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手术室胸外组护士专科培训与效果分析

2019-08-30詹植儒钟佰清

总装备部医学学报 2019年4期
关键词:胸外科耗材体位

詹植儒 钟佰清*

厦门大学附属中山医院手术室 福建厦门 360001

随着医学专科的不断细化,高、精、尖手术设备的不断引进,对综合性手术室的护理工作提出了更高的要求[1]。胸外科手术由于离心脏大血管近,风险高,对专科护理人员的综合素质及配合质量要求高,2014-2018年对38 名不同层次的手术室护士进行了胸外专科培训。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

我院是一所综合性三级甲等医院,手术室护士54 名,分为9个专科配合组,胸外组由5-6名护士组成,设专科组长1名,第一组员1 名,轮转1年,其他组员3-4 名,轮转半年,每月专科培训一次。2016-2018年共培训轮入胸科组的护士38名。

1.2 方法

1.2.1 培训方法

由专科组长制定详细的胸外专科培训计划,并负责计划的组织、实施、协调和管理,同时进行效果评价。(1)由专科组长及高年资护士授课:采取PPT 多媒体讲授、讨论、实践、模拟等方法。授课内容包括①胸外科专科器械、仪器、常用耗材的使用。②胸外科常见手术如食管癌根治术、肺癌根治术的手术步骤。③胸外科90 度、60 度、45 度侧卧位的安置及摆放技巧。④胸外科不同组医生的手术习惯。⑤专科手术意外包括出血、心脏骤停等的应急配合及处理方法。(2)由主治以上的胸外医生授课:采取先进的多媒体、实物模型、实操视频,讲解胸外科手术的应用解剖及手术步骤、术中配合要求,术后可能发生的并发症等,增长了专科组护士的理论知识,专科护士与手术医生配合默契。(3)由厂家工程师授课:新的仪器、器械和耗材进入手术室,使用前先由厂家工程师进行操作技能培训,器械及耗材的使用拍成操作视频发到专科微信群,仪器的操作流程卡及工程师的联系方式挂于专科仪器上。使用前由工程师跟台两次以上,保证手术顺利进行。(4)操作技能培训:采用实际操作法、实操视频、实物演示法,包括专科器械、仪器的实物操作演示,手术体位的摆放。体位摆放在达到要求的同时强调注意保护病人的皮肤,将各种线路合理放置,防止病人压疮。手术配合采取一对一由专科组长或第一组员带教,按手术配合流程讲解及操作,每个手术流程包括手术部位的解剖、病人的麻醉方式、手术体位、仪器准备及安放位置,用物准备,手术步骤及术中配合注意点,医生习惯等。并录制操作视频。(5)将专科配合ppt 放在专科手术间的电脑上,有变化时随时更新。专科组长建立专科微信群,将专科配合ppt 打印制作成专科配合手册并通过文件传输到微信,以便随时随地翻阅,其他组人员也可对胸外科手术有全面及时的了解。配合人员术前做到心中有数,术中配合默契,高质量地完成手术配合。

1.2.2 评价指标

(1)专科理论和技能考核成绩:专科理论的考核成绩总分100 分,包括专科解剖、专科手术配合、专科耗材使用等知识。专科技能总分100 分,包括专科仪器使用及专科体位摆放。(2)胸外科医生满意度总分100 分,包括护士服务态度,术前物品准备,手术体位摆放,仪器设备的使用,手术配合情况,工作效率等方面[2]。

1.2.3 统计学方法

数据采用spss16.0 软件进行统计分析,以p<0.05 表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 专科培训后38 名护士的专科理论知识水平和操作技能得到很大提高,见表1。

表1:专科培训后学员成绩比较(±s)

表1:专科培训后学员成绩比较(±s)

理论成绩 操作技能 t p培训前 84.2±3.6 83±1.3 5.88 <0.01培训后 94.5±2.7 95.6±2.1 5.46 <0.01

2.2 手术医生对接受培训后学员满意度较高,且呈逐年上升趋势。见表2。

表2:手术医生对培训后学员手术配合满意度(%)

3 讨论

3.1 专业实践能力增强

通过专科培训,专科护士的专科理论和专业操作能力有了显著的提高。术中对仪器设备、耗材的使用发生故障的应对能力提高,遇术中大出血,心脏骤停、术中突然改变手术方式的应急能力也明显提高。

3.2 手术医生的满意度提高

日常手术安排中,专科手术相对定手术间、定人,既节省了时间,又满足了手术配合需求[3]。专科护士配合专科手术,熟悉专科手术步骤及胸外科各组医生的手术要求,术前仪器物品准备充分,手术体位摆放熟练,术中配合积极主动,缩短了手术时间,保证手术的顺利完成,医护关系默契,提高了手术医生的满意度。

3.3 医护之间相互适应快,保证手术配合质量

将专科配合ppt 制作成专科配合手册,并通过文件传输到微信,对于新入胸外科的人员可以提前预习,再次轮转的人员可以复习,通过手机微信配合人员可以随时随地预习复习,了解胸外科配合知识,配合起来得心应手,减少因换科而造成医护之间的不适应。

3.4 专科组护士的责任感增强

高年资专科护士参与授课,专科组人员参与专科培训讨论,对护理工作质量和管理中存在的问题能积极主动提出,为专科小组的发展出谋划策,群策群力,提高专科手术配合质量。

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