融媒体时代下培养广播新闻编辑的创新意识探讨

摘要：与传统新闻媒体进行比较，融媒体改变人们生活方式的作用更加明显，让人们与外界进行联系的途径更加便捷。同时，融媒体的发展也给从事广播新聞编辑的人员带来更多的工作挑战，要想更好地在融媒体时代中获得更多的受众，广播新闻编辑则需要积极提升自身岗位工作的创新意识，科学应用媒体资源开展更高层面的编辑工作，让广播新闻可以实现更合理的转型，更好的为受众提供广播新闻服务。为此，本文首先对融媒体时代下广播新闻体现的特点进行分析，然后提出几点融媒体时代强化广播新闻编辑人员创新思维的策略，希望可以对广播新闻编辑人员创新意识的培养起到一定的参考作用。

关键词：媒体时代;广播新闻编辑;创新意识;培养

广播，作为传统新闻媒体具有自身的显著特点。但是伴随着融媒体时代的来临，广播新闻就必须要适应新时代的特征，才能更好的发展。因此，广播新闻编辑也必须要从根本上转变观念，不断培养创新意识，才能适应融媒体时代下广播新闻工作的需要。

一、 广播新闻编辑的特点

第一，互联网或者电视媒体的用户可以根据自己的兴趣爱好选择相应的信息，但是广播媒体却无法实现这一功能，用户只能被动地选择广播中已有的信息。关键的是，即便媒体传播途径会导致用户的接收途径改变，但是用户所能接收的方式同样会逐渐改变媒介。一旦市场竞争过于激烈，那么这类无法满足用户多样性需求的传播方式就会遭到淘汰。所以，广播新闻编辑必须考虑用户的内心需要，进而科学地调整广播新闻。

第二，由于广播新闻媒体是凭借声音传播信息的，而用户早已习惯日常生活中的各类声音。二者的声音差异会使得用户不适应。一旦播音员在传达新闻信息时无法保证用户快速反馈体验感受，则播音员难以迅速改变声音以适应用户需要。为解决上述现象，应当保证播音员的播报声音不断接近用户生活的声音，细致地处理声音效果，保证用户感受到日常的交流氛围，进而使得新闻信息变得更加生动。

第三，新闻内容具有更强的吸引力受到经济发展质量的影响，人们对文化生活提出更高的发展需求，在获取新闻信息的时候，希望获得更多具有发展价值、与社会发展有关联的新闻，也就是希望获得更多具有真实性的新闻，信息内容更加具有可听性、有价值性。融媒体正是具有这样的发展特点，可以满足人们对当前新闻报道所呈现的真实性的接收需求，促使媒体获得更好的发展。

二、 基于融媒体时代强化广播新闻编辑人员创新思维的策略

（一） 重视对编辑人员开展新媒体概念的认知教育

本文认为要想提升广播新闻行业中编辑人员的创新意识，核心内容是让编辑人员对融媒体环境进行正确的认知，以此开展更高效的新闻报道。具体需要开展以下几方面的工作，第一，新闻编辑在选择素材时首先应该依照真实性进行选择，并贴近群众生活。把听众带进新闻第一现场，让广播更加真实、生动、感人，使听众产生“视觉效果”。第二，广播新闻的管理层应该重视特色新闻报道的打造，重视对编辑人员创新意识的有效培养，更好的开展创新性新闻播报。第三，编辑人员在节目编排中可适当增加与受众进行交流的环节，如依据某个话题开展线上交流，增加受众对新闻平台的关注。

（二） 努力培养新闻编辑的综合能力与创新意识

基于融媒体发展特点，广播新闻要想开展更高层面的信息传递工作，就需要重视创新意识的培养，让编辑人员可以运用创新思维实施更高水准的新闻信息传递。为此，需要对新闻编辑进行创新意识的高度培养，让他们可以开展创新性的新闻报道。除了重视对编辑人员开展新媒体概念的认知教育之外，也需要努力培养新闻编辑的综合能力与创新意识。新闻编辑需要在岗位工作以及日常生活中开展专业知识的学习，增加自身对新闻报道等内容的掌握程度，积极学习新闻报道的方式，才可以实现综合能力的培养，以此开展更高水准的新闻报道。同时，编辑人员也需要在工作中进行编辑经验的累积，鞭策自身开展更高层面的编辑工作，积极改变之前的编辑模式，以创新思维开展新闻播报工作。

（三） 积极引导新闻编辑运用现代技术扩充新闻信息来源

要想对广播新闻编辑进行创新意识的培养，也需要积极引导新闻编辑运用现代技术扩充新闻信息来源。融媒体的不断发展让人们获取信息的途径更加多样化，人们对新闻信息的选择范围更加广阔。立足这样的发展趋势，编辑人员需要对周边新闻素材进行灵活性的选择，依据受众接受新闻信息的需求以及偏好进行新闻的采写与报道。这需要编辑通过微信以及微博等互动性较好的平台获取受众的信息需求点，积极采纳受众的意见，增加新闻的信息量，满足受众对广播新闻信息的获取需求。同时，编辑人员选材要独辟蹊径，在报道理念和采写技巧上下功夫、增加新闻信息的深度，吸引更多的听众。

（四） 编辑人员应该对编辑形式以及具体手法实施创新

编辑人员要想对编辑形式以及具体手法实施创新，需开展多各方面的工作。首先，针对新闻传播特点，编辑人员可以增加一些社会热点以及民生焦点等受众比较关注的话题，综合提升热点新闻的价值，发挥新闻媒体的舆论引导和教育功能。其次，编辑人员可以对重点信息进行客观性的评价，对新闻事实发表看法、见解，并进行分析、议论。或者是搜集相关内容对事件进行深度的分析，强化新闻信息的实效性。最后，编辑人员要重视对新闻信息编排的创新，合理应用一些编辑或者是排版软件对新闻信息进行编辑，在新闻编辑时改变全文字的编辑形式，增加相关的音频资料，增加新闻信息的直观性与吸引能力。增加受众对新闻信息的满意度，提升受众对信息平台的信任与关注。

三、 结束语

21世纪，融媒体时代来临，广播新闻遭受着其他媒体形式的冲击，为稳固市场地位，要求广播新闻编辑不断完善自身，要积极迎合时代需求，力争做到观念创新、方式创新、内容创新，以专业的职业素养不断提升专业水平，促进广播新闻工作更好发展。

参考文献：

[1]朱懿.融媒体时代下如何培养广播新闻编辑的创新意识[J].新闻研究导刊，2016，7（20）：115-116.

[2]汪娴.融媒体时代下如何培养广播新闻编辑的创新意识[J].新媒体研究，2016（22）：213-214.

[3]吴明.融媒体时代下如何培养广播新闻编辑的创新意识[J].新闻传播，2016（12）：88-89.

作者简介：

杨珉川，云南省文山壮族苗族自治州，云南文山广播电视台。