浅谈培养幼儿安全意识与自护能力的思考简析

魏三莉

摘  要：幼儿年龄小，好奇心强而又缺乏生活经验，常常会做出一些危险的动作，干一些危险的事情，缺乏安全意识，更谈不上自我保护。所以在日常生活中，家长以及幼儿教师可以通过随机教育、创设环境教育、主题活动教育等等方式，来培养幼儿安全意识与自护能力。本文就以浅谈培养幼儿安全意识与自护能力的思考解析这个问题而展开了探讨。

关键词：培养;幼儿安全意识;自护能力;措施

近年来，我国幼儿意外事故发生的事件是越来越多，对此很多的人们也是越来越注重培养幼儿安全意识与自护能力。调查数据显示，意外伤害已成为当今威胁儿童健康的重要问题，其中幼儿是意外伤害的高危人群。因此，要不断的增强幼儿的自我保护能力与安全意识，让他们避免危害的产生。

一、培养幼儿安全意识和自我保护能力的措施

（一）随机教育

随机教育是指对在教育过程中或日常生活中偶然发生的和事先不可预料的事，给予正确的、科学的解答并能产生积极影响的教育。因此对于随机事件被把握，发挥的越好，那么对于幼儿所起到的教育导向作用越大。比如在幼儿入园时，教师可以仔细的检查幼儿的口袋，提醒幼儿们不能将危险的物品带入校园，如打火机、扣子、小刀等等。在幼儿们用餐的时候，教师也可以提醒幼儿们注意安全，防止烫伤事故发生，同时在用餐的时候也不能嬉戏打闹，在开门或者关门的时候也要小心夹到手指。在这种教育模式的影响下，幼儿们在日常生活中都会避免这些事故的发生。

（二）通过创设环境教育

幼儿园的环境不仅可以起到美化的作用，同时也可以为幼儿们提供学习交流的机会，因此教师可以合理的利用幼儿园环境资源来给幼儿们渗透安全教育。比如在幼儿园楼梯的两边可以立上安全标志，让幼儿们明白上下楼梯靠右走，同时也要提醒幼儿们，上下楼梯时要注意安全。在开展安全教育宣传活动时，可以让每个幼儿班制作交通安全，防火安全，地震知识我知道等墙报，让学生们在通过画画的过程中，了解安全教育的重要性，以此来提高幼儿们的自护能力。

（三）通过主题活动教育

主题活动教育是幼儿接受教育的主要渠道，通过活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验增强安全意识，提高自我保护能力。比如在教育幼儿“注意安全”时，设计了“安全第一”这一主题活动，教育幼儿过马路时要注意信号灯。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，以及认识直走、左转弯、右转弯等一些常见的交通标志，学生们在通过观看这些图片的时候，可以认识到交通标志，同时他们在过马路的时候也会先看一下信号灯，教师也要告诉幼儿们过马路要走斑马线。在课余时间教师可以让幼儿们自己制作一些直走、左转弯或右转弯等的指示标志，然后让他们贴在幼儿园的各处，让学生们在游戏的过程中培养安全意识。而且在游戏的过程中，还可以训练幼儿们的反应能力。最后教师可以提问幼儿们这些安全意识，加深他们的记忆，幼儿们在游戏的过程中会积极参与，然后逐渐的掌握基本的自我保护技能。

二、家园共建活动引导家长共同参与

（一）为幼儿创设安全的家庭环境

良好的家庭环境有利于幼儿身体的发展和心理的发展。比如在家里，幼儿们会把一些包装精美的药品当做是糖果，然后吃下去，或是在一些插座里将自己的手指插进去。对于这些现象家长们一定要做好防护措施。比如将药品放到孩子们接触不到的地方，插座安在一米以上的高度，这样的话孩子们就接触不到这些物品。在我国幼儿烫伤的事件发生的也是众多，因此，家长们切记一定要把开水放在孩子们接触不到的地方，提供给幼儿们一个安全的生长环境。

（二）培养幼儿灵活机智的反应能力

想要保证孩子的健康与安全，那么在市场生活中，一定要培养孩子的应变能力。比如幼儿们在玩耍的时候不小心手脚擦破了皮，這时他们要及时的请求他人的帮助;一个人在家的时候，不要给陌生人开门;和家长出去游玩的时候，一定要跟在大人的身旁不能乱跑，以防走失等等。家长可以根据这些事例来看幼儿们创设情景，引导孩子们设想出各种自救的办法。

（三）增强幼儿们的安全知识

幼儿们的安全意识相对青少年来说比较薄弱，因此家长和老师们一定要将基本的安全知识教给幼儿们。比如家用电器的使用和安全注意事项，化学物品药品的正确使用方法，上学和放学的时候要和同伴结伴而行，不吃陌生人给的食物，知道基础的安全电话，不给陌生人开门等等。以此来增强幼儿们的安全知识，培养幼儿们的安全意识，提高幼儿的自护能力。

（四）向幼儿进行安全意识教育

幼儿们没有生活阅历以及经验，因此他们对于一些新鲜的事物都充满了好奇。比如地下有个水坑的话他不会绕道而行，偏偏要往水坑里走，这是家长如果直接告诉孩子们不能往水坑里走的话，孩子们听不进去的。因此家长们可以换一种教育方式，如给孩子们讲故事或者是看电视来让孩子们亲眼看见由于不注意安全而导致的灾难，这样的话可以让幼儿积累社会经验。家长也可以陪同孩子们观看一些遇到灾难时如何自我防护的片段，以此来提高幼儿们的安全意识和自我防护能力。

三、结语

安全问题对每一个人来说都是特别重要的，尤其是对于幼儿们来说。他们没有生活经历，而且对一些事物都充满着好奇，这使得幼儿发生的意外事故比较多。因此家长和幼儿教师一定要注重培养幼儿们的安全意识，提高他们的自我防护能力，如家长可以和孩子们交流，告诉孩子们在日常生活中避免与陌生人交流等等。在幼儿园里，教师也要组织活动，让孩子们在活动的过程中培养安全意识。如教师可以制作一个红绿灯，然后让孩子们积极参与其中，最终让他们懂得红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等的交通规则，让孩子们在游戏的过程中培养安全意识，并且提高自己的自我防护能力。

参考文献

[1]王海红.幼儿安全意识及自我保护能力的培养[OL].北京学前教育网，2015（09）.

[2]孟翔鸿.如何培养幼儿的自我保护能力[J].幼教新视野，2016（04）.