高考议论文应试对策

马国鹏

高考作文是一个常谈常新的话题，在一线担任语文教学的高三教师对高考作文更有说不完的话要说。高三语文教师也好，参加过高考的考生也好，都有同感，那就是考场作文是“戴着脚镣跳舞”。所说的抒发真情实感，“吾手写吾心”都是不切实际的漂亮话。气氛特别紧张的考场，特别短暂的时间，说什么抒发真情实感，谈什么抒写自由的心灵。试问，历史上哪一篇优秀的传世佳作是出于考场？

所以我认为，考场作文有她自己的特殊性，它不同于一般意义上的文学创作，它就是它，它就是特殊的应试作文，应试作文就有应试作文的本质特征。所以，应试作文就有它自己的特殊性。这个特殊性体现在考生必须在规定的有限的时间里

完成它的写作。除了极个别才思敏捷的有天赋的考生外，百分之九十九的考生如果不掌握具有可操作性的有章可循的写作模式，那他的写作一定是手忙腳乱杂乱无章的。出于此种现实和此种考虑，我觉得要让绝大多数考生在考场上写出像模像样的文章，必须交给他们一些考场作文的技巧与模式。考生只要掌握了一定的技巧与模式，他就能在考场这个特殊的的地方快速谋篇布局，写出一篇有头有尾像模像样的文章来。这里我专门谈谈高考作文当中议论文的写作。在实际高考作文训练当中，我教给学生如下的议论文写作的模式，供大家参考批评。

一、“类、因、法、果”四字模式。

（一）类，就是对试题中的材料进行分析，理出它的本质内涵，从而确立文章的主题思想，确定议论的论点，也就是“是什么”。（二）因，就是分析试题材料中所显示的现象发生的原因，也就是“为什么”。（三）法，就果是围绕原因分析解决问题的办法，也就是“怎么办”。（四）果，就是结果。通过用一定的方法的处理解决，会出现什么样的结果。也就是“会怎样”。

以下面一则材料为例看看如何运用“类、因、法、果”四字模式来快速谋篇布局。

--意大利著名影星索非亚罗兰自小就想成为电影明星，她16岁时来到罗马，打算在这里圆自己的演员梦。可是很多人都对她说她的自身条件太差——个子太高，臀部太宽，鼻子太长，嘴太大，下巴太小，也就是说，她的外在条件无一能够跟人们所想象的那种演员外型吻合。就连著名的制片商卡洛也跟她说，如果她真想干这一行，就得把自己的鼻子和臀部“动一动”。但这遭到了索非亚罗兰的强烈反对。她说：“我为什么非要跟别人一样呢？”几年后，她成功了，那些有关她“鼻子长，嘴巴大，臀部宽”的议论也无声无息了，这些特征反而成了美女的标准。

先分析“类”，就是这则材料的本质内涵。这则材料的内涵就是到底什么是美，美的标准到底是什么。罗兰用自己的努力与成功告诉人们美的标准不是“相同”，而是“不同”。美在于个性，在于与众不同。如果强求一律则无美可谈，应该是“各美其美”、“美美与共”。这样，文章的中心论点就可以确定下来了。然后说“因”。分析这则材料的“因”，可以抓住制片商卡洛和索非亚罗兰两个人的观点和态度，从而理出两种不同的审美观点及其合理性，但出于论证论点的需要，论述的侧重点应该放在审美的差异性上。接下来说“法”。这则材料中的“法”即“怎么办”，就是既要承认尊重审美的共性，更要承认尊重审美的个性，“各美其美”、“美美与共”。最后说“果”，“会怎样”。尊重承认不同风格的美的事物、美的艺术作品等审美对象，必然会形成百花齐放万紫千红的美好世界。

二、“点、正、反、深、联、总”的六字模式。

（一）“点”就是点明论题，确定论点。（二）“正”就是结合典型事例进行正面论述。（三）“反”就是结合典型事例进行反面论述。由于高考作文字数的限定性要求，我建议正面论述的论据选两个，反面论述的论据选一个。（四）“深”就是深化主题，深化论点。具体的做法是在正反论述之后，用格言警句或名人名言总结一下，可以起到画龙点睛深化论点的作用，当然也可以有效的提高文章的品味。（五）“联”就是联系现实。因为高考作文它一般都具有很强的时代性和现实性，所以联系一下现实是很有必要的，可以有效的博得阅卷者的青睐，从而提高赋分的可能性。（六）“总”就是总结全文。一般来说，结尾是阅卷者必看的内容，也最好用一些名言警句来总结，一来显得言简意赅，二来显得有深度有力度。这样很容易得到一个好分数。由于篇幅所限，此处不再一一举例论述。

三、大家都熟知的传统的“提出问题、分析问题、解决问题”三段论式的结构模式也可以用，限于篇幅，不再赘述。

接下来，也谈谈我给学生教的一些写作议论文的容易提高分数的技巧。开头用设问句开头，可以吸引读者的眼球，也容易统领全文;用名言警句开头可以提高观点的权威性.;文章的结尾，大多数考生免不了发号召表决心。但这往往容易让阅卷老师看不起。怎么办呢？一是不要啰嗦，二要防止陈词滥调。最好用一些生动活泼的新鲜的格言，这个要求考生在平时进行记忆积累一些，以便在考场上能够信手拈来。需要给考生说明的是考场作文的阅卷也自然与平时老师的批评作文不同，由于阅卷时间所限，大多数阅卷者容易走马观花蜻蜓点水，一般不会字斟句酌，他的关注点往往不是字词，而是句段。所以我告诉考生，写作中要把心思放在首尾段和段首尾上。让阅卷老师觉得你的文章首尾照应，段落衔接自然加密。首尾段和段首尾一般都是议论句或是抒情句，要醒目。文章结构篇幅所占的比例有“凤头、猪肚、豹尾”之说，是说开头要有吸引力，中间部分要丰富，结尾要简洁有力不啰嗦。