核心素养下的高中篮球教学策略

梁迎春

摘要：核心素养教育在高中篮球教学中的渗透对促进学生养成良好的体育运动习惯，引导学生身心健康发展有重要意义。教育工作者要做好核心素养和篮球教学的有机结合，不断丰富课堂教学内容，组织观看篮球比赛，培养运动审美情趣，深入挖掘篮球文化和运动精神，多措并举地提升学生的核心素养水平，为助力中国青少年人群的健康成长和发展做出积极的贡献。

关键词：核心素养;高中;篮球教学;策略

在学科教育中渗透核心素养，这是教育的新趋势，也是教育工作者面临的新挑战。就高中篮球教学而言，教育工作者必须跳出传统教学模式的束缚，带领同学们感知篮球运动的魅力，并在学习篮球的过程中形成包括运动认知能力、健身实践能力、社会适应能力在内的一系列核心素养。

一、多彩篮球课堂，丰富教学形式

在高中篮球教学中，很多教师将重点放在篮球的基本技巧和籃球比赛规则的讲解方面。这些内容固然很重要，但教师的教学方法却显得死板，无非让学生通过机械性的训练来掌握技巧，熟悉规则。我认为，在核心素养引导下，篮球教学应该是一种愉悦的体验，应该是对篮球运动魅力的呈现。这就要求我们的篮球教学要做到丰富多彩、生动有趣。

比如在关于三步上篮、打板投篮等动作或者技巧的训练方面，教师除了自己做演示和讲解动作要领、技术规则之外，也可以借助演示图画进行指导。在网上可以找到各种风格的图画演示版本的篮球技巧教学图示图例，下载一些质量较高的内容给同学们作为辅助，通过看图来掌握动作技巧。篮球游戏的开展也是一种不错的教育尝试。根据教学需要，教师可以灵活地安排一些篮球游戏来训练学生对规则技巧等的掌握情况。要改变死板乏味的课堂教学体验，让学生乐在其中，这样才能更好地推动课程的进行。

二、欣赏篮球比赛，培养运动审美情趣

篮球运动之所以能够在全世界范围内获得广泛追捧，甚至形成了一个巨大的产业，这与篮球运动本身的魅力是分不开的。在核心素养引导下，我们更要强化学生对篮球运动的审美能力，让学生能具备良好的篮球运动认知能力，并且因此真正爱上篮球运动，养成良好的运动习惯。

在对篮球的运动审美情趣的培养方面，我认为欣赏篮球比赛是一个不错的做法。网上的很多篮球比赛视频内容质量都很好。将这些视频剪辑整理出来给同学们看，既可以让同学们感受篮球运动的魅力和热情，又可以让同学们感受篮球中的精彩动作和紧张气氛。教师会对一些精彩画面进行讲解，让同学们感受篮球运动中的美，那是力量的美、是姿态的美、是团队配合默契的美、是不断挑战体能极限的美。结合比赛视频和精彩图片，对篮球运动做美的赏析，这对激发学生的篮球运动热情有很好的效果。

三、挖掘篮球文化和运动精神，实现深层教育引导

篮球运动被深受喜爱，与其所代表的运动文化、运动精神有密切的关系。我们在进行篮球教学中对文化和精神层面的教育更要加大重视。教师在教学中会特别强调队友之间的密切配合，因为篮球本就不是一个人的战场，而是需要每个人的全力以赴、通力合作。教师会结合真实比赛视频去跟同学们探讨团队合作的重要性，跟同学们分享篮球运动员刻苦训练的素材资料，让大家明白那些出色的篮球运动员固然有自己的天赋和体能素质上的优势，但更多的是辛苦的训练和高度自律，更有在比赛中随机应变的良好心态和在逆境中不放弃的拼搏精神。我会把篮球运动的精神内涵和文化品质提炼出来引发学生的共鸣，从而引导学生传承篮球文化，形成良好的价值理念和文化品格。这对促进高中生的健康成长有重要意义，更是核心素养教育的初衷所在。

（责编  张  欣）

参考文献：

[1]周淑贤.基于核心素养下的高中篮球教学的方法研究[J].当代体育科技，2019（23）.