关注化学核心素养 把握高考备考方向

王洪艳

一、整体分析

2018年高考全国Ⅱ卷理综化学试题保持了相应的稳定性，试题立足于教材又高于教材，既注重考查了学生对主干知识的内涵和本质的理解，又重视化学基本方法的运用，学生的能力和基本科学素养的考查，真正体现了能力立意的命题思想和学科核心素养。本文结合2016-2018年必考题的命题特点，对常考知识点做了详细的对比分析，并对今后高考复习备考提出了几点自己的思考和建议。

二、试题特点

试题持续探索創新，贯彻“一点四面”的命题思想，体现“一体四翼”评价体系，以能力测试为主导，紧密结合生产、生活实际，注重能力考查，引导学生深刻理解化学与科学、技术、社会和环境的相互关系，重点考查学生的化学学科素养。试题题型整体比较稳定，知识覆盖面广，难度适中，立足基础、稳中求变、突出能力、锐意求新，充分体现化学学科特点。试题取材背景与科技成果、生产、生活实际联系紧密，信息呈现方式新颖多样，试题突出对主干知识的考查，聚焦学科核心素养，充分发挥了学科的育人能力，弘扬科学精神。重视化学基本方法的运用和分析解决问题的能力以及基本学科核心素养的考查，对高考备考有指导作用。

三、考点对比分析及备考建议

1.实验题

（1）题型特点：考查学生综合设计实验的能力，化学实验与探究的能力，从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块的能力。

（2）备考建议：

①注重基础性实验复习。近几年高考化学实验题大都是对教材实验的改进或教材实验的演变，涉及反应原理、操作、现象、尾气处理以及结论等各个层面上，因此重视对教材基础实验的复习，有助于提高学生的基础实验能力。

②注重拓展性实验复习。由于许多高考试题都是由教材实验拓展、衍生而来，因此复习教材实验时，

应采用“串一串、挖一挖”的策略，设置丰富多彩的问题情境，力求升华教材实验。

2.工艺流程题

（1）题型特点：强化了对实验能力的考察;对化学反应方程式考察全面到位;对化学反应原理联系密切;对化学计算的考察侧重综合分析。

（2）备考建议：

①夯实教材基础。高考的化工流程题中试题的命制有时会依托教材中的重要的化工原料的制备及化学工业知识的介绍，工业流程相对稳定，所包含的化学知识比较基础，考查的知识内容多以必修一、必修二和和反应原理中的基础知识、主干知识为主，具有一定的代表性和典型性，因此要夯实教材知识基础。

②强化专项训练。熟练掌握应对的程序和办法，熟悉常见名词和考点，及时归纳解题技巧，归纳出一般性的方法。

③注意答题规范的训练。

3.化学原理题

（1）题型特点：反应原理题延续化学原理综合应用的拼题，考查学生应用盖斯定律、热化学方程式、转化率、平衡常数、化学反应速率等基本理论。

（2）备考建议：

①要抓好基本概念、原理的掌握和应用，着力培养学生的知识迁移能力。教学中要强调对知识的理解和应用，并将化学教学与生产生活实际、科技前沿、社会热点有机结合，提高复习的效率。

②提高“接受、吸收、整合化学信息的能力”，注意图表训练。图表可以提供大量数据并科学呈现出数据间的函数关系，其信息量远大于文字信息。实验装置图、操作流程图、数据记录表等的识别和运用都在历年高考试卷中大量出现，复习时应充分重视

③提高学生的计算能力。平常训练应注重计算能力、语言表述能力，利用平衡原理解释实际问题能力的培养，提高解读图像的能力，掌握解题技巧。

总之，新课程改革下的高考复习备考，需要研究高考试题的命题特点和考查能力结构，洞悉高考试题的命题立意和规律，才能明确复习方向，提高复习备考的效率和质量。