视觉传达设计课程中进行地方传统文化艺术教育的意义研究

刘昊鑫

【摘 要】人们对于信息的接受都是依靠视觉，随着社会经济的变化，各种先进的信息技术改变了社会的发展形式，进入了数字化的时代，对视觉美感有了更高的准求，也更加重视传统艺术的传承和发展，就需要加强专业课程的学习，能够把地方传统文化艺术教育融入到课程学习中，能够在视觉传达设计中体现出传统文化，实现文化的传承和发展。

【关键词】视觉传达设计;课程;地方传统文化;艺术教育;意义

中图分类号：G42   文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）21-0170-01

传统文化是人类文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，传统文化包含了思想、文字、语言等，是经过悠久的历史发展和人类文明的进步而形成的，其表现为理论、技艺、民俗等。把地方传统文化融入到设计专业课程中，是当前教育的一个重点研究对象，其中对于视觉传达设计专业的传统文化艺术教育研究也在不断进行中。

一、视觉传达设计

视觉传达设计是透过可视形式以传达某种事物为目的的主动行为，视觉传达主要依靠的是视觉以影像呈现，就涉及到一些绘画、设计、电子设备和颜色等。对一个信息进行分析、归纳并通过文字、图形造型等基本要素进行设计创作，把可视化的信息传达给人们。其设计体现了时代的特征和丰富的内涵，随着科学技术等的进步而不断发展，呈现了巨大的扩展空间。现在视觉传达设计已经被纳入到高校的专业课程中，其专业课程就包括了设计基础、品牌设计、广告设计、以及包装设计和编排设计等。

在现代社会，已经从单一的应用美术绘画转为了极具现代设计形式元素的视觉信息传达手段，视觉传达设计是以文化为本位，以生活为基础，以现代意识为导向的设计学科。通过自己的艺术语言，传达出时代性的文化特色，揭示民族文化的內涵。所以在进行视觉传达课程教学中，就要秉承传统文化思维，在现代化社会，找到现代创新的设计和传统视觉传达设计之间的契合发展。

二、视觉传达设计课程中进行地方传统文化艺术教育

（一）视觉传达设计对地方传统文化的应用。视觉传达设计是民族文化的体现，是时代文化特性的特性，传统文化是历史发展演变而来的精髓，是具有传承发展的价值。所以视觉传达设计对地方传统文化的应用是一个重要的内容，能够展现出地方的文化特性和地方民俗。首先，是把地方文化的精髓融入到设计中来，以设计为主体展现传统文化的传达，体现出设计的艺术价值和文化价值。然后是传统文化的象征意义，研究地方文化的意义，把文化内容与地方民俗结合，符合地方的设计特色，要实际了解地方人民群众的生活，来挖掘地方的传统文化艺术。最后是现代设计与地方传统文化的融合，表达地方特色。

就比如湖南通道地区侗族传统文化，其具悠久的发展历史，那么对于相关的产品设计，就要结合侗族的生活习俗以及地域文化特性，把其融入到设计中，体现其通道文化特色。侗族文化，有着独具特色的建筑、刺绣、服饰，体现了浓郁的地域文化特性等，视觉传达设计对侗族文化的研究，就要对其生活环境，习俗等进行研究，挖掘其文化精髓。

（二）课程研究意义。传统文化艺术是经过漫长的历史凝练后形成的文化内涵，地方传统文化在现代视觉传达设计中的运用能够发挥出更大的魅力，同时还对文化传统有着传承和发展的积极意义。可以营造一个有利于中国特色社会文化氛围。在发展的今天，经济全球化，各种元素的混合，呈现了多元化的发展形式，保持中国传统文化的合理发展和传承是每一个人民的使命。在视觉传达设计课程中进行地方传统文化艺术教育，一方面有利于地方传统文化的传承和发展，对于教学来讲，有利于设计者了解地方的传统文化，理解其文化精髓;另一方面提高设计水平和作品展现的内涵，更加能够符合地方民俗的展现。比如把剪纸图案融入到包装设计中，把金石书画艺术融入到包装设计中，不仅对湖湘文化的传承发展，同时还能提高包装设计的质量，提高产品包装的美观。

（三）在视觉传达设计课程上进行地方传统文化艺术教育。视觉传达设计课程领域有标志设计、包装设计、字体设计、图像设计、书籍设计以及广告设计和形象识别。以包装设计举例，包装设计就是为了让学生了解商品的包装，对包装内在结构的设计以及外在装潢的设计，还是以侗族传统文化举例，通道地区侗族地域文化艺术在设计中的融入，发掘出侗族天人合一、融合大自然的思想，把其建筑的造型设计体现到设计中，把侗族建筑造型设计的特点，那种古雅淳朴的民俗进行探讨，通过鼓楼等具体的一些实体去挖掘文化精神，了解其历史的发展，以及基本的环境，把其中的文化精损融入到设计中。

三、结语

文章主要探析视觉传达设计课程中进行地方传统文化艺术教育的意义，通过湖南潇湘文化和通道地区侗族两个地方的传统文化来探索其在视觉传达设计中的应用，一方面提高了设计者的设计水平，把设计与地方文化融合在一起，满足视觉接受者的要求;另一方面有利于对传统文化的探索，实现传统文化的传承和发展。

参考文献：

[1]张筱蓉.视觉传达设计教育与传统文化探讨[J].美与时代（上），2018，（01）：108-109.

[2]李锦.传统文化元素对视觉传达设计的影响[J].农家参谋，2017，（19）：286.