生态话语分析模式构建

宫金玲

在生态语言学领域所涉及的相关内容，对于人们日常生活和工作中的思想和行为都有着至关重要的直接影响，所以针对生态话语分析模式构建进行分析和研究，是十分重要而且必要的。当前，生态语言学作为一门新兴的学科，在世界范围内相关学界内得到了越来越多的关注，由此，怎样才能从生态视角来分析和应用生态话语分析模式，这是语言学界持续关注的焦点问题。本文针对这样的情况，着重分析和研究生态话语的分析模式构建问题，希望通过本文的分析和论述，可以为相关人士提供一定意义上的参考。

1 引言

针对生态语言学而言，它已经有很长时间的发展历史，它所涉及的研究领域从整体上来说主要包含两大模式，第一种模式主要体现为更关注语言和语言环境两者之间内在联系的豪根模式;另外一种模式，是更着重关注语言对于生态环境所产生的相关影响的韩礼德模式。当前，在国外针对韩礼德模式下的生态语言学进行的研究已经比较成熟，初具规模，大多数情况下，研究者们都是通過批评话语分析理论针对语篇进行相对应的生态批评话语分析，但是，从某种程度上来说，这种理论的路径、方法和研究话语的生态意义有着某方面的问题。针对这样的情况，Halliday有针对性的结合系统功能语言学（SFL）思想，着重针对英语词汇语法层面的非生态特征等相关内容进行深入细致的分析和探究，同时借助规划语言在整个生态系统中的位置针对相关的语言实施有效的生态定位，而这从某种程度上也进一步表明，SFL可以为生态话语分析模式提供切实有效的理论基础和学理支持。基于此，本文有针对性的把生态哲学思想和SFL有机融合，切实有效的结合具体内容而构建起更切实可行的语篇生态性分析模式，通过这种方式来有效指导和分析语篇生态和非生态因素，希望通过这种构建模式能够为生态话语分析和整个生态学的发展带来一定意义上的启示。

2 生态场所观和生态语言学

针对生态语言学进行着重分析和研究，不管是用什么样的视角和途径，都与生态批评相关内容密不可分，有着巨大的关联性，然而不管从什么层面来进行批评，都要以与之相对应的思想观念和行为标准作为基础。究其本质而言，人类不仅有着十分典型的社会属性，更有着天然的生态属性，人和生态系统中所有的生命体和生命场所都休戚与共，紧密不可分割。而当前特别典型的各类生态问题生发的原因之一就是人类的场所意识出现了某种程度的缺失，也就是说，人类对于自我的生态归属感比较欠缺。针对这样的情况，人类必须要针对自身所处的位置进行重新的定位，并针对相关生态场所有更良性的认识，只有这样才能真正意义上与该场所及场所内其他的生命体实现和谐一致的共存。本文从生态角度对Scannell的场所观系统进行解读和阐释，并将其扩展，如图1所示。

从根本上来讲，语篇是一种针对意义进行传播的有效媒介，它能够体现出不同种类的生态观念。生态场所观与语篇类型、生态保护行为等几者之间的内在动态联系主要体现在下图所示内容：（加粗箭头表示生态良性循环）。

3 生态话语分析模式

Halliday认为，语言有着十分典型的抽象性和概括性的功能，也就是我们所称之为的语言元功能（metafunction），在所有过程中主要包括经验功能、人际功能和语篇功能。其中若干个语义系统能够切实有效的体现出此类功能，其中，及物性的系统体现出经验功能，而人的语气、情态和相应的评价系统有效体现出其人际功能，而主位和信息系统切实有效的体现出语篇功能。本文所论述和阐释的内容主要是把系统功能语言学的经验意义、人际意义和语篇意义作为基础，从生态视角针对相关内容进行进一步扩展并有效细化，针对语言中所蕴含的相关生态信息进行深入细致的挖掘和探究。

3.1 经验意义系统

为了使各个参与者的生态属性得到更有效的突出和体现，要更直观形象的反映出各个小句的生态价值，针对这样的情况，就需要结合具体情况更加深入细致的有效细化及物性系统的语义角色。

3.2 人际意义系统

语言所具备的功能，不仅能够使人的经验和感受得到淋漓尽致的描述和展现，同时也可以从根本上有效确保和谐社会关系的建立和维持，集中有效的体现出讲话者的身份，特定的地位，以及针对某种事物的属于自身的独特判断和评价。Halliday针对这样的情况有效指出，在语言人际功能的体现方面，语气和情态是两种十分关键的手段，从生态语言学层面来看，人们在具体的应用过程中，针对相关信息、物质或者服务进行提供或者索取的过程中，都会有意或者无意的表现出一定意义上的生态意义。例如，在具体的陈述句语气中，其中情态值的高低，可以针对生态倾向进行切实有效的检测，同时从根本上来讲，它也是有效检验生态倾向的核心参数。  针对这一方面内容，相关的专家学者，例如，Martin & White认为除了情态和语气这两种手段之外，从词汇层面来看，评价资源也是针对人际功能进行体现的重要手段，他们进一步构建了相对应的评价系统，在这样的情况下，使原本的人际意义框架得到了有效的开拓和扩展。同时，Martin & White有针对性的结合具体的应用场景，进一步把态度系统（也就是，人类对于某些事物或者事件，持肯定或者否定态度的评价资源）有效分成三个子系统，分别是：情感（Affect）、判断（Judgement）和鉴赏（Appreciation）。其中，评价系统使说话者对于某个事件或者人物的观点和判断得到了形象生动的表达，与此同时，也从根本上体现出说话者和他所代表的群体的普遍价值观和思想取向。从生态语言学视角来看，评价系统也能够有效确保说话者的生态观得到及时有效的传达，而针对生态观进行正面或者负面的划分，也不用依靠心理学、伦理学和美学等相关方面的学科思想，还需要生态学思想支撑。例如，对于情感系统而言，情感系统主要包括三个方面的子系统，分别是：品质情感、过程情感和评注情感。同时它也可以有效分成两种类型，分别是：积极和消极情感。而在具体的应用过程中，划分积极和消极的情感，也不完全意义上通过词汇的意义来进行判定，同时更由情感缘起（stimulates）在其中起着决定性作用。例如，在不同的语言环境下，如果某个人说：我感到很开心，在不同的情况下所传达的意义也有着很大的差异性。如果说话的人是看到了一只松鼠从窗前跳过说出此句，在这样的情况下，就可以解释为，该句充分表达他的喜悦和快乐的情感，这个小句是描述人对自然场所中人外生命体的积极情感，所传达的是生态保护型场所观。而如果说话的人是在看到马戏团表演的时候，运用词句，则表达的是一种喜悦的情感，从生态语言学层面来看，这个句子则主要描述的是人类对场所中人外生命体的淡漠和利用，所传达出来的是一种生态破坏型场所观，在这样的情况下，这就属于一种消极的情感。图4为生态视角下的情感系统。

3.3 语篇意义系统

现在着重针对生态语言学层面建构生态话语的分析的语篇意义系统，所涉及的主要内容包括：主位系统、信息系统、衔接与连贯系统。

把主位系统作为案例来看：从生态语言学层面来看，主位是整个话语的起点，通常情况下所代表的是通识性的、不言自明的背景信息，所以在描述者和场所相关因素产生互动的时候，话题主位的选择可以从根本上有效呈现出不同的生态取向。例如，如果一个人在大森林中看到一只鹿，他既可以用“我看见一只鹿”来描述该场景，同时也可以用另一种说法来描述同样的事实：“一只鹿看着我”。从生态层面来看，把人作为话题的起点和把鹿作为话题的起点，有着截然相反的生态取向。这两种表达方式，一个是把人作为认知的出发点，另一个是把人以外的生命体作为认知的出发点。尽管这两种出发点，在语言层面没有优劣的区别，但是，在人类中心意识过强的大背景下，我们需要着重关注一下人外的生态因素，进一步有效提升其在整个语言系统中的存在性和价值性，进而切实有效的把它作为整个话题的起始点，这样能够使生态保护意识得到更有效的传播和推广。

4 结束语

通过上文的分析和研究，可以有效看出，有针对性的阐述生态话语分析模式构建等相关内容是十分重要而且必要的。从根本上来讲，不能比较单纯简单的把生态话语分析理解成批评话语分析的下属领域，而要进一步着重针对全新的生态话语分析模式进行探寻和拓展，在这样的情况下有效推进生态话语分析模式的构建，并把相关内容落到实处，有效运用，对于人类语言学的丰富和完善有着至关重要的作用。

（作者单位：辽宁师范大学）