浅谈如何在小学语文教学中渗透社会主义核心价值观教育

马小红

摘 要：社会主义核心价值观与道德教育一脉相承，在小学语文教学课堂上渗透社会主义核心价值观可以更好地塑造学生的灵魂，使学生产生向善的愿望与动力，培养学生积极的人生态度，也能让学生常怀感恩之心，感恩父母、感恩教师、感恩生命，帮助其在以后的生活中做一个合格的社会公民。教师要用心挖掘和整理语文教材中体现社会主义核心价值观的内容，并加强和注重对学生情感态度的积极引导，让学生成为一个正能量满满的人。接下来我将对如何在小学语文课堂中渗透社会主义核心价值观提出自己的一些建议和策略。

关键词：小学语文教学;社会主义核心价值观教育;渗透

一、把培育学生的爱国意识放在首位

爱国是一个公民最起码应该具备的道德品质，是一切优秀道德品质的前提。如果一个人连自己的国家、民族都不热爱，又谈何让他去具备诚信、友善、敬业、善良、拼搏奋斗、感恩……这些优良的品质呢？国家是一个大家庭，是我们共同的母亲，你如果不爱这个大家庭，你自己的小家庭也一定经营不好。小学语文教材中蕴含着许多生动、丰富的爱国主义教育内容，当学生学习这些内容时，老师要加以积极的引导，有意识的向学生灌输爱国主义这种意识，比如老师要对那些课文里出现的爱国人物形象加以正确的评价，表达出自己的敬佩、感动、赞美之情，让学生体会到这些人物的光辉形象和他们不寻常的事迹，告诫和鼓励学生要像他们一样具有爱国精神和报国情怀，时刻记住自己是中国人，是炎黄子孙的一员，从而在这些孩子心中种下爱国的种子。小学语文课本里也有许多写景的文章如《巫峡赏雾》、《仰望地球之巅》等，这些文章描绘了中国的大好河山和壮丽景色，通过给学生细致的讲解这些内容，学生会被这些景观所深深的吸引，体会到中国的魅力所在。老师还可以加一些课外的补充，向同学介绍一些与课文里相像的景致并进行对比，以及课文里没有出现的一些名胜古迹，这样会深深打动学生的内心，热爱大自然，更加为自己作为中国人感到骄傲和自豪。

二、在写作教学中渗透社会主义核心价值观

写作是让学生自己组织语言、进行思考、进行创作，把自己的思想感情表达出来，老师在布置作文题目时，可以向社会主义核心价值观这个方向进行靠拢，让学生写一些关于“爱国、诚实做人、乐于帮助其他人、热爱生活、热爱自然……”等方面的内容，也可以让学生写写自己身边的同学，介绍他们所具有的好品质、好品德和帮助过自己的经历，老师要对学生的作文进行认真批改，尊重他们的劳动成果，在批改中对学生价值走向出现偏差的地方加以说明，做好批注，对那些文章出彩，主旨情感比较向上的作文进行表扬，并传阅给其他同学观看，让他们从中得到启发和借鉴。

三、加强学生对中华优秀传统文化的认识和了解

中华民族历经上下五千年没有出现断层，在此期间产生了许多优秀的传统文化，这些都是我们民族的瑰宝。中华民族是勤劳、智慧、勇敢、热爱和平的民族，儒家先贤告诫我们要与人为善、仁民爱物、孝敬父母、兄弟和睦……这些都是做人的基本准则，也维持着社会的正常运转，这适用于任何一个时代，这些优良品质永远都不会过时。当老师在讲课时要总结和讲清楚课文里蕴含的传统美德，并且根据教学需要插入一些其它的民族美德，用各个经典故事、仁人志士的事迹感动学生，使学生能够传承中华文明，弘扬民族美德。老师也可以向同学讲一些各地区的风俗习惯，感受不同地区的生活差异，来丰富学生的视野，还可以介紹一些中国的传统节日，讲解每个节日的来源、发展经历和内容，并向学生提问他们所了解的一些优秀传统，并与其他同学进行分享，这些优秀的传统文化与社会主义核心价值观紧密相连，是中华民族的软实力，可以滋润、净化每一个学生的心灵，帮助他们健康的成长。

四、引导学生体会人物形象和作者所要表述的情感

语文教材里每个人物形象都代表着相应的优良品质，大部分都是人性真善美的表达，是语文课堂立德树人的核心，有的人物爱国，有的见义勇为，有的勤劳善良，有的毅力坚韧……通过这些人物作者也表达出了相应的情感，老师在讲课的过程中要带领学生仔细体会人物的精神风貌，深入探究其优秀品质，再加上自己的语言讲解使人物形象更加生动、更加丰满，使该人物能在学生心中扎根立住。每个人物形象都是学生的精神力量和精神来源，是他们引导着学生变得优秀，指导和陪伴着学生前进和成长。

总体来说，小学阶段的语文课本中，存在很多对学生价值观和人生观产生影响的正面能量，在语文教学过程中，不但需展示提高语文教学质量的实效性，同时还需充分发挥出立德育人的人文性，在语文学科的教学中，把社会主义核心价值观教育充分有效地融入其中，抛开没有意义的大道理讲解，而是要为学生创设灵动高效性的课堂教学，由此可以让学生拥有全新生动的真实体验，促进小学生社会主义核心价值观的有效形成。

参考文献：

[1]林世凤.核心价值观在学科教学中的渗透———以小学语文教学为例[J].福建基础教育研究，2014 （6） .

[2]张燕弟.浅谈社会主义核心价值观在小学语文教学中的渗透[J].新课程 （中） ，2016 （7） .