程中，应该结合具体的教学内容，为学生营造和创设出更加积极有益的教学情境，结合课程教学场景，多多向学生提出与课本知识内容相关的启发性问题，由此来将学生带入到实际的教学情境之中，从而更好的激发学生的学习兴趣。在进行化学知识教学过程中，教师还应该注重对学生的学习状态和学习思维的把握，要鼓励学生大胆的提出教学意见，当然还应该鼓励学生展开知识研究大胆的提出一定的问题，由此来更好的调动和培养学生的创新意识和创新能力，让学生在知识探究过程中不断提高自身的成功感和自信心，为学生后续的知识学习打下坚实的基础。当然教师还应该多与学生进行交流，从学生的实际学习和生活过程中掌握学生的心理动向和学习价值观，由此来为化学课程教学工作开展打好基础，更加有针对性的展开化学知识教学，为学生的化学知识学习打好基础。

二、重视实验教学，提高实验学习效果

化学学科更多的与实验操作有紧密联系，结合实际的化学知识化学实验，可以有效强化学生的知识理解能力，也能够让学生通过化学实验来提高自身的知识观察和问题分析及解决能力，在实际的化学实验教学过程中，教师要做好更加积极的引导，让学生通过具体的化学实验来感悟到实践操作带来的喜悦和满足感，从而更好的将实验的喜悦带入到化学的知识学习和实质的化学实验本质研究中来，从而更好的激发和培养学生的化学学习兴趣，让学生借助化学实验提高对化学知识学习的感悟，也能够促进学生的心理素质得到良好发展。当然，化学知识学习往往与实际的现实生活有一定的联系，所以应该注重对学生化学知识的的应用能力的培养。比如在针对“燃烧与灭火”的知识教学中，教师可以引导学生展开思考研究和调查，分别针对火灾的发生原因和火灾中的自救与救火，火灾的案例等方面的内容来进行知识探究，这样一来，学生往往能够更好的加强对化学火灾方面知识的理解。

当然在实际的化学教学中，教师应该引导学生展示知识猜想和假设，化学知识的教学往往涉及到学生在实际生活中尚未接触过的知识，所以教师应该引导学生进行中猜想和假设，在实际的化学知识教学中，教师要引导学生学生针对学习到的知识，提出自己的猜想和假设，对学生进行一定的启发和引导，让学生在提出猜想和假设之后，主动的去进行知识探究和猜想，从而让学生体会到成功的喜悦，以此来满足学生的学习好奇心，激发学生更加强烈的学习兴趣。

三、借助多媒体信息技术来激发学生的学习兴趣

新形势下，科学技术和信息技术不断发展，在教学过程中应用多媒体信息技术的范围也在逐步扩大，借助多媒体信息技术展开教学，能够更好的提高实际的教学效果。在实际的化学教学过程中，借助多媒体信息技术展开教学，可以结合化学课程教学目标和教学特点，对化学知识内容进行一定的优化组织设计，并且有针对性应用现代化的教学媒体和设备，结合传统的教学手段开展知识教学，引导学生更加积极的参与到教学过程中来，并且将多媒体信息技术的作用和功能更加完善的发挥，从而达到更加规范化和最优的教学效果。

化学课程教学过程中，往往有很多化学知识较为抽象，对于学生的理解和掌握有一定难度，借助多媒体信息技术对学生进行知识讲解与教学，可以有效将抽象的化学知识转变为较为生动形象和直观的知识。比如针对化学晶体结构和化学反应原理等实际的知识内容，这些方面的具体内容往往是在课堂教学过程中难以准确的为学生进行展示的，所以教师可以借助多媒体信息技术向学生进行展示，组织相应的教学课件，或者从网上下载相应的教学课件和录像资料，以此来为学生展示出更加形象和具体的化学知识内容，促进学生的化学知识理解能力的提高。

总体来说，新课程教育改革不断深入，高中化学教学受到一定影响，所以应该结合具体的化学知识内容进行优化创新，在化学教学过程中，应该积极创造出融洽和谐的师生关系;重视实验教学，提高实验学习效果;同时要借助多媒体信息技术来激发学生的学习兴趣，从而不断提高教学质量和效果。

参考文献

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