初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

罗彬

摘  要：随着教育的不断发展，针对于初中体育的教学也进行了改革，新时期的初中体育教学更强调学生的主动参与，教师在初中体育教学过程中，充分结合学生的个性特点和身体素质状况，设置符合学生身心发展的体育课程内容和体育环节，运用新的教学模式，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

关键词：初中体育;学生参与;体育教学

一、引言

在新时期的体育教学改革下，教师应该在体育教学过程中运用新的教学观念和教学模式，来促进体育教育的发展。就当前的初中体育教育来看，许多教师并没有认识到学生主动学习、主动参与的重要性。教师也只是在体育课堂中教学体育动作，并没有在体育课堂中培养学生的体育技能和锻炼学生的身体素质。所以，要想真正提高初中体育的教学质量，就必须在体育教学过程中提高学生的参与度，让学生爱上体育，享受体育，从而促进学生的全面发展。

二、当前体育课堂学生参与的现状

研究表明，在当前的体育课堂中，学生的参与程度并不是很高。大多数同学都只是听从老师的安排，并不是十分主动的参与运动，在对运动的情感调查中表明，只有一半的学生对运动是热爱的，能感受到运动带来的快乐，并真正享受运动，还有一半的同学是在体育课堂上被动的参与运动，为的只是不引起教师的注意。有很多同学趁教师不注意就偷偷溜走，或者坐在地上玩手机，所以，如何在初中体育教学过程中，提高学生的参与度是十分重要的问题。

三、学生主动参与体育学习的重要性

（一）能够激发学生的运动兴趣

在初中阶段，体育课对学生的体育要求并不低，不仅要求学生掌握基本的体育动作，还要求学生有很高的专业技能。在体育课的体育运动中，体育运动能够激发学生的好胜心，培养学生的沟通能力和团队协作能力，不仅能够激发学生对体育运动的兴趣，还能对学生的社会技能有一定的培养。

（二）能够培养学生的体育技能

在学习中，学生始终是学习的主体，教师的作用就是加以引导。所以，在初中体育的教学过程中，教师应该运用合适的教学方法，提高学生对体育运动的兴趣，让学生主动参与，提高学生学习的积极性，有利于培养学生的体育技能。教师若是秉持着传统的教学模式，只是在体育课堂中教学基本的体育动作，不利于学生的全面发展。随着教育的不断改革，要求初中学生掌握一定的体育技能，有利于学生的全面发展。

（三）能够提高学生的身体素质

研究表明，当前的初中学生的体能越来越差，引起了社会的广泛关注。所以，在体育教育的改革过程中，提出了要加强对学生的体能训练的重视，来提高学生的身体素质，促进学生的全面发展。目前，在初中阶段，许多学生的身体状况出现了严重的问题，一个班级里大多数同学都带着眼镜，还有少数学生的体重严重超标。初中学生的体育素质让人堪忧，存在着十分严重的问题。所以，提高体育课堂中的学生参与度，有利于提高学生的身体素质，能够让学生动起来，促进学生的健康发展。

四、在初中体育教学过程中，如何让学生主动参与体育运动

（一）提高学生的体育运动兴趣

初中学生对体育课的兴趣不高的原因基本上是体育课单调乏味，教师的教学方法单一、陈旧，让学生对体育课的兴趣不高。针对于这一现象，需要教师调整教学状态，改变教学模式，对教学内容的安排做出改变。教师要针对于体育课堂的体育项目进行深入的分析，让体育课中的运动项目复合初中学生的身体素质，针对学生的特点来进行体育内容和环节的安排。例如，在女生800米测试和男生1000米测试中，教师可以安排比赛环节来激起学生的好胜心，调动学生“争强好胜”的心理，从而学会更多的体育技能和知识。

（二）改变传统的体育教学方式

学生对体育课堂没有兴趣、态度不积极的主要原因就是教师教学方法不得当，教学方式单调、枯燥，所以学生根本不可能去主动参加教学活动。所以，教师要改变教学方法，对体育课堂的教学内容、环节设计重新做出调整，让整体的体育教学焕然一些，提高学生对学习的兴趣，在体育技能的教学当中，锻炼学生的身体反应能力，和思维的反应能力，让学生在体育教学中提高身体素质和体育技能。

（三）充分尊重学生的个性特点

针对于初中体育的教学，教师应该充分尊重学生的主体地位，教师服务于学生，对学生的学习进行引导。在教学过程中，教师要与学生建立良好的师生关系，在课堂中，营造一个良好的学习环境，提高学生的学习兴趣，在体育动作和体育技能的学习中锻炼学生的身体素质，培养学生的社会竞争没能力，让学生更加积极主动的参与到体育课堂中来，促进学生的全面发展。

五、结束语

总之，随着初中体育教育的不断改革和发展，越来越重视学生的参与度，让学生在体育课堂中主动参与。为了提高在初中体育课堂中的学生参与度，教师要转变教学观念，摒弃传统的教学模式，合理安排教学内容，巧妙安排教学环节，让学生对初中体育课堂产生兴趣，从而热爱运动，享受运动，有效提高学生的身体素質和体育技能，不仅能够提高初中体育教学效率，促进学生更全面的发展，还能促进体育教育的发展。

参考文献

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