兴趣教学法引入小学体育教学中

李永昌

摘 要：在小学体育教学中，引入兴趣教学法可以对教学质量予以有效保证。本文首先对小学体育兴趣化教学作出简要阐述，然后结合笔者实际教学经验，提出几点兴趣教学法引入小学体育教学的主要策略，希望可以借此文和业内展开交流，以促进教学水平的共同提升。

关键词：兴趣教学法;小学体育;教学策略

小学生是祖国的花朵，是国家、民族发展的重要希望，提升小学体育教学水平、吸引小学生体育教学兴趣，可以让小学生身体素质得到锻炼。随着新课改的逐渐深入，以学生为本的教学理念已经得到了社会各界的广泛认可，兴趣教学法的引入可以此理念得到充分贯彻。

一、小学体育兴趣化教学概述

小学体育兴趣化教学主要指的是在小学体育教学过程中，为培养学生体育学科核心素养、激发学生体育学习兴趣、锻炼学生身体素质、培养学生良好体育习惯而开展的符合小学生体育学习兴趣的教学模式。在小学体育教学过程中，兴趣教学法的引入具有以下特点：（1）目标明确化。需要将教学目标进行细化处理，让其融入到每一节课的具体教学内容中，让学生清晰体育课程学习的主要任务。（2）模式灵活化。需要重视小学体育课程教学模式与教学方法的多样化，确保选择体育项目和小学生兴趣爱好相符、和学生个体特征相符。（3）内容整合化。教师需要针对学生特点整合教学内容，确保学生柔韧性、灵敏性、协调性在具体教学活动中均能得到有效锻炼。

二、兴趣教学法引入小学体育教学主要策略

（一）重视学生兴趣特点

在将兴趣教学法引入小学体育教学中时，教师需要对学生兴趣特点予以重点关注，对小学生的个性特点做到科学分析。其重点关注方面包含以下三点：（1）性别差异。小学男、女生之间存在着性别差异，其对于体育运动的兴趣也存在着不同之处，如大部分男生就都喜欢较为激烈的体育运动，如田径运动、球类运动以及跑步运动等，而女生普遍喜欢对身体素质要求较低的体育运动[1]。（2）年级差异。不同年级的小学生感兴趣的体育项目存在不同之处，如在低年级小学体育教学过程中，就可以设置相应的童话情境，而在高年级中，就可以组织一些体育竞赛活动。（3）个性差异。每一名学生都是一个单独的个体，部分学生体质较为虚弱，其喜欢的体育运动也往往不是激烈的体育竞赛活动，部分学生体质相对较强，身体素质相对较好，其感兴趣的体育运动项目就往往是球类竞赛、田径比赛等活动。

（二）合理采用游戏教学

在小学体育教学过程中，采用游戏教学法可以让学生对体育运动的兴趣得到有效提升，这是符合小学生特点的有效教学方法。如笔者在“投掷”运动的教学过程中，笔者就设计了“歼灭敌人”游戏情境，让学生将垒球视为炸弹，将纸板视为敌人，让学生利用垒球来投掷敌人、歼灭敌人，并开展竞赛活动，让学生之间展开比拼，依照敌人歼灭数量來评选出胜利者。通过这种游戏教学情境，可以让学生学习情绪变得更为积极，让学生投掷能力得到有效锻炼，进而提升学生的身体素质，培养小学生的体育学科核心素养。值得注意的是，在采用游戏教学方法时，教师需要对学生的实际情况进行全面考量，同时还应对游戏内容进行有效调整，确保游戏活动开展有效性，不会让学生产生乏味感。

（三）设置有趣教学情境

通过设置有趣的教学情境，可以让学生的体育课程学习更具代入感，让体育教学更具生动性。以“障碍跑”的体育内容教学为例，在教学过程中，笔者就设置了模拟湘江战役情境，带领学生突破多道封锁线，在课堂导入环节中，笔者会向学生简要介绍湘江战役主要背景，让学生领会红色精神，懂得传承红色精神的重要性，在具体教学实践中，笔者设计了攀爬、钻山洞、跨山坡、绕沼泽以及夺红旗这几项主要内容，将学生分为四组，可展开接力竞赛活动，最后评选出用时最短的一组，通过这种教学情境的设计，可以让学生在体育活动中领会老一辈的革命精神，同时也可以让学生的身体素质得到有效锻炼，进而提升学生对体育学习的兴趣。

（四）科学引进信息技术

科学引进信息技术可以让课堂教学形式变得更为丰富，可以让室内教学与室外教学进行有效结合。如笔者在“韵律操”内容教学过程中，就应用信息技术实施了翻转课堂教学，在正式上课开始之前，笔者会将事先录制好的微视频发送至班级QQ群中，以供学生进行自行下载、自主学习，该视频时长应控制在5～8分钟左右，视频内容主要包含了韵律操自主练习动作、成套动作、分解动作讲解等，以供学生在家进行练习、模仿;在正式课堂教学中，笔者首先会组织学生将自主练习动作进行展示，通过观察，可以明确其动作中存在的主要问题，并提出纠正措施，对学生开展个别指导工作，然后，笔者会对改进动作进行教学，并让学生在小组合作学习中巩固自身学习技能，并针对自身存在弱点进行强化练习[2]。

结束语

综上所述，小学体育兴趣化教学具有目标明确化、模式灵活化以及内容整合化的主要特点，通过重视学生兴趣特点、合理采用游戏教学、设置有趣教学情境以及科学引进信息技术的主要策略，可以让小学体育兴趣化教学模式得到有效应用，进而提升小学生体育教学质量。

参考文献：

[1]马晚骋.浅谈小学体育教学中兴趣的培养与引导[J/OL].学周刊，2019（25）：147[2019-07-26].

[2]张宏魁.小学体育专业化与兴趣化教学实践[J].青少年体育，2019（02）：98-99.