关于高校辅导员思想政治教育工作效力的探究

2019-08-30赵恩

知识文库 2019年16期

赵恩

随着网络社会的发展，现代大学生接触到的思想文化逐步趋于多元化，为实现高等教育的培养目标，就需要加强高等教育的思想政治教育。在高校中，辅导员作为学校与学生之间的桥梁纽带，是高校学生思想政治教育的“领路者”，在生活和学习的过程中都对学生起到了极大的指引和纠错作用。本文浅析了高校辅导员思想政治教育工作目前存在的弊端，针对高校辅导员如何创新完善思想政治教育工作。提高工作效力进行了探讨分析。

高校学生的思想政治教育工作是高校育人工作的核心。目前，随着我国经济的高速发展，高校辅导员在开展大学生思想政治教育工作的面临着网络信息化及社会化的多重挑战，因此，只有不断更新高校辅导员的工作理念，才能促使高校学生思想政治工作健康科学的开展与发展;切实增强高校辅导员思想政治教育工作的创新力度，才能从根源上保证思想政治教育工作的实效性;完善辅导员思想政治教育工作的机制，才能使建设社会主义经济核心价值观不再流于形式和喊口号。

1 高校辅导员思想政治教育工作创新的必要性

大学生作为国家未来发展的主力军和社会主义的接班人，高校在培养人才的过程中就应该加大其思想政治教育工作的力度。辅导员作为大学生健康学习、快乐成长的引路人和捍卫者，是高校思政教育工作的中流砥柱。高校辅导员开展思想政治教育工作也是各高校践行社会主义核心价值观的具体体现，思想政治教育工作的创新与完善可以促使大学生理想信念更加坚定，建立起良好的价值体系，塑立起符合时代需求的正确的三观，同时，也能极大限度地發挥出高校大学生的主动性和积极性，为社会做出应有的贡献，发挥出“先进生产力”的实际作用。高校辅导员思想政治教育工作中，应注重实时创新以适应时代发展需求，用马列主义的先进理论思想武装自己，加强学生的爱国主义教育。辅导员应学习新工作理念，方法及内容，以生为本，主动贴近学生生活，掌握学生的思想动态，成为学生们的精神导师、思想导师。

2 高校辅导员思想政治教育工作效力较低的原因

2.1 教育理念落后，内容与时代脱节

当代大学生的教育现状是信息化和网络化的，校园内的主体几乎是“95后”甚至“00后”也开始步入大学校园了，这也就代表最年轻的未来主力军已经来到高校这个学习阶段了。调查研究发现，当代大学生思想与以往的学生有很大的差别，反对形式主义，务实，讲求实效已经成了其价值观的主要组成，网络成了他们生活中必不可少的一部分，对外部信息的摄取量大大提升，对文化的接受和包容性更强，同时，其思想更容易受社会思潮和西方文化的影响。现如今的思想政治教育工作多有空泛，表面，复杂的特征，无法触及到大学生的思想深处，思想政治教育工作效力降低，若不能即时更新理念和内容，势必会造成价值观冲突，造成极度严重的后果。

2.2 大学生心理的时代特征和缺陷突出

大学生作为社会中的一个“特殊群体”，其三观存在着很强的可塑性。通过走访调查，我们可以明显观察到，当代大学生行为方式和价值观也发生了剧变，他们趋于个性化，普遍拥有着良好的生活态度，超前的消费意识。然而，这一代大学生多为独生子女，近几年大学生自杀的不在少数，从小被呵护长大的大学生心理承受能力和交际能力较以往大学生也有明显减弱。其最为显著的特征是，在激烈的社会竞争中迷失自我，滋生对社会的怨气。

2.3 信息化带来的多重思想文化冲击

信息化时代的到来，使知识传递更快，也使思想传播更普遍。很多大学生通过媒体了解到西方开放的思想，社会不正的思想，在对社会的不好印象中，此消彼涨，开始抵触马克思主义。大学生个性突出，普遍又都缺乏责任意识，对自身思想的意志不坚定，在不良宣传中极容易被错误的思想所蛊惑。例如，网络上的拜金主义，官僚主义，使多数大学生形成“屈服于现实”的慵懒作风。如若不创新当代思政教育机制与内容，势必会迫使部分学生走向与社会主义核心价值观的对立面，造成恶劣的社会影响。

3 高校辅导员思想政治教育工作完善建议

3.1 创新路径探究

提高辅导员思想政治教育工作的效力，创新是其中最为重要且必要的一条途径，思想是构成社会价值观的基础，社会价值观的发展与改变也必然反映出思想的变化，创新思想内容，创新辅导员思想政治教育工作机制是教育所需，时代所需！高校辅导员的工作创新主要分为以下四点：

（1）提高思想政治教育工作的实效性，加强辅导员思想政治教育工作的独立性，避免一人多职。

（2）辅导员结合当代大学生的特点针对性开展思想政治教育。

（3）合理利用网络信息平台引导学生，例如微信公众号的资讯推送，校内自媒体网络的推广，且注重内容美化与故事趣味性。

（4）注重大学生心理健康教育。营造和谐校园氛围，严厉杜绝校园暴力，严厉管控社会人士对在校学生思想和行为干预，加强心理监测，避免学生出现心理疾病。

3.2 优化队伍结构与质量

除创新工作机制和内容外，还需加强辅导员自身工作能力的培养，增加工作的方式，笔者认为可主要分为以下两点：1.强辅导员队伍建设。首先各高校应注重对优秀人才的引进，并加强非思想政治教育专业辅导员的培训工作，确保高校辅导员队伍思想的正确性、准确性和丰富性。其次，各高校辅导员应当不断探索创新，落实自己的工作职责，帮助大学生在多元思想文化中树立正确的社会主义价值观。2.开展多种形式的思政教育活动，如爱国主义主题讲座，时政热点辩论赛等。