以足球文化为特色，促进学校特色发展

梁旺兴

【摘要】校园文化是学校的名片，体现学校教育的内涵，也是学校进行素质教育的核心。校园文化展现学校的教育教学特色，是有效办学的重要载体。本文主要阐述笔者在加强校园文化建设，促进学校特色发展实践中认识到，只有高度认识校园文化建设的重要意义、提炼校园文化的内涵，利用本校足球文化特色，加强校园文化的建设，促进学校的特色发展。

【关键词】足球校园文化;特色学校;建设发展

校园文化是一种群体精神体现，包括学校的校园环境、办学理念、制度文化、等。加强校园文化建设，以文化氛围育人，对师生熏陶感化，是一种直接有效的教育手段。那么如何加强校园文化建设，促进学校特色的发展？本文结合我校创建“全国青少年校园足球特色学校”的实践，谈谈笔者的一些看法，以作抛砖引玉。

我校以足球精神为引领，通过以球育德、以球启智、以球健体、以球尚美等途径促进了学校和学生的全面发展，办学品位不断提升，赢得了家长和社会的广泛赞誉，现已初步形成浓厚的校园足球文化特色。通过多年工作实践，加强校园文化建设，促进学校特色发展，笔者认为可以从以下几方面着手。

一、认识校园文化意义，挖掘校园文化内涵

（一）高度认识校园文化建设的意义

校园文化关乎学校教育，关乎学生身心成长，得到重视。教育部在《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中明确表示，校园文化是全面育人不可或缺的重要环节。一个学校的校风好不好、校长的教育理念在哪里、学校教育有没特色，校园文化是一个窗口，也是平台。

我校以足球精神为引领，通过以球育德、以球启智、以球健体、以球尚美等形成了具有本校特色的足球校园文化。“拼搏、成就梦想”的足球精神是我校的精神文化，一个爱运动的学生将拥有自信、毅力、团结、奋进的精神，因此，我校以鲜明正确的足球校園文化为导向，鼓励、引领学生从运动中养成良好的人文素养，树立学生的核心价值观，培养他们成为新时代德、智、体、美、劳全方面发展的综合型人才。

（二）挖掘校园文化的内涵

校园文化中的精神文化是学校文化的核心，是学校发展的精神动力，它包括学校的办学思想、办学理念、办学目标、办学愿景等。首先要定位自己学校的文化基调，确定好办学思想，这个过程可以根据历史传统和办学现实两个维度来进行。

例如，我校以“足球文化”为办学特色，以“让每一个孩子快乐健康地成长”为办学理念，以“构建足球文化、培育弘毅少年”为办学目标，就是在我镇群众有喜爱足球运动的传统下，我校长期以来形成了良好的校风、教风和学风。2016年被教育部命名为“全国青少年校园足球特色学校”。在此基础之上，进行提升、明晰和深化，定位切合学校文化气质，具有延续性。“让每一个学生健康地快乐地成长”，是学校高品位办学的智慧追求，也是学校高品质育人的价值所在。“让每一个学生健康快乐地成长”，体现了教育的宗旨和追求，反映了教育的公平和正义，显示了教育的优势和作为。我校开展校园足球教育目的之一是形成一种“热情自信、合作参与、快乐拼搏、成就梦想”的足球特色文化，并把这种足球精神文化融入到学校的管理制度、各学科的课堂教学等方面，促进我校的特色发展。

二、打造足球文化，创建特色学校

根据本校足球文化基础，努力打造足球特色教育，提高学校的办学品位。为此学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的足球文化建设工作领导小组，形成了校长牵头，副校长协助和组织实施，班主任配合，体育教师具体实施的工作管理网络。完善了主管领导负责，有关教师具体实施的工作机制，并落实岗位责任制，作为相关工作人员绩效考核的重要依据，使此项工作更具操作性、实效性。为了保证校园足球文化建设的持续推进，提供良好的育人环境，学校领导班子认真谋划，集思广益，制订了具体的特色教育实施方案。

（一）足球普及方案

1.加强师资的培训。派遣体育教师到广州等地参加足球教练员和有关足球训练培训，或邀请县内外著名足球教练到校指导。

2.培养学生对足球的兴趣。在全体学生中普及足球运动，使他们掌握足球的基本技能，保证每班每周开设一节足球课。教师在教案的书写、课程实施的过程中，加强趣味性研究，把如何引起学生对此运动的兴趣放在首位。

3.制订学校和班级的足球教学计划、实施方案

（二）制订足球运动员训练方案

1.制订科学完整的足球运动员选拔方案。主要选拔标准为：喜爱足球运动;意志坚强;思维敏捷;身体素质较好。从这几个方面对足球运动员进行严格选拔，分别组建班、级、校男、女子足球队。

2.保证运动员专业训练的时间。合理的、充足的时间，是运动员体能、竞技水平提高的保障。学校在对教练员的课务安排、班级的课务安排，都考虑到运动员的训练，保证运动员每天有1到2个小时的训练时间。

3.制订科学、完整、实际的比赛制度。参加足球赛事涉及学生的学习时间，因此，需要根据学生的具体情况来制订合理的赛事及制度，如，规划好学生的学习时间，在每学期定期举行级际、校际的足球比赛，从而保障学生的足球水平稳步提高。

4.编写符合本校学生实际情况的足球校本课程的教材。

5.建立完整的运动员档案。运动员档案完整地记录了运动员的成长过程、优点和不足之处，对平时的训练更具针对性，也为更高水平的足球队员的挑选提供了必要的依据。

（三）建设足球文化长廊，加强足球文化宣传

1.设立校园足球主题宣传墙，完善校园足球文化长廊，建足球雕塑、校训石雕、办学思想体系宣传墙。

2.校园宣传橱窗和主要廊道张贴足球元素系列宣传喷画。

（四）开展丰富多彩的校园足球文化活动

1.开展以球育德活动：（1）把足球精神和社会主义核心价值观、中华优秀传统文化结合起来开展德育教育，培养学生良好的道德品质;（2）通过集会、主题班会，国旗下讲话等活动，结合足球精神开展德育教育，培养学生良好的道德品质;（3）定期举行以足球明星为题材的励志教育，提升学生的道德品质;（4）开展校歌歌唱比赛，用校歌蕴含足球文化熏陶学生道德素养。达到以球育德之目的。

2.开展以球育智活动：例如学校各学科教师善于把“团结、合作、拼搏”等足球精神渗透到各学科教学中去，从而引导学生把足球精神指导学习，激发学习兴趣，促进学习成绩提高。

3.开展以球健体活动：学校通过足球课、足球操、足球赛等足球活动，使学生喜欢上足球运动，锻炼了身体，增强了体质，也促进德育发展。

三、坚持足球文化特色，教育教学成效显著

我校坚持足球特色办学，加强校园足球文化建设，以足球带动学生德、智、体、美、劳诸方面发展，促进了学校发展，成效显著：2016年10月，学校被评为肇庆市文明校园、文明单位;11月，学校男、女子足球队均勇夺怀集县首届中小学生足球联赛小学组冠军。2017年5月，学校男、女子足球队分别荣获怀集县小学生足球联赛第二名、第一名;11月，男子足球队荣获肇庆市全国校园足球特色学校足球比赛小学组第三名。2018年1月，学校党总支被评为“肇庆市教育系统基层党建工作示范点”，学校被评为“肇庆市乡村学校少年宫示范点”;11月，学校女子足球队代表怀集县参加肇庆市“市长杯”中小学生足球联赛，荣获小学组冠军;12月，学生参加怀集县小学生运动会取得团体总分第一名。2019年1月，学校被评为肇庆市依法治校示范校;2月，荣获怀集县2018年度中小学校领导班子工作综合考评一等奖;9月，被评为“怀集县十大文明校园”;10月，被评为“肇庆市书法示范学校”;11月，学校男、女子足球队分别荣获怀集县“县长杯”校园足球赛小学组冠军、亚军，其中，男子足球队代表怀集县到肇庆市参加“市长杯”青少年校园足球联赛（小学组）决赛中荣膺冠军。

四、结语

足球不仅是一项运动，更是一种信仰。一点一滴地训练，一点一滴地进步，一点一滴地升华，从流汗到流泪再到微笑着离开，成就真正的足球精神。我校在加强校园文化建设时，利用足球文化特色，通过足球精神，促进了学校的特色发展。