试论高校网络教学平台建设的研究与实践

作者简介：陈锁金（1962.2-），镇江人，扬州工业职业技术学院。

摘要：现今社会时互联网的社会，在各大高校中，互联网也是十分普及的，而且应用也是十分广泛的。现在几乎每一个高校中都有网络教学平台。网络教学平台是学校和学生相互沟通的桥梁和纽带，对于学校的发展和建设具有重要的意义。本篇文章主要是针对高校网络平台的建设进行实践和研究的，从而找出优点个不足，从而进一步促进我国高校网络教学平台的建设和发展。

关键词：高等院校；网络教学平台；建设发展

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-0091-02

现在的高校中，没有哪个学校时能够离开网络可以生存的，在学习方面网络也具有极大的作用。网络教学平台就是一个学校师生进行交流的平台。网络教学平台是一个统称，在现实生活中，网络教学平台有狭义和广义两种不同的解释。其中广义的网络教学平台包含的范围是更加广泛的，它包括网络教学平台中所要运用到的软件和硬件。狭义的网络教学平台主要指的就是网络教学平台的软件。

网络教学平台在现在的高校中应用是十分广泛的，在校大学生可以利用网络教学平台进行时间的规划，制定与之相对应的学习计划，除此之外，教师也可以利用网络教学平台帮助学生进行学习，改变传统的面对面的教学方式和教学内容，从而进一步促进我国教学质量水平的不断提升。

一、现今我国各大高校的网络教学平台存在的问题

在我国各大高校中网络教学平台是已经得到了普及，但是并没有发挥其主要的作用，现在我国各大高校中，网络教学平台只是一种辅助性的工具，而且在现在的高校中，传统的教育模式还是占据着重要的地位的。在我国，高校中的网络教学平台的普及时间是较短的，完善程度并不是很好，存在着一些问题。

1.教学内容单一，无法满足师生需要

现在的高校中网络教学平台得到了普及，而且大多都是以网页的形式来进行展示的，这样的网页形式大体能满足网络教学的需要。但是也是存在着一定的问题的。现在的网络教学平台都是以静态的方式来进行展示的，而且更新频率也是比较慢的，不能满足学生们更多的需要。

2.自主学习资源匮乏，不能更好的利用资源

在现今的高校中，学生的自主学习是十分重要的。但是现在的高校的网络教学平台上，虽然也有自主学习的相关内容，但是对于学生自主学习的帮助是比较小的。在众多的网络教学平台上，无法为学生提供更多的资源，不能更好的促进学生的全面的发展。

3.没有强大的导航系统，教学效率低下

在网络教学平台上，学校和教师会为学生提供大量的媒体资料，从而为所有的学生提供一个自主、开放的学习环境。但是现在有很多高校的网络教学平台上缺少强大的导航系统，很多学生就会在网页上造成方向迷失，浪费更多的时间，从而导致教学的效率也明显降低，无法发挥教学平台自主学习的优势。

4.系统不完善缺少评价和反馈机制

现在各大高校的网络教学平台，进行教学评价是一件十分重要的事情，但是评价方式只是教师根据学生的作业和考试成绩来进行评价的，而且大多是采用简答题这样主观性较强的问题，主要是考察学生对于所学知识的掌握和重新构建，但是对于学生解决问题的实践能力不能进行全面的考察。而且现在各大高校还是采用人工阅卷的方式，存在着巨大的主观性，而且无法及时的进行信息的反馈，会降低学生的学习的积极性。

5.交互性太差，缺少人性化

现在各大高校的网络教学平台在进行建设过程中，没有设身处地的为学生和教师进行考虑，学生和教师以及学生和学生之间的沟通是存在一定的时间差的，不能时时的进行交流，所以学生和教师在网络教学平台上是比较孤立的，所以现在各个高校的网络教学平台的人性化都是有欠缺的。

二、不断完善高等院校网络教学平台的路径分析

1.网络教学平台是建设要具有明确规定

网络教学平台的建设和规划一定要制定切实可行的计划，因为对于每一个高校来说，想要整体推进整个网络教学平台的建设是存在着较大的难度的，因为网络教学平台上涉及的问题都是比较多的，它包含教师认识方面的问题、网站技术方面的问题以及学校软硬件方面的问题，这些问题都不是一朝一夕能够改变的。如果高校想要重新完善自己的网络教学平台，这些问题都是不可避免的，所以网络教学平台要循序渐进是完善，一步完成是不可能的。首先，学校要根据课程分步完成网络教学平台的建设。以我们学校为例，上传我校全部教师的精品课，因为现在精品课都有着自己独立的网站，但是由于种种因素的影响，学生进行访问的过程中会出现多种问题和不便。但是上传所以的精品课程，学生和教师就可以在网络教学平台上找到自己需要的精品课，更好地促进自己的学习和交流。其次，根据教师的情况来进行网络平台的建设。因为教师的年龄是存在着一定的差异的，所以可以利用年龄作为界限，来进行平台是建设。可以让年轻的教师提前进入教学平台，年轻教师接收新事物的能力较强，所以能更好地推进网站的运行。最后就是将网站上的内容进行分步完善，内容从而由重到轻，不断地完善和发展。

2.网络教学平台上的教学方法改革势在必行

在现在大多数的高校中，网络教学平台的作用并没有完全发挥出来，而且在现在的高校中对于网络教学平台是应用也只是局限于多媒体教材库来进行使用。这样就大大降低了网络教学平台的价值和作用，是对学校资源的一种浪费，而且由于网络教学平台学生与学生以及学生与教师缺少互动，所以也会让教师和学生对于网络教学平台存在着一定的抵触心理。抵触心理主要原因是：现在大学中教师讲课大多是依靠课件来进行的，使得教师在讲课的过程中照搬课件，缺水生机和活力，导致关系疏远。为了能更好的改善学校师生以及学生与学生之间的关系，我们学校以网络教学平台为载体，在网络教学平台中增加学生和教师的参与程度和师生之间的互动，对于学习的发展以及研究成果的进程也有巨大的促进意义，从而不断推广，到各大高校中。促进各大高校网络教学平台的发展。

3.网络教学平台的激励机制不容忽视

每一个高校网络平台的建立都是要花费很多的人力物力的，这就要求教师在讲完课以后付出更多的课外劳动来在网络教学平台上为学生们进行解疑答惑，其中包括课件的整理和制作，甚至还有必要的材料费用都需要自己来进行。所以在网络教学平台上建立激励机制是十分重要的一个环节。因为缺少这个机制对于网络教学平台的建设进程以及质量都会存在着一定的问题。为了能更好的推进我校网络教学平台的建设，我校设立了众多的多媒体课件制作教改课题，进行多媒体软件的重新购置，而且写入到考核标准标准之中，在每年期末的时候，对于在网络教学平台上表现优秀的教师进行表彰，从而提高了网络教学平台上教师和学生的参与感和二者之间的交互，推进我校网络教学平台的整体发展。

4.健全网络教学平台考核评价体系必不可少

为了能保证网络教学平台的正常运行和发展，建设必要的评价系统也是必不可少的，因为健全的建设和利用评价体系是网络教学平台健康发展的良好保障。而且建立健全的建设和评价体系，能时刻了解网络教学平台的动态，从而能准确的找到问题的所在，不断地进行经验的积累，从而找寻解决问题的方法。而且建设和利用评价机构的建立也是对于教师在教学上的投入和改革以及效果的肯定，对于教师也具有一定的鼓励作用。在每一个高校中都存在着不同的学院和系，它们各个学院之间的发展是存在着一定的差异的，而且每一个学院大教师在对于网络教学平台的建设进度、水平和效果等诸多方面也是存着这一定的差别的。而且进行网络教学平台的建设教师大多是利用课外时间来进行的，所以无法按照传统中正常的工作来进行衡量。正是诸多因素的影响，在网络教学平台上建立科学、规范以及具有更强操作性的网络平台建设和评价体系是十分重要的。众多的网络教学平台都有详尽的统计数据，根据数据设计评价所需要的公式，了解每一项建设的情况，而且能够根据建设的进度进行适当的调整，促进学校师生对于网络教学平台的利用率，发挥其最大的作用。

三、高校网络教学平台建设需要注意的几个问题

1.院系和课程负责人要充分发挥作用

俗话说隔行如隔山，所以在同一所高校中，在学科和学院以及教师之间都是存在着差异的，正是这些差异的存在，使得各个学院的网上教学平台的建设也是存在着一定的差异的，关于网络教学平台的建设，学校只是提供平台的框架，平台内的具体内容还是需要每一个学院和院系自己进行补充的，所以这时候就要发挥院系和学科负责人的作用，进行教学平台内容的增加，因为这样能够保证整个网络教学平台的质量，避免参差不齐的学科内容的出现。但是学科和院系负责人相对来说力量还是弱小的，如果各个院系教师自身能力强，而且坚持自己来做网上教学平台的内容，学校和院系也是应该尊重民主化意见，让教师去尝试。

2.平台建设和改革的过程中兼顾教师的利益

在网络教学平台建设和改革的过程中，教师利用自己的课余时间来进行教学平台上具体内容的填充，这是一个十分庞大的工程，所以对于教师付出的艰辛，学校应该进行考虑，除了各项奖励和研究课题以外，学校也应该照顾教师其他方面利益。比如，在网络教学平台的初期，建设所花费的时间和精力都是比较大的，因为课程的大纲、内容以及课程课件和资料以及学生需要的作业都是要教师来进行整理和上传的，这些事情的整理所花费的时间和精力都是更多的，但是又存在一定的隐蔽性，随意可以从多个方面考虑到教师的利益。

3.平台改革要坚持有的放矢原则

现在很多高校都认识到了网络教学平台的重要性，所以现在都在进行网络教学平台的建设和改革，从而发挥更加巨大的作用。在各大高校中，对于计算机网络教学都是有一定的基础的。但是由于现在高校中由于诸多因素，高校师生对于网络教学平台具有一定的抵触情绪，所以为了改变这种负面情绪，学校应该针对不同的院系和学科指定与之相适应的网络教学方案，更好的促进网络教学平台的发展。

4.网络教学平台内容向多元化发展

现在的诸多高校中，采用的教学方式还是传统的教学方式，在期末还是采用考试的方式来进行的，对于网络教学平台的应用是较少的，针对这样的问题，应该不断的完善教学平台，让学生利用网络教学平台，进行学习和各种资料的搜集，更加的省时省力，满足师生的需要，而且学校也能通过教学平台，随时随地掌握师生的动态，了解学生的学习状况，给予师生更多的帮助，同时也能不同程度的调动学生的积极性，同时也能减少学校师生对于网络教学平台的抵触情绪，发挥网络教学平台的积极作用。

5.充分提升网络教学平台的服务功能

网络教学平台的建设，从根本上来讲就是为了方便教师和学生。网络教学平台相对来说是比较新的一种教学方式与传统的教学方式是存在着较大的差别的。为了能创新教学方式，对于网络教学平台上的一些功能也要进行创新和发展。

从网络教学平台的管理层面来说，加强服务是必须的，因为教师为学生提供的教学指导，同时也有网站人员维护网站平台的各项服务，对于网站的建设具有关键性的作用。网络教学平台，在各大高校中越来越普及，但是发挥的作用却并不是很大，高校作为培养人才的场所，应该发挥网络教学平台的强大作用，所以现今高校中网络教学平台是势在必行的。

（作者单位：扬州工业职业技术学院）

参考文献：

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[3]高芳，孟祥杰，于南飞.民办高校网络教学平台的建设与应用[J].产业与科技论坛，2015（07）.