小学足球教学中学生竞技技能的培养对策

李振波

【摘要】  激发出小学生自身的学习兴趣有助于学生主动进行学习，提升自身的竞技技能，提升学生的综合素养。本文从小学足球教学中激发学生兴趣入手，深入进行分析，提出合理的教学策略，为学生营造优质的学习氛围与环境，加强学生的竞技技能培养，培养出高素质人才，以供参考。

【关键词】  小学足球 教学 学生竞技技能

【中图分类号】  G623.8               【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）02-114-01

引言

足球运动属于一项集体性运动，具有较为明显的趣味性与竞争性，可以促使学生锻炼自身的身体素质，并形成健康的心理，全面发展。与此同时，通过足球教学还有助于学生的协调性提升，提高灵敏度，建立良好的团队合作能力，为终身体育发展奠定良好的基础。

一、小学足球教学中营造健康的学习氛围激发出学生的主动性

（一）引导小学生其产生学习兴趣

对于小学生来说，受其自身的性质影响，天生对未知的事物具有兴趣，具有较强的参与能力与领悟能力，因此教师在教学过程中应积极进行引导，为小学生营造有趣的学习环境，对足球产生兴趣，积极参与足球运动，为后续的学习奠定良好的基础。例如，教师可以营造游戏课堂，促使小学生在游戏过程中实现学习，并实现相互合作，教师还应充分发挥出榜样作用，形成良好的沟通氛围，激发出学生自身的学习兴趣，从整体上进行完善，培养学生的综合素养，实现创新发展。例如，教师合理进行课堂设计，帮助小学生理解足球概念与内容，丰富自身的知识能力与素养，通过生动形象的语言与肢体动作促使学生产生浓厚的学习兴趣，激发出学生的好奇心，主动进行看学习，实现全方面发展。将足球项目与故事相关联，并积极开展游戏教学，如带领学生进行足球传递竞赛，促使学生主动进行学习，参与实践练习，提升自身的综合能力，为以后的学习奠定良好的基础，自然的参与到足球运动中。

（二）积极开展足球训练并进行课外延伸扩展

在进行小学足球训练过程中，教师应注重学生对足球的重视力度，从整体上进行完善，加强进行基本功训练，并以此为基础，进行知识的扩展延伸，以促使小学生全面发展。例如，教师在进行基本知识教学时，为促使学生掌握知识要领，每讲解一个动作或者基础理论，都会要求几名学生进行实践，并真对其实践指出存在的错误与不足，促使学生加深对知识的理解，同时进行知识扩展，豐富学生的知识体系，尽快掌握足球基本要领，并进行实践，实现全方面发展。随时向学生提出问题，引导学生带着问题进行训练，凭借自身的能力探索答案，加深对知识的理解与记忆，并创新自身的思维能力，达到最终的训练效果。但在教学过程中，教师应注重对学生的主体作用，以学生为主体，创新教学方法与理念，激发出学生的学习积极性，促使其在主观上形成学习与参与意识，促使学生全面发展。

二、积极对小学生进行基本能力训练培养其竞技技能

实际上，现阶段我国小学足球教学处于初级阶段，大部分教师重视力度不足，导致学生的基本能力训练较少，基本功不扎实，虽然学生具有浓厚的学习兴趣，但其整体上的学习质量较低，身体素养提升缓慢，缺乏足球竞技技能，影响后续的发展。因此，在教学过程中，教师应加强重视力度，从整体上进行完善，注重小学生基础能力、思维能力以及创新能力的培养，并优化其教学理念与方法，通过讲解、示范、启发、引导、实践以及创新等促使学生积极参与训练，深入挖掘学生的潜能，促使学生全面发展。例如，在教学过程中，应灵活应用自主学习与探究手段进行教学，注重教学理念的创新，帮助学生掌握知识的重点，学会自我总结，寻找大符合自身实际情况的学习方法，进行合理的练习，实现脚与球之间的协调与结合，通过由浅入深的教学促使学生的综合能力提升。通过教学促使学生对带球、传球、颠球、射门等内容进行了解，提升学生的综合素能力，构建和谐的师生关系，促使学生全身心投入到学习中，掌握足球技能，为学生的以后发展奠定良好的基础。教师应加强对学生的重视力度，引导学生通过实践掌握各项技能，提升学生掌握球的能力，巩固自身的基础能力，为以后的体育学习奠定良好的基础，实现全方面发展。

例如，在进行课堂教学过程中，教师在进行脚内侧正面传地滚球教学时，应引导学生注意关键点，明确技术动作要领，首先进行直线助跑，保证脚尖对着球滚动方向，并保证支撑脚在足球左侧，距离足球距离为十五厘米最佳，通过大腿的外展，保证脚底与地面处于平行状态，发挥出踝关节的发力点，利用脚内侧击中球，实现足球的滚动。讲解过程中，教师应对小学生进行合理的示范，并要求学生进行合理的练习，纠正学生存在的错误，在练习过程中固定球进行练习，并注意控制学生的身体姿势、状态、脚法等，做好合理的安全保护措施，在保证安全的基础上促使学生全面发展。学生在实践过程中逐渐进行自主创新，进一步提升对球的控制能力，教师在教学结束后应进行巩固教学，促使学生提升知识的掌握，为后续的学习奠定良好的基础。

结论

综上所述，在当前的时代背景下，小学足球教师在进行教学过程中，应合理进行教学理念创新，改变传统的教学模式，注重对学生进行引导，促使其积极主动进行探索，提升学习兴趣，掌握足球的运动技巧，保证学生的学习安全，提高学生的团队合作能力，为学生的竞技技能提升奠定良好的基础，培养优秀的人才。

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