依法治校境域下高校学生管理教育的思考与实践

党伟 刘龙琳

◆摘  要：在如今依法治国的大环境下，依法治校也在全国各大高校中全面推进，针对学生管理教育工作也逐渐向法治化方向发展。高校依法发展的学生管理教育工作与“立德树人、德法兼修”的法治人才培养目标趋同，与大学生的成长规律相符。基于此，文章主要结合笔者工作实践，对依法治校境域下的高校学生管理教育工作展开探讨。

◆关键词：依法治校;高校;学生管理教育;实践

推行依法治校实际上是对政府与高校的关系进行理顺以及确立学校办学自主权，对高校的民主管理制度进行完善，从而推动高校学生管理教育工作朝着制度化、程序化与规范化方向发展，依法保障学校、教师、学生的合法权益。目前，高校学生管理教育工作中还存在侵犯学生受教育权、隐私保护权以及客观评价权的“非法治化”现象，出现这种现象的原因众多，既有思想观念方面的保守落后，也有管理方式方法的欠缺。因此，要想提高新时期高校学生管理教育的法治化水平，一定要全面推行依法治校，落实依法治国方针。

一、增强法治观念，打造良好校园法治环境

高校领导人员作为依法治校的重要主体，确保这一群体的法治观念得以提升是依法开展学生管理教育工作的根本基础。唯有高校领导层全面树立法治理念，坚持依法办学、依法办事的工作准则，同时强化尊法、守法、用法的意识，才能够在各项学生管理教育工作中养成依法行事的习惯，自然而然地基于法治思维去深究问题以及找寻问题解决方案，推动高校教育的综合改革。对于高校学生管理人员而言，也要不断加强自身法治思维与提高法治办事能力，维护好高校的公平和谐，助推学生管理教育工作的科学开展。

二、健全制度体系，确保学生管理教育有序开展

构建公平公正、合法规范、健全系统的高校学生管理教育制度体系，能够确保高校学生管理教育活动与社会主义民主法治要求相符。作为高校依法办学、实时管理与履行职能的根本准则，管理章程也是学生管理教育法治化的基础，而高校也一定要依据国家制定的法律法规去推行依法治校，进一步健全以章程为基础的高校规章制度体系，确保在日常的学生管理教育工作中能够得到落实。对现有的学生管理制度进行修订，确保与法律法规相符，也要顺应时代发展形势，本着合情合理且合法的原则去进行完善，编制更符合学生发展与法律要求的规章制度。健全管理运行监督制度，确保利益诉求与矛盾调解渠道进一步畅通，尤其是要完善权力保障与救济机制，建立起覆盖全范围的听证、申诉、调解、仲裁、诉讼等过程的权益保障体系，完全依据法律手段、通过法律途径以及按照法律程序去表达诉求、化解矛盾、维护权益，给学生管理教育工作的开展带来制度保障。

三、提高管理能力，推动学生管理教育顺畅运行

高校学生管理教育工作的法治化水平提高不仅仅要有健全的法规制度，还要具备良好管理能力的管理人员去切实执行，所以高校需要加强对学生管理教育人员的培训工作，确保其树立法治思维，能够依法开展学生管理教育工作。

（1）基层管理干部应当依法开展管理教育工作。高校的基层管理干部作为面向学生的管理工作者，如果其法治观念缺失，一定会影响到学生管理教育工作的实效。所以，高校方面一定要重视法制讲座的开展，组织基层管理干部进行集体培训教育，不断提高这部分群体的法律素养，确保其法治观念得以正确树立，掌握如何利用法治思维与手段去开展学生管理教育工作。同时，还要求基层管理干部对高等教育相关的法律法规有全面掌握，对权力运行程序予以规范，既要确保管理的高效与权威，也要保证程序上做到规范与公正，维护学生的合法权益，不得出现任何随意性的“人治”行为。

（2）班主任与辅导员加强宣传且做好日常管理。班主任与辅导员同样是高校学生管理工作中的重要执行者，必定要保证对中国社会主义法治的高度認同，并且要成为法治模范践行者。在依法治校境域下，班主任与辅导员需要积极转变学生管理理念与手段，既要把握好学生的成长规律与教育教学特点，也要掌握与学生管理有关的法律知识，了解清楚具体的法律程序，特别是当学生出现违纪需要处分时，必定要在合乎国家法律的基础上去严格遵从校纪校规予以处理，保证不会出现滥用权力而对学生合法权益造成损害的现象。此外，还需要以多元形式进行法制宣传教育，以班会、主题活动、社会实践、法律讲座等方式去引导学生学习更多法律知识，不仅能够让高校学生对社会主义法治心生拥戴，也能不断养成其规则意识与纪律观念。

（3）教师要依法开展教育教学工作。依法治校需要全员参与，高校的任课教师同样要对法律知识加强学习，不断增强自身法治观念与法律素养。一方面，要在教育教学当中渗透法治理念，借助课堂教学去积极推进法治精神，通过这一渠道去影响高校学生，有效培养学生法治素养，成长为合格公民。另一方面，教师同样需要树立公平法治意识，在服务学生的过程中要尊重学生合法权益，除了要重视学生的个性发展与满足其合理需求，还要为学生提供优质资源与平台，带来更好服务、管理与教育。

四、结束语

综上所述，高校学生管理教育工作在不同的社会时期会出现不同的特征，在如今的依法治校大环境下，利用法治化理念和方法去展开学生管理教育工作十分必要且有效。因此，作为高校学生管理者，一定要正确树立法治观念，提高法律素养，坚持人本工作理念去打造法治化的教育环境，确保高校学生得到有序管理且合法权益得到保障，推动学生的健康成长。

参考文献

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