如何在小学数学中培养学生的自主学习能力

郑平

摘要：在小学数学教学中，培养小学生的自主学习能力，是提高课堂教学质量的有效途径。在以往的教学当中，教师只关注知识的传授，而忽略了对学生能力的培养。在这样的教学环境下，学生很难对数学学习产生兴趣，学生的思维也不能得到有效的锻炼。小学数学是现代教学的基础，对小学生未来的学习意义重大，所以，现代数学教师必须给予充分的重视，针对学生的个性发展和心理需求，采取合适的措施帮助学生养成自主学习的习惯，从而促进学生更好的发展。

关键词：小学数学;自主学习;教学情境;预习指导;小组活动

世界每时每刻都在发生着变化，令人应接不暇，为了帮助学生适应时代的快速发展，不至于被时代抛弃，现代教师需要帮助学生养成良好的自学能力。小学数学教学课堂不仅是教授学生基本知识、技能的地方，也是培养学生各项能力的地方。因为小学生年龄小，可塑性强。所以，小学教师要从小就要有意识地培养小学生的自学能力，改变学生的学习方式。在此，本文将结合个人的教学经验简要地谈一谈如何培养小学生的自主学习能力。

一、创设教学情境，激发学生学习兴趣

在数学学习中兴趣是很重要的，学生对数学感兴趣，在学习时就不容易感到厌烦，而且乐于对一些问题进行思索和探究。在教学中如何培养学生对数学学习的兴趣是需要教师认真探索的。为此，数学教师可以采用创设情境的方式，通过丰富生动的教学内容，提高学生对数学学习的兴趣。教师可以利用生活中的例子，促进学生对新知识的接受和理解，降低教学的难度。教师也可以充分利用身边的教学资源像是实物或者多媒体，来引发学生对数学学习的兴趣，从而吸引学生主动地探索和学习。

比如，在教学四年级上册《大数的认识》时，教师就可以利用多媒体导入的方式，吸引学生参与到课堂教学中来。在开展教学时，教师可以对学生这样说：“同学们，今天我们认识一下星球，好不好？”然后教师可以向学生展示提前准备好的月球、地球、火星、太阳等图片，并标记好各个星球的半径以及月球到地球的距离。这样利用学生对天体的兴趣，有效地提高学生的专注度，教师在介绍星球时，融入教学内容，轻松地帮助学生认识大数。另外，大数的认识还可以利用近几年我国的公民去各个国家旅游的人次等等，让学生在教学中体会数学在生活中的运用，提高学生运用数学知识的意识。

二、加强预习指导，培养学生预习习惯

在小学数学教学过程中，培养学生的预习能力，是培养学生自学能力的有效方法。预习是学生自主进行学习的过程，通过预习学生可以对接下来教学的内容有一个大致的了解，而且在预习之后，学生可以自行弄清楚一些问题，也容易跟得上教师教学的思路，而对于自己不懂的内容，学生可以标记下来，等教师讲解的时候，可以集中精力去听讲。小学生由于年龄的特质，爱玩，好奇心比较重，很难静下心来学习，小学生的各项能力都有待提升，缺乏科学有效的预习方法，所以需要教师加强引导。

比如，在教学五年级上册《三角形的面积》时，教师可以提前给学生留下要預习的内容，例如，三角形和平行四边形的联系、三角形的底和高、三角形的面积公式等，当然这些只是学生需要预习的内容，并不是要求学生全部掌握。只是教授学生预习的方法，要在预习中找出新的概念，基本内容重点、难点以及自己不清楚的地方。学生通过预习可能凭借自己的能力可以获取新的知识，这样能够让学生感受到成功的喜悦，增强学生的自信心。碰到一些难点，学生想获取解决方法，在听讲时也会更加的认真。学生预习能力的养成不仅可以提高学生的听课效率，对学生自学能力的养成也有很大的帮助，所以教师要提高对预习的重视程度，进而帮助学生更好的发展。

三、开展小组活动，促进学生交流合作

要想培养学生的自学能力，需要教师在教学的过程中，给学生创造自学的机会，给学生一定的自主性。开展小组合作学习就可以为学生提供这样一个机会，既可以锻炼学生的学习能力，也可以培养学生合作团结的精神，让学生在交流协作中相互学习，共同进步。合作，也是当今社会最看重的品质之一。所以，小数数学教师要认真地钻研教材，提供合适的素材，让学生以小组为单位，自主探索，从而促进小学生综合能力的发展。

比如，在教学《分数的乘法》时，在涉及到分数混合运算时，教师可以让学生以小组为单位回忆以前学过的整数混合运算，并让学生计算25×9×4和36×101两个式子。然后告诉学生分数混合运算的规律同样适用分数，然后让学生计算（1/10+1/7）×7和2/5×3/7×5的值，小组之间交流探讨是否有简单的运算方式，可以运用哪些运算定律等。这样开展教学活动既可以改变在传统教学中学生被动的地位，而且引导学生通过自主探索、小组交流获取知识，也有利于培养小学生的自学能力。

总之，培养学生的自主学习能力既是新课改的要求，也是为了学生将来更好的发展。为此，小数数学教师要及时地改变教学方式，充分地发挥学生的自主性，帮助学生不断地提高自学能力。

参考文献：

[1]杨洁. 浅谈小学数学学习能力的培养[N]. 贵州民族报，2019-08-22（A03）.

[2]薛娟. 小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力[N]. 发展导报，2019-06-14（022）.