如何在学前教育中开展礼仪教育

摘要：当前学前教育越来越受到广大家长的关注，礼仪教育作为影响孩子一生的内容，也应该被放在更加重要的位置。本文论述了幼儿礼仪教育的作用，分析了其发展现状和存在的问题，并列出了三点有效开展幼儿礼仪教育的方法。

关键词：学前教育;礼仪教育;文明礼貌

礼仪教学对孩子们今后待人处事的态度有着深刻的影响，让孩子们从小养成这样的好习惯对孩子们今后的发展来说至关重要。因此，学前教育作為幼儿受到的最主要的基础教育之一，应该更加关注礼仪教育。幼儿园阶段的孩子身心发展迅速，幼儿每长大一岁接受理解能力都会有新的突破，幼儿教师要根据孩子们不同的年龄和年级制定出符合他们需求的礼仪教育方案，在日常教学活动中渗透和融合礼仪教育，帮助幼儿在潜移默化中养成良好的礼仪习惯。

一、 幼儿礼仪教育的作用

（一） 幼儿礼仪教育可以帮助孩子更好的成长

古语云“先成人，后成才”，我们每个人作为这个社会的一分子，首先要学会如何做人，才能更好的在这个社会生存下去，将来无论自身能力有多大，都可以成为对这个社会有一定贡献的人。让幼儿学会“讲文明，懂礼貌”这是幼儿礼仪教育的核心部分，这是最基础也是最重要的部分，其在很大程度上反映了幼儿的心灵和道德观。幼儿时期是好习惯培养的关键时期，同时也是容易滋生坏习惯的重要时期，在这个阶段给幼儿开展良好的礼仪教育，不仅能帮助幼儿从小养成良好的礼仪习惯，培养幼儿正确的道德观，还能杜绝幼儿滋生出坏习惯。成功的幼儿礼仪教学可以给幼儿建立起一个健康向上的心理，鼓励幼儿积极追求美好的事物，一旦养成了习惯，幼儿今后的人生道路将始终收益。

（二） 幼儿礼仪教育可以维护家庭和谐

孩子的出生对于整个家庭的格局都带来了改变，孩子成为了家庭中每个成员的纽带，成为家庭这个整体的润滑剂。孩子懂礼貌、讲文明、尊重长辈可以让整个家庭变得更加团结、和谐，给家庭的每位成员来带更多的欢乐;反之，孩子不懂礼貌、叛逆、不尊重长辈会给整个家庭带来阴郁、离散的气氛。家庭这个整体的氛围都与孩子的言行息息相关，因此幼儿礼仪教育是维持家庭和谐的重要途径之一。

（三） 幼儿礼仪教育是社会发展的基石

幼儿礼仪教育可以帮助孩子养成良好的利益习惯和正确的道德观，并在他们今后的人生中始终陪伴和影响着他们;但反之则会耽误他们一生。试想，如果祖国的下一代全是道德有问题的人，那么这个社会和民族的未来也会变得灰暗。因此，幼儿礼仪教学对于整个社会发展都是至关重要的。

二、 幼儿礼仪教育中存在的问题

当代社会是一个信息技术高度发达的时代，世界各个角落发生的事情，都可以很快传播到我们面前。从这些信息中筛选，我们不能找到和孩子们相关的事情。有好的也有坏的，看坏的里面很多都是用语不文明、没有自制力、以自我为中心等不良好习惯引起的，这只是孩子自身的问题吗？答案必然是否定的，孩子只是一块璞玉，需要细心的雕琢，家长、学校乃至社会才是这些事件的最终原因。

最主要的问题莫过于对幼儿教育观念上的错误。现如今，家长和学校经常会高呼起“不要让孩子输在起跑线”的口号，诚然这个口号并没有错，但是很多家长都对这个口号的理解歪曲了，只着重于对孩子学习能力起跑线的抓紧，这就使得很多幼儿园把教学重心放到了应试教育的基础学科教育上，对于幼儿的礼仪、艺术、体育等综合素质的培养严重缺失。

其次，幼儿礼仪教学内容的不完善。这方面主要体现在传统文化缺失和外来文化的冲击。我国的传统文化中方方面面都渗透着礼仪教育，儒家思想中推崇的观念就是当今社会道德思想的核心和源头，是幼儿礼仪教育中不可或缺的部分。对于外来文化，我们要有判断的吸收，不能不经辨别将糟粕也一同接收。

三、 如何在学前教育中开展礼仪教育

要开展好幼儿礼仪教育，必须要纠正态度和完善内容。在这个基础上再进行科学的教学才能取得更好的教学效果。

（一） 情感教育

通过以情育情的方式，让幼儿亲身体验和感受文明礼仪带来的感情体验。在孩子做出了正确的行为时，教师要及时的给予幼儿足够的肯定和赞赏;反之，要给幼儿适当的批评，帮助幼儿纠正错误习惯。通过这样的方式让幼儿体会到什么是该做的、正确的，什么是不该做的、错误的。幼儿会为了获得教师的赞扬而努力，长此以往可以很好的培养幼儿良好的文明习惯。

（二） 直观启发

幼儿年龄较低，心智尚不健全，枯燥乏味的理论礼仪教育对幼儿来说很难接受，这时候教师要用直观启发的方式，帮助幼儿更好的理解。教师可以创设对应的情境，让幼儿在具体情境中体会到礼仪的作用和重要性。

（三） 言传身教

幼儿的自主意识比较弱，很容易受到他人的影响。因此，在孩子们做出了不正确的行为时，教师要及时的打断，适当的给予口头批评，并耐心的告诉幼儿为什么这样不行，帮助幼儿改正不良行为习惯。此外，教师也要身体力行，避免出现不正确的行为，让自身成为幼儿学习的典范，幼儿会在潜移默化中学习和模仿教师的行为，渐渐的也会更好的养成良好的习惯。

学前教育是幼儿一生中最重要的启蒙教育，这个阶段不仅要教授基础文化知识，更要帮助幼儿从小树立起一个正确的价值观和人生观，帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，让孩子们可以“先成人”，这样对他们今后的学习、工作、生活会有更好的帮助。

参考文献：

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[2]谢辉.《弟子规》与礼仪教育的有效结合[J].黑河教育，2018（9）：10-11.

[3]王会香，汪丽娟.情景表演在幼儿礼仪教育中的运用[J].甘肃教育，2018（9）：42.

作者简介：

方芳，江苏省淮安市，江苏省淮安市盱眙县穆店中心幼儿园。