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技能大师工作室功能与建设路径的探索

2019-08-30汪洋

课程教育研究 2019年33期
关键词:建设路径功能

【摘要】职业教育是我国人才培养的重要形式之一,其人才教育培养最主要的目标就是想社會提供符合社会发展需求的与社会发展相适应的应用技能型人才。近年来,技能大师工作室的提出与建设为促进应用技能型人才的培养及实现国家的科技创新提供的重要的帮助,本文讲究技能大师工作室的主要功能进行分析,并针对技能大师工作室的建设提出相应的路径,以期能为我国技能型人才的培养提供更为有力的帮助。

【关键词】技能大师工作室 功能 建设路径

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)33-0249-01

人才是国家经济发展及综合国力提升的重要保障,而技能大师更是其中的核心力量。近年来,随着国民经济的飞速增长以及科学技术的更新发展,国家对高新技术型人才提出了更高的要求。在这一背景下,我国针对职业教育提出了技能大师工作室的建设,强调对人才所具备的技能实施更为专业的强化训练,以促使人才自身的能力素质得到充分的提升,进而为国家培养更加专业的技能型人才,以为国家综合国力的提升提供更为有力的保障。

一、技能大师工作室的主要功能

技能大师工作室是我国基于职业教育及高技能人才培养培训所建设的适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求的场所,其主要具备如下的几点功能:第一,人才的培养。人才培养是技能大师工作室所具备的最为基础与主要的功能形式,强调的是为一线的工作岗位提供高级的技术型工作人员,作为一种切实的校企合作场所,技能大师工作室能切实有效的实现对高素质人才的培养,进而为行业提供高素质的高技能型人才,为促进行业的发展提供更为有利的保障;第二,科技的创新。国家的发展强调实现科技的创新,而要想切实有效的实现的科技的创新也要求能充分落实对技能型人才的培养,而技能大师工作室对高素质技能型人才培养的作用也能切实有效的实现对科技的创新来促进国家的发展;第三,为相关决策的落实提供依据。技能大师工作室的建设体现的是校企之间良好的合作,其在促进区域的经济发展方面发挥着良好的作用,而就技能大师工作室的人员来看,其中绝大多数都工作在岗位的第一线,因此能为政府部门相关决策的制定提供有力的依据。

二、技能大师工作室建设的理论

1.重视技能大师工作室多层次模式的建设

就技能大师工作室建设的目标来看,视为市场提供高素质的技能型人才,并切实有效的落实科技的创新。基于此,技能大师工作室的建设就必须要切实以市场的实际需求为依据,确保能从行业的实际形势与发展趋势出发来进行建设模式的确定。基于科技创新的要求来看,技能大师工作室的建设首先就必须要其能与技能大师工作室本身的特征之间相适应,确保能为科技的创新提供良好的环境。在此基础上,技能大师工作室的建设还必须要符合实际的岗位需求,因此切实进入的岗位中,基于实际的工作需求来进行技能大师工作室建立就显得至关重要。

2.技能大师工作室建设强调校企良好合作

基于科技创新的要求来看,技能大师工作室的建设往往要求能充分发挥其在科技创新方面的作用,近年来,随着国家职业教育的建设发展要求的提高,发挥技能大师工作室对职业教育整合及促进科技创新的作用就更显重要。基于此,针对技能大师工作室的建设就必须要切实强调校企之间的良好合作,确保充分发挥校企合作的重要作用,将技能大师工作室作为实现校企合作的重要举措,以确保对人才实施更具针对性与实践性的培养,进而在此基础上促进人才技能与实践能力的提升,以促使技能大师工作室的作用得到充分发挥。

3.以市场实际的运行体系为建设依据

就地区经济的发展以及科技的创新来看,技能大师工作室的建设在其中发挥着至关重要的作用,且在实现高技能型人才的培养方面也发挥着良好的促进作用,基于此,针对技能大师工作室的建设也要求能切实做到以市场的实际情况为依据,确保对市场实际的运行体系进行充分的分析,进而在此基础上落实技能大师工作室的建设。一方面,基于市场信息技术与媒体技术发展的现状,技能大师工作室的建设要求能充分落实互联网平台的建设;另一方面,技能大师工作室还应重视竞争意识的树立,以推动发展。

三、结语

综上所述,技能大师工作室的建设是一种与国家人才培养要求及国家综合国力提升目标相适应的形式,其建设能切实有效的落实国家技能型人才的培养,在切实有效落实科技创新的背景下,加强学校、企业已经征服之间的联动合作,进而实现对学生教育培养资源的有效整合,为人才的培养提供更为有力的保障,从根本上为国家的建设发展提供更加专业的技能型人才,为促进国家经济及综合国力的提升提供充足的保障。

参考文献:

[1]王伟雄.技能大师工作室功能与建设标准的探索[J].南方农机.2017(11)

[2]杨军.校企协同推进特色产业人才培养路径探索——以苏州“技能大师工作室”建设为例[J].唯实(现代管理).2017(06)

作者简介:

汪洋(1987.1-),女,四川人,本科学历,讲师,从事广播电视新媒体的研究。

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