中专语文教学中的德育教育方法探究

陈琼华

摘 要：教育是一项重要的事业，教育不仅要传授学生知识与技能，道德层面的教育工作也非常重要，甚至可以说德育是教育的根本，德育工作是一项需要长期引导的工作，对于学生的世界观、人生观、价值观的培养有着至关重要的作用。语文是中等专业学校的基础课程，对于提升学生的文学素质以及思想道德教育起着十分重要的作用。语文不仅仅是一门课程，更是一种生活语言，在语文教学中加强德育教育，是一种非常有效的教学手段，不但可以强化语文素质，还可以加强学生的思想道德教育，帮助学生不断完善自己，提升学生的综合素质和思想道德品质。

关键词：中专生;语文教学;德育教育;教学方法

德育教育是语文教育的一个重要方面，中职语文教师应该巧妙地将学生的德育教育引导到日常生活中，在语文学习中贯彻积极向上的正能量思想。中职生在學成绩上普遍较差，行为习惯、道德水平也有待提高，在德育教育上，中职学校教师的任务非常重大，要从根本上转变中职生的思想，必须要对学生进行潜移默化的德育教育，促进学生道德素质的提高和学生的全面发展。

一、中专语文教学中德育教育存在的问题

在中专语文教学中，强化德育教育的作用，这是以往教学中并没有太过重视的地方，传统的应试教育中，教育方式和教育思想也存在很大的问题，教育过于刻板，导致学生的思想非常不统一，学生学习积极性非常差，师生之间交流互动非常少，由此导致学生的知识储备非常薄弱，在道德教育层面上不够重视，从而导致中职院校学生的道德素质水平较一般高等学校的学生普遍偏低。

二、在语文教学中渗透德育教育的必要性

教育的根本目的是立德树人，只有先"立德"，才能"树人"，由此看来，教育最重要的是培养一个人的思想道德品质，如果一个人道德素质极差，不能为社会做出贡献，甚至可能会为社会带来危害，那么即使这个人学习素质极高也不可以，因为，社会需要的是综合素质高的人才，道德素质是最重要的。中国的文学有着五千年的优秀文化根基，语文几乎涵盖了水的各个方面，对于人民素质的提高做出了杰出的贡献，德育教育要求弘扬中华民族的精神教育，传承中华民族伟大的民族精神，所以，将德育教育引入语文教学中是十分正确的。将德育教育融入语文教学中，展现了中国文学教育的雄厚基础，教师是学生的引路者，中职学生在面向社会之前，不需要做好道德教育学习工作，提升学生的思想觉悟和政治使命，用正确的道德与法律观念全面提升学生的综合素质。

三、中专语文教学中的德育教育方法创新策略

（一）充分发掘教材，加强德育教育

语文学科是一个人文性学科，在教材中有许多丰富的德育元素，教师可以充分利用这些元素对学生进行德育教育。在分析一篇文章时，不仅仅要分析文章的内容、中心思想，更要把握文章人物的优秀道德品质，把握好立足点，进行深入的探究，从而涨到切入点，对学生的人生态度和行为进行指导和渗透，引导学生学习他们的优秀品格。

（二）创设教学情境，开展德育实践

语文教学是一个非常灵活的教学科目，在教学的过程中可以采取多种形式，加强学生的德育教育，不可以仅凭语文教师的课堂说教，更需要教师与学生的互动活动来强化学生的德育教育。例如教师可以给学生排演一场情景剧，通过创设具体的情境，让学生扮演作品中的主要角色，通过揣摩把握理解人物的性格，感受人物的思想情感，从而达到思想道德教育的目的。

（三）创造良好的教学环境，提升教学效率

中职学校的德育教育的主要渠道还是课堂教学，所以，为了让学生更有效地掌握思想道德知识，教师要坚持正确的教学观念，以学生为主体的教学原则，创新教学方式，改进教学理念，为学生打造一个良好的课堂教学环境，提升课堂教学效率。

在教学的过程中，教师要把握好德育教育的主要内容、主题，从根本上转变学生的思维，让学生互相学习、自我教育，同时加以适时地引导，让学生有自己的观点，激发学生探讨问题的兴趣，训练学生的思维能力和 语言表达能力。再者，教学的形式是多种多样的，教师应该根据不同的课题对学生展开相应的德育教育，结合学生的实际需要，向学生传授道德理论知识，发挥德育的道德教育功能，提升学生的道德觉悟和政治素养。

（四）打造高素质的教师团队，促进学生德育教育

教师的职责是进行素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等全面协调发展，关心爱护学生、尊重学生人格，然而，并不是所有教师都重视德育教育与德育学习，目前教育界对德育课老师工作者的要求并不是我们所想象的那般严格，中专院校德育工作者队伍参差不齐。主体性德育观的培养要求中专学校建设一批具备高素质教师的专业队伍，学习德育原理，发展品德心理教育的创新理念，通过自己对育德教育的研究，提高自己的综合素质与能力，激发学生的主体性，对于不同层次的学生都能看到其闪光点，拓展其强项，引导学生健康成长。

三、结语

在中专语文教学中开展德育教育，教师必须要对学生进行有效的道德理论指导，通过创新教学方式，创造良好的教学环境和教学氛围，从而帮助学生树立正确的价值观，加强自身道德建设，为社会做出贡献。

参考文献：

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