西安市2013年至2015年不同类型高中学生体测数据结果分析
2019-09-04郑传锋曲艳和
郑传锋,曲艳和
(陕西师范大学 体育学院,陕西西安710061)
不同类型高中学校体育课、课外活动等方面的实施存在着一定的差距,学生的体育锻炼意识、体能、力量、耐力等体制健康指标上也出现差异。学校教育要树立健康第一的指导思想、积极推进素质教育的重要手段,激发学生的锻炼热情,使学生能在自觉锻炼中享受自身体质健康提高的快乐。对西安市不同类型高中学校学生体测数据结果进行分析,反应出西安市不同类型高中学校学生体质健康纵向发展变化以及横向之间的差异,为相关部门全面考量各类高中学校体育工作,加强体育措施提供决策和依据。
1. 研究对象与方法
1.1 研究对象
根据陕西省西安市2013年至2015年三年体质测试数据,确定西安市三种类型高中学生为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过查阅与体质健康和高中学生相关的文献资料,了解有关高中学生体质健康的研究成果。
1.2.2 数理统计法
本论文主要以统计计算结果中2013至2015年不同类型高中男女学生各项指标进行独立样本t检验为基础进行分析研究。
1.2.3 分析指标
选取身高、体重、肺活量、BMI指数、肺活量体重指数、50米跑、立定跳远、坐位体前屈、男生1000米与引体向上、女生800米与一分钟仰卧起坐等指标,分别统计类比分析不同类型高中学校学生的有关数据。
2. 结果与分析
2.1身体形态发育水平的变化
表2 陕西省西安市2013—2015年不同类型高中学生身体形态与发育水平比较览表
注: NS表示无显著性差异,表格中△表示省示范高中与省标准高中比较,P <0.05,△△表示省示范高中与省标准高中比较, P <0.01;*表示省示范高中与非省标准高中比较,P < 0.05,**表示省示范高中与非省标高中比较,P <0.01。以下各表同。
从表2中可以看出三种类型高中学生的身高情况在同年份且同年级之间差异性非常显著(P<0.01),省示范高中学生身高明显高于省标准与非省标准高中学生,省标准高中学生身高高于非省标准高中学生。
从表2中可以看出三种类型高中男生体重在同年份且同年级之间差异性非常显著(P<0.01),部分学校过于看重学生的学业成绩,挤压学生体育课时间,学校体育政策被抛之脑后不予落实,部分青少年群体,不爱锻炼、不注重健身。综上所述,身高体重这两项测试结果中,省示范高中学生整体水平明显好于省标准高中与非省标准高中学生,非省标准高中学生身高体重成绩相比省示范与省标准高中学生较低。
2.2 身体机能水平变化
从表4中可以看出三种类型高中学生肺活量水平在同年份且同年级之间呈高度显著性差异,省示范高中男生肺活量整体水平明显优于省标准和非省标准高中男生,省示范高中男生肺活量水平随着年级的增长呈递增趋势,省标准与非省标准高中男生肺活量年均增长幅度较大。
肺活量体重指数中可以看出,女生肺活量体重指数中,省示范高中女生大于省标准与非省标准高中女生。三种类型高中学校学生,其中省标准高中学生肺活量体重指数下降趋势较大,省示范与省标准高中学生肺活量体重指数下降趋势较小。这可能与体育教学与课外锻炼中未能注重或缺乏有氧耐力和胸、背、腹和肩部肌肉力量,尤其是与呼吸有关的肌肉练习有关。
2.3 身体素质与运动能力
表5 陕西省西安市2013—2015年不同类型高中学生身体素质与运动能力比较览表
从表5中可以看出除2013年省标准高中高三男生、女生;2014年省标准高中高一、高三学生,非省标准高一男生、高二女生无显著性差异外,其它各年级均存在高度显著性差异(P<0.05)。从表5中可以看出除2014年省标准高一女生,非省标准高一男生;2015年省标准高一、高二男生,非省标准高二、高三男生、高二女生无显著性差异外,其它各年级之间都存在高度显著性差异。省示范高中男生立定跳远成绩明显优于省标准高中和非省标准高中男生省标准与非省标准高中男生立定跳远成绩增长幅度较小。女生立定跳远成绩中非省标准高中女生明显好于省标准高中女生,省示范高中女生立定跳远成绩介于省标准与非省标准高中之间。
从表5中可以看出不同类型高中女生一分钟仰卧起坐成绩差异性显著(P<0.05),2013年省示范高中女生一分钟仰卧起坐成绩随明显好于省标准与非省标准高中女生。省标准高中女生一分钟仰卧起坐成绩好于非省标准高中女生,省示范高中与省标准高中女生仰卧起坐成绩随着年级增长都有适当的增长趋势,但非省标准高中女生仰卧起坐成绩随着年级的增长处于平稳趋势,变化幅度非常小。
3. 讨论
3.1 讨论
3.1.1 身体形态方面省示范高中学生发展状况明显好于省标准与非省标准高中学生,省示范高中男生超重比例大于省标准与非省标准高中男生。
3.1.2 速度素质、下肢力量、肺活量、一分钟仰卧起坐(女生)四项整体测试成绩中,省示范高中学生明显好于省标准与非省标准高中学生。