体育强国视域下体操后备人才培养与快乐体操推广

郑涛

中图分类号：F241.33 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）6-184-01

摘 要 新时代背景下，“运动是良医”的观念逐渐深入人心。党的十九大报告指出“实施健康中国战略”，“体育强国”成为我国体育发展的重要指导思想。在此背景下，国家体育总局体操运动管理中心提出了“快乐体操”发展策略，旨在实现对体操人才培养的重新布局与规划。体操后备人才培养以及快乐体操的推广成为我们亟待解决的重要课题。

关键词 体育强国 体操后备人才 快乐体操

建立健全健康教育体系，提升全民健康素养是新时期推动全民健身的时代要求。体操作为体育运动之父，在全面普及青少年健康教育中充当重要的角色。其“快乐体操”分支成为校园体育的主要运动项目，在丰富青少年锻炼形式，培养终身运动习惯，促进青少年身心健康全面发展中发挥重要作用。

一、“快乐体操”理念

在健康强国发展战略倡导下，尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把体育事业融入实现“两个一百年”奋斗目标大格局中进行统筹谋划。群众体育实现了蓬勃发展，竞技体育成绩优异，体育事业取得历史性成就。

当前我国竞技体操运动虽然创造了辉煌成绩，但受多种因素影响，我国体操竞技人才的培养效率和质量还有待提高[1]，体操人口基数有待进一步扩充，对此，为深化体育运动改革，推动青少年体操运动发展，进一步扩大体操运动人口基数，国家体育总局体操运动管理中心和中国体操协会2014年提出了“快乐体操”发展理念，并在全国范围内实施快乐体操推广战略，以期在提高青少年儿童身心健康综合素质的同时，为体操项目发展储備更多优秀人才。

二、快乐体操的推广

（一）提高政治站位，强化政治引领

全民健康，运动先行。在新时代发展历程中，全面运动素养提升成为推动新时代中国特色社会主义发展中的重要路径。习近平总书记在全国卫生与健康大会上再一次强调体育运动在推进我国社会主义建设中的重要作用，习近平总书记指出“要倡导健康文明的生活方式，树立大卫生、大健康观念，推动全民健身和全民健康深度融合”。

为进一步加大快乐体操宣传推广，培养更多体操后备人才，体育相关部门要在思想上高度重视体操运动的深远意义，不断提高政治意识，强化政治和组织引领，发挥校园主阵地作用。体育部门可成立快乐体操宣传小组，针对体操运动中的要点、重点、难点定期开展研讨会，保障整体工作的全面展开，例如，从2015年起，湖南省体操运动管理中心为积极响应国家号召，以免费体验课堂、体操进校园、快乐体操赛事、全省快乐体操研讨会等为主要措施，全面推进快乐体操在全省范围内的宣传推广。

（二）拓宽快乐体操发展路径

体操的发展离不开社会各界的共同努力，当前快乐体操现有的推广渠道主要包括快乐体操师资培训、快乐体操俱乐部运营、快乐体操进校园等，宣传方式主要包含网络宣传以及全国性的快乐体操竞赛等[2]。目前，这些推广方式以及宣传手段都取得了良好的效果。

要进一步扩展快乐体操发展路径，就要进一步利用社会发展资源，尤其是要积极争取小学和幼儿园等学校的支持。在快乐体操推行初期，我国在北京、上海、湖南、广州等地进行试行，在取得良好的响应后，基本实现了全国推行。当前，一些偏远地区的幼小学校也基本实现了快乐体操的普及。尤其是在国家“十三五”规划，大力推进体育运动发展战略的重要阶段，为体育发展提供了新的契机，快乐体操项目发展也逐渐丰富化、多元化。例如，湖南在快乐体操进校园后，还开展了“快乐体操校园主题文化”活动，在主题活动中以快乐体操为引领，积极展开攀岩、舞蹈、武术、体操文化知识竞赛等多种形式的活动，让快乐体操深入到学校中的每一个角落，深入到每一个学生的心中，在丰富学生课余生活的同时，为体操后备人才培养奠定良好的基础。

（三）加强人才队伍建设，着力提升项目质量和综合管理能力

快乐体操作为一项新型的全民活动，其推广离不开人才队伍的建设和培养，尤其是在校园，没有接受过正规体操训练的体育教师难以承担这一重任。加强人才队伍建设，批量培养基层快乐体操师资团队，成为提升项目质量的关键因素。

首先，体育部门可选派骨干教师参加国家体育总局体操运动管理中心组织的快乐体操教练员培训，组建自身的快乐体操核心师资团队，继而对本省（本地区）的师资分层分批培训，批量培育基层师资团队。其次，观摩学习全国快乐体操赛事，并在本省、本市以及本区/县举行相关赛事活动，鼓励青少年儿童广泛参与到活动中去。再次，为保障体操项目顺利进行，相关部门需建立系统化管理模式，针对幼儿以及小学生身心发展特点编写相关教程，全面提高项目管理水平。最后，学校作为快乐体操的重要基地，加强体教结合，体操进校园是项目发展的必经之路。

三、结语

综上所述，新时期，在全面发展健身运动及体操运动人才急缺的背景下，做好快乐体操项目推广尤为重要，相关部门要意识到这一项目发展的重要意义，在党的相关文件精神指导下，充分发挥社会各界资源，借助幼儿园、小学以及快乐体操俱乐部等场所，推进青少年儿童身体素质综合提升及体操后备人口基数增长协同发展。

参考文献：

[1]冯华.体育强国视域下我国体育事业现状及发展对策探究[J].当代体育科技，2019，6（24）.

[2]白新蕾，陈培友.协调发展：体育强国背景下基层体育运动学校发展策略与路径探讨[J].南京体育学院学报，2019，2（04）：7-12.