隆德县中学校园足球开展现状与对策分析

炉小峰

隆德县位于宁南山区，是一个发展中的小城市，校园足球开展相对迟缓。本文采用观察法、文献资料法等着重对隆德县中学校园足球开展的现状以及在开展过程中存在的主要问题进行分析和研究，提出能够让隆德县校园足球运动健康开展的对策，使隆德县校园足球快速有效发展。

在当前的学校体育教育中足球有着非常重要的地位，它能够增强学生的体质、培养良好的个性品质。2015年颁发的《中国足球改革总体方案》更是将校园足球的发展提升到“国家战略”的一部分。

隆德县的校园足球开展相对缓慢，学校中的管理人员及教师没引起足够重视，都还没有充分认识到开展校园足球运动所存在的问题。本文对隆德县中学校园足球的开展情况进行了调查分析，寻找出制约其发展的因素并提出相应的对策，让隆德县校园足球更好开展，培养更多足球人才。

1.1研究对象

本文以隆德二中、隆德县第四中学、隆德县中学、隆德县高级中学，这四所学校中的部分体育教师和学生进行调查研究。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

根据此次调查研究的需要，首先在宁夏师范学院图书馆查找有关资料，其次是在中国知网检索近四年内有关研究校园足球的文献，此外对国家青少年足球官网，中国校园足球官网，教育部等官网进行广泛的有关资料收集，初步了解了中学校园足球发展的方向与现状。结合隆德县中学的具体情况进行调查研究。

1.2.2观察法

分别到四所学校实地去考察他们的足球场地及其一些配套设施，了解他们足球课的开展状况，并做详细记录。

1.2.3问卷调查法

1.2.3.1问卷的设计

依照问卷设计基础要求设计问卷，并根据实际情况对问卷进行检查修改，最后完成正式问卷。

1.2.3.2问卷内容

根据本文的需要设计了两种不同问卷

1.2.3.3问卷的发放与回收

调查人数：体育教师28人，学生320人;回收人数：体育教师28人，学生人数295人;回收率：体育教师100%，学生92.2%;有效数量：体育教师28人，学生293人;有效率：体育教师100%，学生99.3%

2.1隆德县各中学学生参加足球运动情况

虽然大部分学生参与足球运动，但是参与频率比较低，学生是校园足球活动开展的主体对象，校园足球的发展主要是要让更多的学生参与其中。

2.2学生对校园足球态度的调查分析

在参加足球运动的学生中，68.5%的学生是由老师要求参与的，个人爱好家长鼓励分别占14.3%，10.5%。调查中不愿参加足球运动的学生，不感兴趣的占了46.4%。综合分析可以看出学生及家长对足球运动都不太了解，积极性不高，所以应正确引导学生，转变学生及家长的观念，让更多的人参与到足球运动中来。

2.3隆德县中学足球运动场地情况，现状与分析

通过走访和实地的观察，每所中学都有一块11人制的人工草坪足球场，每块足球场中都有一副足球门，但没有球网，缺少小的足球门。虽然每个学校都有足球场，但是利用率并不高，由于学校人数比较多，在一节体育课中有4到6个班同时上，这就导致足球场并不能被充分的利用起来，除了足球场地，还有足球、标志盘、标志杆等相关的器材严重不足。

场地的充足是保证校园足球开展的先决条件，更是直接影响各个学校校园足球开展的决定因素。

2.4隆德县中学足球的师资力量情况分析

通过调查，四所中学中只有隆德二中和隆德县高级中学有专门的足球教师，其他两所中学没有专门的足球教师，而是由其他专业的体育教师兼任，他们既没有专业的技术，也没有系统的教学模式，无法给学生进行科学的训练和专业的技术指导，不利于学生足球技术的提高，久而久之，学生会失去对足球运动的兴趣。所以隆德县中学应对足球教师进行专门的培训，其次应加快足球师资队伍的建设，从而提高校园足球运动的发展水平。

2.5校园足球赛事开展情况

足球比赛是最能检验训练效果的手段之一，也是一种高效率的训练方法。开展校园足球联赛，组织各学校参加比赛，不仅可以提高自身的运动水平，积累经验，同时也为各个学校之间提供了交流学习的机会。对学校而言是提高学校知名度的重要手段，对学生而言是提高足球技术水平，可以向更高层次队伍迈进。所以比赛组织的层次和次数，参加的积极性和主动性，对学生们足球技术的提高，提升学校的知名度等都具有重要的作用。

经调查，发现隆德县没有举办过校园足球联赛，各学校内部也没有举办过比赛，四所学校也没有专业的足球训练队。固原市在2016、2017年举辦固原市足球联赛，隆德县中学派队参加，但是名次都是垫底的。

3.1结论

3.1.1良好的足球氛围在隆德县中学校园中还没有形成，学校的管理者、体育教师和学生对足球的开展没有引起足够的重视。

3.1.2学校足球开设课时少，足球教学活动还没有落到实处。

3.1.3足球场地没有得到充分的利用，器材设施不齐全。

3.1.4个别中学缺少专门的足球教师，学生的足球训练和学习得不到有效的保障师资力量缺乏。

3.2建议

3.2.1各学校应积极参与校园足球文化的宣传学校集中宣传足球知识进行足球风采展示，提高学生对足球的兴趣，吸引更多的学生来参与足球运动，使足球运动的开展在学校有一个良好的氛围。

3.2.2学校应该根据本校的实际情况，制订符合本校的足球课程计划，加强监督管理，使足球课程计划落到实处。

3.2.3加强学校与社会各界的合作，吸引更多的社会人士以及企业对校园足球进行资金投入，从社会大环境上给校园足球活动创造一个良好的条件。

3.2.4提高体育教师的足球专门化水平。组织体育教师进行在职培训，增强体育教师的足球专业知识技能，招聘或者外聘专业的足球教练员。

3.2.5隆德县教育部门应该注重校园足球的发展着重关注校园足球的开展情况，组织比赛，努力提高各学校的校园足球水平，形成良好的竞赛机制。让更多的学生能够参与其中，让他们在运动中体验到足球的乐趣。以此来提高他们的足球运动水平。