高中德育教育与心理健康教育结合的思考与实践

邓启文

摘 要：高中阶段的教育教学工作，相比于其他阶段的教学工作更为严谨，因为处在高中阶段的学生，其心理发展极具特点，并且学生的心理活动也十分复杂，但是学生又处于人生的重要转折点。因此这一阶段的教育教学工作就显得格外重要，尤其是对学生的德育教育工作，以及学生心理健康教育工作，更是需要高中教师关注重点。

关键词：高中;德育教育;心理教育;融合

在教育事业发展过程中，很多高中生其心理健康问题较为严重，这就导致学生在学习过程中极易出现叛逆情绪，更有甚者还会做出令人抱憾终生的事情。所以高中教师在对学生进行教学时，一定要重视学生的德育教育以及心理健康教育，进而引导学生正确看待社会，使学生能够保持良好的心理状态来面对学习。但是如何将德育教育与心理健康教育相结合，却是当前高中教师一直在思考的问题。笔者就针对这一问题进行研究，并为广大高中教师总结出了实践经验，希望可以为广大高中教师提供有效帮助。

1 德育教育与心理健康教育的区别以及联系

1.1区别

很多高中教师在将德育教育，与心理健康教育结合过程中，经常会出现概念混淆的问题，进而导致德育教育工作以及心理健康教育工作出现漏洞。所以教师在将这两项工作融合过程中，就要认清德育教育与心理教育的区别，进而对学生开展相应的教育工作[1]。这两项工作不仅基础观念不同，在对学生进行教学的过程中，这两项工作的评判方式也存在一定差异，德育教育工作是帮助学生正确认识社会，进而提高学生的人生与社会价值观，然而心理健康教育则是对学生的心理变化进行分析，从而根据学生的性格特点开展心理疏导工作。

1.2联系

虽然德育教育与心理健康教育存在一定区别，但是这两者之间还是存在一定的联系，两者之间的联系主要分为以下三点。首先就是这两项工作都可以针对高中学生进行教学。其次就是这两项工作的最终目的，都是帮助学生正确的看待人生，并帮助学生了解当前社会，进而提高学生的综合能力，使学生能够成为复合型人才。最后就是这两项的工作的教育观念，无论是德育教育还是心理健康教育，这两项工作的教育观念都是尊重学生，并使学生的心理诉求能够更加完整的表达出来。所以说这两项工作虽然存在一定的区别，但是综合分析下来，这两者之间的关联性还是很大的，那么教师在教学过程中，就要将这两项工作结合起来，以保证学生身心健康成长[2]。

2 德育教育与心理健康教育融合的有效途径

2.1提高班主任工作能力

高中学生大部分时间都在班级中，所以班主任在班级管理过程中，就要不断的提高工作能力，进而将德育教育与心理健康教育完美融合。那么教师在对学生进行管理时，就要注重管理方式的多元化，不要一味的关注学生学习成绩，教师要针对学生的德育教育开展管理工作，同时在管理过程中关注学生的心理变化。与此同时，班主任还要在班级管理过程中做到严于律己，避免因为教师自身的言行对学生造成影响，所以说教师在进行班级管理时，一定要不断提高自身工作能力，进而为学生创造出良好的生活環境，提高学生对教师对社会的看法。

2.2建立学生心理咨询室

为了保证高中学生的心理健康，各院校应为学生建立心理咨询室，进而帮助学生心理健康发展。因为高中生的学习压力较大，并且很多学生也正处于青春期，所以在学习中就会出现困惑、焦躁等情绪。所以各高中院校在班主任德育教育的基础上，还要提高对学生的心理健康教育，进而帮助学生更好的排除烦恼。心理咨询室可以选择利用谈心或者微信沟通的方式，对学生进行心理疏导，还可以选择为学生开展一些心理健康教育讲座，在讲座中针对大部分学生出现的心理问题进行解析，以帮助学生有效的解决心理问题。

2.3建立“家校”合作教育

其实家庭对学生的影响也十分重要，很多教师在将德育教育与心理健康教育结合时，经常会忽视家庭教育的重要性。所以教师在开展德育教育与心理健康教育结合引导工作中，就要将学生家长带入到教育工作中，利用电话互访、或是线上家长会的方式，保证能够与学生家长进行有效的交流，进而了解学生的一举一动，对学生进行更加深入的德育教育，同时对学生进行心理健康教育，以提高学生的综合能力与心理承受能力[3]。

3 结语

通过以上总结可以看出，在当前高中阶段教学中，教师应怎样正确的引导学生，并对学生进行德育教育以及心理健康教育。那么高中教师在将这两项教育工作结合过程中，就要根据学生的实际情况，以及学生的心理承受能力为学生开展相应的教学工作，通过多方面引导的方式来帮助学生，保证学生身心健康成长。笔者相信在广大高中教师的共同努力下，高中学生的心理问题一定会得到有效解决，进而为学生身心健康发展做出贡献，为学生未来的学习与生活打下坚实基础。

参考文献

[1]陈建勤. 高中德育教育与心理健康教育的融合[J]. 好家长， 2018， （7）：179-179.

[2]木其尔. 现代高中德育与心理健康教育的融合分析[J]. 信息周刊， 2019（23）：104-104.

[3]徐静， 赵平. 高中德育与心理健康教育的融合方法[J]. 考试周刊， 2018， （24）：38-38.