新媒体环境下大学生隐性思想政治教育的路径分析

摘  要：随着社会的不断发展，人们越来越重视大学生的思想政治教育工作，尤其是最近几年。互联网技术快速发展，各类文化思想利用互联网迅速传播，在传播的过程中给大学生的价值观带来了巨大的影响。因此，基于新媒体环境，加强大学生隐性思想政治教育有着非常重要的现实意义。本文主要围绕新媒体环境下隐性思想政治教育的特点、新媒体环境下大学生隐性思想政治教育的作用进行分析，探讨完善隐性思想政治教育的有效途径，从而为大学教育工作者提供一定的理论参考。

关键词：新媒体;大学生;隐性;教育

一、新媒体环境下隐性政治教育的相关论述

（一）新媒体产生与发展

最近几年互联网技术快速发展，新媒体在互联网的支持下变得成熟起来，颠覆了传统的广播、电视、报纸等传媒方式。跟传统的传媒方式相比，新媒体更加灵活，能够不受时空条件的束缚，利用各种移动终端，为用户提供内容丰富、形式多样的咨询。实际上，新媒体只是一个概念，是人类对某一历史阶段出现的新工具的定义。目前，新媒体主要是指各类主体通过互联网技术，在网络平台、APP发送相关信息内容的一种传媒方式。新媒体应用优势更加显著，是目前各行各业转型发展的重要契机。

（二）隐性思想政治教育的主要特征

隐性思想政治教育一种相对的概念，跟显性思想政治教育相比，它不受教育场所、教育主体的限制，能够利用一系列形式多样的活动达到教育的目的。目前，隐性思想政治教育已经成为大学思政教育工作者重要的教育方式。能够充分提升当代大学生的思想政治觉悟，突出以人为本的发展内涵。

二、新媒体环境下隐性思想政治教育的功能

（一）树立正确的“三观”与道德规范

新媒体能够通过潜移默化的方式，对接受人员进行“三观”的构建。尤其是对于大学生群体来说，他们的思想政治观念处于一个正在形成的阶段，通过新媒体途径进行影响和规范，能够对大学生的社会主义核心价值观进行熏陶，从而帮助学生养成正确的道德行为规范，加强自身的思想建设，有效的融入社会，提高环境适应能力，成为一个道德高尚、品学兼优的优秀大学生。

（二）引领大学生树立崇高的理想

新媒体凭借其内容丰富、形式多样的特点，能够帮助大学生树立崇高的理想。尤其是在当下，新媒体可以为大学生提供更加容易接受的思想政治教育资源，培养大学生的爱国主义思想，培养奉献精神，结合我国社会主义建设目标，树立崇高的个人理想，促进学生成长、成才。

（三）引导大学生逐步实现社会化

大学生还没有正式踏入社会，其思想和心理处于一个不够成熟的阶段，通过新媒体资源能够促进大学生进一步成熟，逐步实现社会化。社会化主要是指通过社会、家庭、学校群体的影响，使得大学生能够适应当前社会发展的趋势，掌握必备的技能，提高环境适应能力。新媒体的普及，使得隐性思想政治教育应用更加广泛，利用互联网等渠道，能够为大学生适应环境提供更加便捷的方式。大学生能够充分了解踏入社会之后会面临的酸甜苦辣，从而积极调整思想态度，做好充分的准备工作。

三、利用新媒体环境加强大学生隐性思想政治教育的有效途径

（一）构建大学生隐性思想政治教育的良好教育环境

大学的教育工作者应当培育充满正能量的校园文化。校园文化包括思想政治、人文素养、学术研究等各方面内容。大学生的健康成长，离不开良好的教育环境。因此，高校教育工作者应当深入了解大学生的心理需求，通过一系列寓教于乐、充满趣味的活动方式，吸引大学生广泛参与，建设更加开放互动的校园文化，从而让大学生在参与活动的过程中，逐步受到政治思想教育的熏陶，构建正确的价值观，树立崇高的理想，提升自己的综合素质。

（二）净化媒体环境

尽管互联网技术的快速发展给我们的生活带来一些便利，但是一些错误的思想和文化通过互联网快速传播，给我们的价值观带来了极大的冲击。因此，高校应当重视新媒体环境的净化工作，要加强网络安全建设，过滤那些不良信息，为大学生构建更加洁净的新媒体网络环境。同时，教育工作者应当加强大学生思想的引导，深入了解大学生当前思想方面存在的问题，要提高大学生明辨是非的能力，保持冷静、清醒的头脑分析客观世界，从而在繁杂的文化环境中洁身自好，不受不良因素的侵害，接受正确的思想教育，提升自己的审美能力，保持积极的人生态度。

（三）强化师资团队建设

高校教育工作者应当努力提升个人职业素质，紧跟时代发展的步伐，树立教育工作的紧迫意识，积极适应当前教育事业的发展趋势。教师要积极转变教学思想，树立显性思想政治教育与隐性思想政治教育交融的新理念，彻底摆脱传统教育方式的束缚。教育工作者应当加强对思想政治教育内涵的理解，提升自己职业领域的适应能力，不断学习更加先进的思想政治教育方式，创新思政教育模式。在实践的过程中，要明确思政教育的目标，对大学生的思想进行有效的把控。高校还可以聘请网络传播学专家，为思政教育进行相应的指导，从而提升教师的新媒体运用能力，保证教育工作的先进性和适应性。

四、结语

为了充分保障大學生能够在良好的环境下健康成长，教育工作者需要完善教育环境建设，净化媒体环境，加强师资团队建设，从而提升隐性思想政治教育水平，为大学生的成长提供更加完善的保障。

参考文献

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[3]谭志敏，吴叶林.略论新媒体环境下高校马克思主义大众化的实现路径[J].学校党建与思想教育，2018（13）：60-63.

作者简介

袁奇林（1981.09—），男，汉族，湖南衡山人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。