临沂兰山区多措并举探索“互联网+教育”深度融合

李正华 　徐宝兰

本报讯 近日，临沂市兰山区多措并举积极探索“互联网+教育”，着力破解教育发展不平衡、不充分难题，推进教育信息化现代化，全面提升教育教学水平，借力互联网，办好人民滿意的教育。

一是推进“互联网+教育现代化”建设。兰山区通过推进教育信息化硬件设置建设和软件配套双管齐下，为“互联网+教育”奠定基础。近年来，该区投资1.5亿多元，不断加大教育信息化软硬件建设，配备师生电脑8000余台、改造城域网，为全区所有区直学校、镇街道中学、中心小学配备录播教室，并在这些学校建设视频会议系统。推进软件应用，构建区域信息化公共服务系统，全区校校通、班班通、人人通以及两平台建设，即“三通两平台”基本完成，加强区校两级资源库建设，畅通自动化管理体系，推进区域内和校园内自动化办公，加大传统教学和信息技术的融合力度，促进信息化手段在现代教学过程中的应用，加强了城区学校和农村学校的互动联系。

二是推进“互联网+教干教师队伍”建设。针对校长开展的对互联网时代的领导力培训，以办班方式外请上海多名专家教授给全区所有一把手校长和局领导授课；针对专业技术人员进行专业技术培训，分两年在上海华师大、兰山区中小学生综合实践基地，对150名专业技术人员累计进行8天的封闭式培训；针对骨干教师进行带头人培训，利用暑假对1101名教学能手、教学新秀开班培训；针对全体教师的使用培训，硬件使用、云平台使用已经进行过逐校培训，所有教师均能熟练使用。

三是推进“互联网+学校品牌”建设。2011年，兰山区制订了《兰山区数字校园建设实施方案》，对全区数字校园建设进行顶层设计，学校开展了数字校园品牌建设。学校成为校园信息化特色应用的创造者，临沂三小微信直播系统已成为学校、家庭、社会、教师、家长、学生交流的又一个平台空间；临沂新桥中学探究出了智慧课堂“336教学策略”，建起了智慧食堂，学生实现了“个性选餐、刷脸吃饭”，《人民教育》《山东教育报》等新闻媒体给予报道。

四是推进“互联网+依法规范管理”。整改局机关内部网络和规范信息安全规程，重新进行政务专线铺设，保证专网专线，制订了《网络安全管理规定》等制度，将信息安全管理落到实处；依法规范管理教育App，通过加强宣传、统一查摆、备案整改等方式，指导师生正确识别有害App，教育学生安全上网、绿色用网，全面排查正在使用的教辅App，杜绝有害App侵蚀校园，全面净化校园网络环境。