云计算在计算机教学中的运用分析

王正生

摘 要：伴随着信息技术的不断发展，计算机的应用不仅改变了社会生产资料的发展模式，更促进了社会的进步与发展。为此，加强对计算机教学并推进计算机教学质量十分重要，“云计算”概念最早是2007年产生的，其主要是谷歌和阿里巴巴为代表的跨国公司提出的。随着近些年计算机教学标准和要求的提升，云计算概念在计算机教学中也逐渐开始渗透。本文就云计算发展概述和在计算机教学中的问题进行分析，并论述其在计算机教学中的具体运用，希望能对其在教学中作用的发挥有所帮助。

关键词：云计算;计算机教学;课堂教学

前言：随着云计算概念的广泛传播和应用，其在近几年逐渐应用到了计算机教学中去，并起到了一定的作用。为此，加强云计算在计算机教学工作中的应用势在必行，需要注意的是，现阶段我国技术发展过于迅速，其在教学过程中如何将云计算概念的最佳效果发挥出来仍然是个难题。纵观近几年计算机发展方向，其主要的研究热点为云计算和云服务。因此，为了能让云计算更好的指导计算机教学工作，本文就其发展情概况进行分析，并分析其计算教学中的问题和完善方案，希望能让云计算在课堂教学中起到突出的作用和价值。

一、云计算发展概述

云计算概念最早在2007年产生，主要有谷歌和阿里巴巴两大跨国公司提出，其最早的建立公司是亚马逊和谷歌，现在我国京东等互联网公司也相继建立了独立的云计算系统。实际上，云计算是并行计算和分布式计算之后新的计算方式。云计算可以细分为三种服务模式：第一种是平台和服务。这种服务模式具有很大的开放性，其使得研发平台能够在云计算中充当一下服务内容，还能让内部的各类服务数据进行开放，使得用户能够随时了对其服务数据和信息进行浏览。第二种是基础设施和服务。其主要分布在计算机设置中，将用户的实际需求数据进行获取和传递。第三，软件和服务。用户不需要再通过购买软件就可以对软件的功能进行使用，用户能够通过网络支付相关费用，并以此获得其相应的权限，从而简化了中间环节。

二、云计算在计算机教学中的问题分析

（一）教学方法缺乏科学性

伴随着社会的不断发展，其对计算机技术的需求也在不断提升标准，这就要求我国计算机教学工作也需要迎合社会的发展需求，积极对教学模式进行改革和创新，使之能够更好的服务于社会。我国传统计算机教学中，其主要是教师在课堂上占据主体性地位，学生在计算机知识学习中完全跟着教师的脚步走，很少有机会自主研究、探索，即教师对相应的知识点进行讲解，然后再给学生布置相应的作业，让学生在教师的要求下独立完成。这种教学模式无法培养出真正的计算机人才，反而让很多学生在机械的课堂教学中逐渐产生抵触心理。需要注意的是，在大数据时代下，完成规定的操作任务并不是社会对计算机人才的要求，而是需要在工作中通过独立自主的研究发现新的技术要点，并通过掌握实践能力和理论知识相结合，进而提升自身的业务水平[1]。

（二）缺乏完善的实验教学

计算机教学的实践教学环节十分重要，通过实验教学能够有效提升学生的实践操作技能水平，并使得学生在实践中更深刻的领悟其理论。在云计算和大数据的实验教学中，我国计算机的实验教学仍处于初期探索阶段，缺乏完善的实验教学。若想促进实验教学质量就必须加强学生对云计算平台的理解和掌握，而我国诸多学习计算机知识的学生缺少对云计算平台的了解，从而很大程度上限制了其对云计算平台的掌握。久而久之，学生对计算机学习中也受到了诸多不良影响。除此之外，计算机实验教学完善性的缺失使得其教学内容与社会的需求脱节，从而阻碍了我国计算机教学工作的有效发展。

三、云计算在计算机教学中的运用

（一）加强教师技能水平，优化教学模式

就计算机教学角度讲，教师自身的技能水平直接影响着其教学水平，因而保证云计算在计算机教学中得以有效运用就必须加强教师技能水平，让教师在课堂教学中的作用得以有效发挥。就传统计算机知识教学而言，其抽象、单调的特性很难激发学生的学习热情，久而久之，甚至容易讓部分学生对计算机相关知识的学习产生抵触，这对其教学活动的开展有着一定的阻碍。为此，教师除了要提升自身技能水平，还需要优化教学模式，将传统的教学模式进行改良，不仅要培养学生的计算机素养，还需要让学生在趣味性的课堂上学习计算机知识，这就使得云计算的应用十分必要[2]。例如，在每个班级构建学习小组，让学生们通过云端服务器对教学资源进行使用，这样不仅能够提升学生学习兴趣，还能保障教学效果。

（二）注重实践，推进云计算实践平台的构建

计算机知识的学习需要大量的实践，实践不仅能够让学生对理论产生更深刻的领悟，还能让学生在实践中强化操作能力。因此，教师在教学中一定要注重加强学生的实践训练，通过云计算平台对学生进行模拟演练，从而简化计算机操作流程。举例来说，计算机可以将文件和软件程序通过云计算平台放在服务器端，教师和学生能够随时随地通过账号密码进入服务器端，并对其内部的学习资源获取，并实现学习数据共享，通过云计算实践平台的构建还能让不同层次的学生根据自身的需求进行浏览，进而让每个学生都能在本基础能力上进行学习，并以此实现计算机知识学习效率最大化[3]。

结语：计算机教学方向在近几年有着实质性的转变，主要研究方向为云计算和云服务。为了能够让计算机教学工作的效率和质量得到最大化提升，就必须将云计算逐渐渗透到教学指导中去，通过云计算平台的构建提升学生的实践操作能力，让学生从模拟练习和操作中更好的熟悉计算机实践技术。教师作为课堂教学的引导者，其除了通过对云计算方法的教学，还需要不断强化自身的计算机专业技能水平，从而更好的对学生进行指导，使得学生的计算机实践水平得以保证。

参考文献

[1]瞿小宁.基于云计算辅助教学在高校计算机教学中的应用研究[J].教育现代化，2019，6（30）：204-205.

[2]姬跃武.基于云计算的混合式学习在计算机教学中的应用研究[J].教育观察，2019，8（05）：131-132.

[3]郝丽丽，刘霞，祝艳茹.云计算技术在高校计算机基础教学中的应用分析[J].南方农机，2018，49（21）：166-167.