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微波技术基础中阻抗匹配的电磁仿真教学研究

2019-09-09朱浩然孙玉发吴先良

关键词:枝节阻抗匹配传输线

朱浩然,孙玉发,吴先良

(安徽大学电子信息工程学院,安徽合肥230039)

阻抗匹配内容是“微波技术”课程教学中的重要部分[1]。关于阻抗匹配的教学,重点在于理解阻抗匹配的基本概念、掌握一些基本的阻抗匹配方法及其运用。阻抗匹配也是微波电路和系统设计时必须考虑的重要问题之一[2]。这方面的内容实际应用背景较强,而学生们在掌握了阻抗匹配的理论知识后,不能很好地与实际应用相结合。近年来,随着计算机技术的迅猛发展,商业化的射频EDA软件于20世纪90年代大量涌现,所以有越来越多的人采用电磁仿真软件来设计微波器件。学生们可以通过电磁仿真实验将理论和实践相结合,培养动手能力和创新能力[3-4]。

本文的目的是希望能够将电磁仿真和阻抗匹配的理论教学相融合,让学生在加深基本理论理解的同时,也掌握一些电磁仿真软件的基本操作,熟悉操作流程,为之后进一步的学习打下基础。

1 电磁仿真软件简介

现如今的产品设计,不论是结构制图,还是电路板的设计,以及电子电路仿真都离不开电磁仿真软件。作为一名射频工程师,必须掌握两种以上的电磁仿真软件,所以在课程中加入电磁仿真实验是很有意义的。目前,市场上商业化的电磁仿真软件层出不穷,每一款主流软件也都各有所长。其中,Ansys Designer是微波技术领域的典型仿真软件之一,它具有齐全的微波电路/射频电路器件库以及丰富的函数库,自带C/C++、Verilog和Matlab等算法的开发语言接口。HFSS软件的用户设计界面简洁整齐,便于上手,精准地自适应场解器,可利用Optimetrics选件对参数进行优化,从而计算任意形状三维无源结构的S参数和全波电磁场。另外,ADS软件功能也很强大,在射频集成电路方向应用广泛。CST对三维复杂结构仿真精度高,计算速度快,可以完成系统级的电磁兼容仿真,同时也支持和ADS的协同仿真。本文主要采用ADS软件进行电磁场和路的辅助仿真与计算。

2 阻抗匹配理论分析

2.1 并联单支节

图1所示为并联单支节调配电路,其中Zl为负载特征阻抗,Y0为归一化导纳,d为传输线距离负载的距离,L为并联枝节线的长度。

图1 单支节调配电路

其中,

解得:

将t代入(4)式中,使得支节的输入电纳为-B,则推导得到支节的长度:

当其为短路支节时:

当其为开路支节时:

图2 双支节调配电路

2.2 并联双支节

一般单支节调配器用于匹配任意负载阻抗,但它要求支节的位置可调,为了可通过双支节调配器来解决。通常,根据传输线阻抗变化特性,并联双支节的两支节之间的距离可选取图2所示为并联双支节调配电路。其中,第1支节左侧的导纳为

式中,Y1是第1个支节的输入导纳。其经过长度d后,变换至第2个支节的导纳Y2为

对GL求解得到:

由于GL为实数,所以(12)式中的平方根为非负数,推导得到:

给定间距d,可以匹配GL值的范围。当d固定后,第1支节的输入导纳可由(11)式求得,支节的长可通过B求得,因此,

3 阻抗匹配的仿真实例

根据上述关于传输线阻抗匹配的基本理论,可计算得到单枝节和双枝节阻抗匹配的值。为验证理论计算的准确性,并让学生对阻抗匹配有直观认识,本章节采用ADS电磁仿真软件进行计算,分别从传输特性和Sm ith圆图来加深理解。

3.1 单枝节短截线匹配电路

图3 微带单枝短截线匹配电路原理图

图4 匹配网络的子电路

对优化设置的电路进行仿真,并得到微带单枝短截线的S参数图,如图5所示。从图5的仿真结果可以看出,S参数值都比较理想,此仿真过程实现了单枝节短截线的电路阻抗匹配。

图5 微带单枝节短截线匹配电路的S参数图

3.2 双枝节短截线匹配电路

设计目标使得ZL=(50+j*50)Ohm的负载阻抗与Zin=50Ohm的输入阻抗在频率1GHz时达到良好的匹配,其中传输线的特性阻抗为50Ohm。本小节主要是基于双枝节短截线电路进行阻抗匹配仿真,匹配电路多采用双枝节短截线匹配电路,设计合适的短截线长度。根据前述理论计算,传输线的长度分别为L1=λ/8,L2=L3=3λ/8,通过ADS建立电路仿真原理图,并完成参数设置,如图6所示。基于smith圆图的结果,对匹配网络电路进行优化仿真,如图7所示。将设计好的电路进行仿真计算,得到的传输特性和Smith圆图的结果,如图8所示。由图可知,双枝节短截线方法设计的匹配电路,在1GHz时,S(1,1)和S(2,2)在S mith圆图的匹配点上;S(2,1)和S(1,1)基本趋近于零,传输线损耗小于0.3 dB。阻抗匹配效果良好,基本达到了预期设计目标。

图6 电路原理图

图7 匹配网络的子电路

图8 微带双枝短截线匹配电路的S参数图

4 结束语

综上所述,在微波技术基础的阻抗匹配教学中引入电磁仿真教学,使课堂教学与实际应用相结合,加深了同学对阻抗匹配理论知识的理解,激发了学生们的学习热情,使其能掌握一些电磁仿真软件工具,为其在今后的学习和工程应用打下良好的基础。

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