开学新生如何迅速建立良好的班风班貌

李金

摘 要：刚刚开学报到第一天，我作为班主任会在早上8点多，到班级里，整理一下班级环境，在黑板上写报到时间段，自己的姓名和电话，学生今天报到的流程，晚上几点准时到班等。并且用电脑一一记录学生的给人基本信息如高考各科分数，家庭住址，父母电话，毕业学校等。顺便也给学生家长聊几句，让学生家长放心把学生交给咱。

关键词：立威;班纪;心理素质;

接下来的两周，班主任要辛苦一些了，要经常去班里转转，经常开短小的班会，给学生立规矩，讲道理，让学生迅速收心，适应新的学习环境。下面是几点的具体措施。

一 立威让学生敬畏，则班纪严明。

怎么立威？抓住个别典型错误，直接“公开”批评，甚至可以直接吼他们一顿，直接达到震慑整个班集体的效果，起码一段时间内，整个班的学生都会记忆犹新，不再犯类似错误。只有这样才能以儆效尤，立竿见影。

当然，公开批评也得有分寸，吼学生也得讲方法。一定要开班会的时候，提前告知学生： 高中生，不容易，想要迅速适应环境，提高自我，必须有切肤之痛，才可以有质的飞越。所以我给你们和声细语的谈，讲道理，效果太慢。因为之前你们的父母和老师给你们讲的道理已经很多了，你们道理估计比我懂得还多，但是有几个可以认真执行的？所以我不会给你们讲那么多的道理，我会直接吵你们，吼你们，甚至“打你们一顿”，只有这样你们才能更快的适应环境，改掉自身的毛病，全身心的投入到学习中去，取得理想的成绩，实现自己的大学梦。经过这样的班会的洗礼和提醒，把个别违纪学生直接当着全班学生点他们的名字，或叫出来，就在班级门口或者班级窗户附近，大声吵他或者吼他一顿，让班里的学生也能听到，经过这样的操作，整个班集体都会短时间对我们班主任肃然起敬，迅速增强执行力，类似的错误，几乎就没有学生再犯了，也能达到咱们班主任的教育效果。这就好比先把面揉成软面团了，想把他们捏成什么形状就容易多了。我把这个将近两个星期吼学生和班会说狠话的工作，称之为“去刺行动”。

当然也得考虑个别心理素质比较弱的学生或者愣头青的学生，防止他们受不了或者直接顶撞咱们班主任。也不能一直吵学生，时间长了，学生肯定会反感班主任，甚至还会报复老师了。怎么办？——以情动人。

给学生开班会时，定期讲讲自己的心里话，说一些知心话，再举一些往年学生的典型例子，让学生能够体会到，咱，“老班”是真正为他们好的，是让他们成才的，不是故意整他们的，消除他们对咱的“仇恨”。

其次，我喜欢给学生聊天，刚开始，因为班里学生多，为了尽快让学生理解自己的做法，能够师生一条心，每次叫四五个学生，一起谈心，关心一下他们，问问他们的生活上和学习上的困惑，帮他们解决困惑或者给他们一些建议。这样很快会把整个班的学生聊一遍，这样会平衡好学生和班主任的关系，让学生更信服班主任。

二 学生的穿着，桌子板凳的高低，合理使用手机。

为了帮助新生更好的收心，我们严格要求学生衣着不能过于暴露，短裤不能高于膝盖，发型不能过于张扬和染色，不能佩戴任何首饰。有些学生反映自己带一串佛珠，是家人专门开光保佑自己的，所以班主任提前就给学生说，想带护身符可以，但是不能外露，可以装兜里。由于学生的身高有明显的不同，所以让学生可以相互调换一下桌子或者用工具升降桌子。

合理利用手机。尽量使用老年机，可以让学生可以及时联系家人，保持亲情。智能机的确可以在某些方面，帮助学习。比如查英语单词，查相关资料等。但不允许在班里使用手机，不允许在班里充电，静止晚上寝室玩手机。没有严格的手机控制，将会浪费学生的大量宝贵的青春光阴。

三 桌面书籍的摆放，学生坐姿。

桌子上的书籍要平放，最多10本。因为竖起来书籍，会遮挡自己和里面的学生，老师看不到学生在做什么，书籍太多太高也会遮挡，而且学生只能低头看书，影响身体发育。如果书籍太多没有地方放，可以在网上买挂在桌子旁边的书籍带，一层一层的可以放20多本书。

现在不少学生不到20岁，就有了脊椎病，颈椎病，高度近视，主要原因，坐姿不正确。本来就近视还离书籍那么近，扭着身子，翘着二郎腿，这时间长了，身体肯定出问题。所以我就看谁没有坐端正，我就去提醒他们，并拍他们的后背，让他们牢记，有时学生多了，就口头喊，让所有学生都坐好。

四 上课经常瞌睡，自习说话、问问题、递纸条，上课时故意抢话，乱起哄，突然打断老师。

有些学生，早上一进班就瞌睡，或者还没有学一会就瞌睡了。第一，估计是晚上晚手机熬夜了或者是白天睡觉，晚上不瞌睡，作息不规律。其次没有足够的内动力。这就需要我们班主任给足够的外界压力使他们不瞌睡和颓废了。惩罚措施：一次睡觉提醒，两次睡觉惩罚并告知家长，三次睡觉回家补觉两天。这样会很大程度上让学生克服瞌睡，坚持学习。

自习课安静的环境是学习进步的基础。刚开始的一个月，自习课班主任多看看班，并且明确要求禁止讨论问题，递纸条，借东西，剪指甲，吹口哨等。其次不定期自习课在班外突击检查，看谁说话了没有，发现直接叫出来班外批评，以儆效尤。让学生慢慢养成安静自习的好习惯。

上課的听课效率的培养，首先听课得有纪律，不允许学生乱起哄，或者顶撞老师，要配合好老师的讲课，有问题下课后单独问老师解决。

五 选班干部，班里禁止吃东西，写日记，值日分组。

争取让班级的各个任务有人做，人人有任务做。通过让大家都为班级做事情，来理解服务意识，责任意识。重要的岗位班主任自己考察来选，不太重要的岗位谁违纪了，就让他们担任，给他们的事情做，就不会找那么多麻烦了。

给学生强调，班里只允许喝水，喝没有味道的饮料，不允许在班里吃饭，吃零食。吃饭有味，影响别的同学学习，其次吃零食不仅和班里的学习氛围不搭，而且会勾起其他同学的食欲，让其他同学饥肠辘辘还怎么继续学习了。

入班一星期后，开始要求学生写日记。根据心理老师的建议，新生尤其适合写日记。把自己心中的郁闷，压力，无人能分享的话都可以写到日记里。可以有效缓解学生的压力。其次也可以要求学生写写当天的学习收获，反省一下今天的不足，计划一下明天要做点什么。这样不仅可以调整心态也能提高学习效率。要求至少50字以上，准备好点的笔记本。其次就是检查和督促了，刚开始班主任每周检查一次看看写的数目够不够，然后让两名管日记的学生负责检查，不用担心隐私问题，只需要瞥一眼看看数量够不够就可以了，不够的加倍补齐。

班级卫生值日，必须选一个负责的爱干净的卫生委员。根据班级人数进行分组，然后具体分工明确，让小组长在扫完地后，重新检查来确保打扫质量。

六 独来独往的学习精神，作业的检查，零抬头专注学习。

给学生强调，一个走的快，一群人走的远。搞学问的必须有独立精神。建议吃饭做事情尽量独来独往，可以节省很多时间，也可给自己很多思考的空间。其次也不能脱离班集体，班集体这个群体会让你走的远，能坚持下去。

每周选一到两个学科检查学生的作业，督促学生准时写完作业。可以在班里给学生当面检查作业，当面询问作业为什么没有写完。这样可以帮助班主任和任课老师，更好的促进本学科的教学。

自习课的零抬头。有些学生，习惯性的对窗外任何动静张望，对于这种现象，班主任要强调，无论外面有什么人走动，强迫自己不抬头，不张望，先从形式上做到位，再慢慢的让自己的内心专注和沉静下来。若我站在窗户旁边，发现哪位同学在抬头张望，我就要跟你聊聊原因了。

以上是我作为班主任，对新生适应新环境的一些做法，请大家指正。

参考文献：

[1]陈天平. 如何营造良好的班风班貌[J]. 考试周刊， 2016（28）：176-176.

[2]张雷. 浅谈如何建立良好的班风[J]. 中华少年：研究青少年教育， 2012（15）：87-88.