网络传媒时代大学生辅导员思政教育创新策略

胡晓龙

在教育改革与发展不断推进的今天，大学教育工作不仅要求学生素质、知识、能力的培养，也需要渗透思想政治的教育。在网络传媒时代，对于“全面发展”这一概念，不同阶段应该有分层次的解读。对于大学生来说，思想政治教育不仅关乎其学习阶段的成长，同时也决定着学生未来形成的个人品德。本文围绕网络传媒时代思想政治教育的重要意义，探寻大学教育中存在的问题，进一步深入探讨大学生辅导员创新思想政治教育的意义。

大学生处于人生的起步阶段，不仅在知识能力上有所欠缺，同时在心理环境的创设上也存在一定的问题。因此，对于学生的思想政治培养，既要关注学生的心理变化，也要关注学生的行为习惯。对于不同的学生要采取因材施教的方式，低年级学生对于个人的认知存在一定的偏差，甚至处于薄弱阶段，所以在大学教育过程当中要重视优良品德的教育，尤其是思想政治。思想政治是测试人生的基石，同时也是促进人不断成长的重要因素，为培养满足社会发展的优质人才，就要在大学阶段，开展思想政治教育活动。作为辅导员，要提升对思想政治教育的认知程度，满足学生成长需要。

1 网络传媒时代大学生思想政治教育的新趋势

1.1 教育需求上呈现多元化

在开展大学思想政治教育创新过程中，不能忽视现代网络技术发展带来的影响。随着现代信息技术的发展，特别是移动互联网技术的快速发展，对于传统大学辅导员思想政治教育工作提出了新的要求和挑战。现代学生通过移动互联网，可以迅速获取资讯，其掌握获取的信息量大幅增加，在这样的背景下，学生的思想也出现了较大的变化，对于事物的认知有了更多新颖的角度，所以更要求个性的张扬和解放，这对于大学辅导员思想政治教育创新来说，也进一步提升了难度。此外，现代学生不仅可以通过网络获取信息，每个学生也可以通过自媒体终端发布信息，成为信息的发布主体，多种思想和信息的传播速度、影响范围与日俱增，这也是现代大学思想政治教育不得不面对的问题，如何引导学生健康成长，是大学辅导员都必须面对的问题。

1.2 要順应社会经济发展潮流

在新形势下，开展大学生思想政治工作，必须认清现代经济社会发展形势，不断创新思想政治工作思路，提升综合效能。随着现代科技的发展，特别是互联网的发展，对于学生思想产生了极大的影响，现在很多年轻人都有很多新奇、特别的想法。作为辅导员，在辅导员工作实践中，不能忽视这些新特点和新变化，要紧紧抓住时代脉络，遵循发展路径，提升学生思想政治工作综合效能。在工作形式上，大学生思想政治教育工作要采取学生喜闻乐见的形式，顺应社会文化发展潮流，提升大学思想政治工作综合效果。在辅导员工作实践中，思想政治工作中要把握时代脉络和热点，在工作题材和内容上多下功夫，避免学生思想政治教育流于形式，导致整体工作陷入落后被动的局面，要利用学生的关键成长期，营造良好的学习环境。

2 网络传媒时代优化大学生思想政治教育的价值分析

2.1 夯实思想政治教育基础

大学生思想政治教育伴随着大学教育的整个过。因此，重视思想政治教育对于夯实大学生品德的形成起到了重要的奠基作用。一个人的品行决定别人对他的态度，同时也决定了一个人发展的可能性与以后可能达到的人生高度。因此，思想政治素养是人的另一张名片。对于不同的人而言，思想政治教育的意义也存在着不同的差异，但是无论是社会主义核心价值观还是学生守则，对于思想政治都有着重要的解读。这不仅因为思想政治是学生需要遵守的一种社会公德、个人美德，同时它也是一种责任。随着社会的发展，社会问题也在不断涌现，其中重要的一方面就是责任感的缺乏，在社会生活当中，大学生是独特的团体，学生既在社会发展中获取个人成长的养分，同时也是社会建设的开拓者和创造者，更是祖国未来的主人，因此对于学生责任心的培养也是一种负责的表现，这是辅导员的责任。

2.2 满足学生的个人发展需求

在当代高等教育发展的过程当中，要始终坚持全面的发展。所谓全面既是学生知识能力的获取，同时也是个人素养的有效提升。在德治与法治兼备的中国社会，满足学生发展的个人需求必然要顾及学生品德的有效提升。基于这样的思考，在大学阶段重视思想政治教育，尤其是思想政治教育，就是对于这一问题的有效解决。不同的学生在不同年龄段会遇到不同的问题，尤其是心理和品德等方面的，对于这样的情况，辅导员不能有所忽视，而应该将其作为一种课题进行深入的研究，这是在教育工作当中，辅导员必然要做好的事情。所以在尊重学生个性化发展的基础上，辅导员要进一步强化思想政治教育的高效性、系统性和针对性，进一步满足学生发展的需求。

2.3 健全人才培养机制

在社会发展的浪潮当中，始终需要创新型人才的不断涌现，虽然大学阶段处于学生社会发展的初级阶段，但是其关键性就在于大学阶段的思想政治教育有助于学生心智的成熟，对于形成社会发展的态度也有重要的影响。所以，在培养大学生发展的过程当中，辅导员要以多方面人才的培养机制来看待大学生思想政治教育的重要意义，迈出人才培养的第一步，帮助大学生扣好人生的第一颗扣子，这都是对于学生发展起到重要影响的积极举措。一种良性的思想政治教育就是在教育大循环当中，能够让每一个环节做到尽善尽美，帮助学生开启新的人生旅程，所以在关注思想政治教育的时候，辅导员就要以这样的高站位来开展工作。

3 在网络传媒时代创新开展大学生思想政治教育的策略

3.1 提高辅导员思想政治教育的针对性

对于不同的学生，思想政治问题明显体现在不同的方面。低年级的学生在犯一些思想政治错误的时候，往往并不是已经形成了一定的习惯，有的时候只是为了趋利避害。面对有些问题，他们不知所措，所以只能采取这样的方式来为自己推脱，摆脱责任，甚至对于有些问题，他们的认识并不是很清楚，对于其严重性也难以有一定的估量，所以，犯错误是在所难免的。在这样的时候，辅导员就要针对学生情况的严重与否，进行适当的教育，可以采用谈话式教育，或是事例讲解性教育，甚至是题材性的主题班队，会使得教育更有效果。面对高年级的学生，有些学生已经形成了思想政治问题，所以在教育的过程当中，应采取长期性的举措。尤其是在对于一些反复性比较强的学生，就是更应该利用强硬的方法，让学生意识到思想政治问题给其带来的严重影响和后果。

3.2 用主题实践活动提升思想政治教育效果

結合大学生的年龄特点，对于思想政治教育，辅导员可以采用活动的形式。活动利于吸引学生的注意力，提高其参与的兴趣，能够让学生在专注的状态下，接受教育，尤其是思想政治教育，这一内涵极为丰富，又对于学生影响深远的内容，更应该采取更为灵活的形式，达到令学生满意的效果。那么对于不同的活动，辅导员要有明确的主题，尤其是不同阶段的学生缺乏哪些方面的教育，辅导员应该有一个具体的系统的安排，让不同年龄段，不同问题的学生都能够获得有效的教育。对于低年级学生来说，应该更注重活动形式的趣味性和简便性，让他们能够更好的参与进来，对于高年级学生要重视教育的深度和教育的层次，让学生在获得教育的同时，又不产生厌烦的情绪，才能达到事半功倍的效果。辅导员如果忽视思想政治教育机制构建，会给大学教育带来了很大的影响，因此，辅导员在教育的过程当中，要重视思想政治教育机制的构建，尤其是在教材内容、辅导员的选择上都应该遵循学生心理的发展和教育的原则，让学生在教育的过程当中能够受到启发，并且将思想政治教育作为系统性工程来开展，这样能够让教育产生更好的效果。

3.3 明确辅导员在思想政治教育中的定位

在大学思想政治教育创新实践中，辅导员占据着重要的地位。在传统大学思想政治教育实践中，辅导员的能动性没有得到充分的重视。但是，随着现代教育体系的发展与完善，辅导员创新角色定位的重要性日益凸显。在大学思想政治教育创新实践中，要深化辅导员的角色定位，辅导员既是学生的创新者，同时也是学生的朋友和帮手，在实践中，辅导员要对自身这种角色定位有一个清晰的认知，既要遵循基本的创新规定，并参与到辅导员创新规则的制定当中，同时要灵活开展教育，提升大学思想政治辅导员创新的人性化与科学化水平，帮助学生解决学习和生活中存在的困难，不断引导学生，同时通过组织多样化的活动，提升学生的思想认知能力，实现思想政治教育精髓的有效渗透。基于此，在大学思想政治教育创新工作实践中，大学思想政治辅导员在一定程度上也发挥着桥梁纽带的作用，能从更多的层面了解和接触学生，对于丰富和完善现代教育体系具有至关重要的作用，特别是在现代信息技术快速发展的大背景下，学生思想日益多元，对于思想政治教育创新的要求越来越高，大学辅导员通过走近学生，可以获取更多的反馈信息，及时调整创新策略，提升大学思想政治综合教育创新水平。

4 结语

综上所述，大学生辅导员思想政治教育在整个高等教育体系中占据着重要地位，对于大学生也会起到长远的影响，所以辅导员在常规教育过程当中要重视思想政治教育的高效性和针对性，让学生能够在教育的过程当中塑造优良的品性，实现人生价值。

（作者单位：天津工业职业学院）