案例教学法在初中政治教学中的应用

高艳蓉

【内容摘要】初中政治是一门涉及面非常广的学科，对学生的学习能力有着非常高的要求，要想提高初中政治教学的有效性，教师必须根据学生的学习需求及学科特点采取合理的教学方法。案例教学法是一种较为行之有效的方法，在初中政治课堂上运用案例教学法，可将抽象难懂的政治知识转化为通俗易懂的内容，促进学生的理解，提高课堂教学效率。基于此，本文就结合教学实践经验，粗浅地谈谈案例教学法如何在初中政治教学中合理运用，并提出几点教学策略，以供大家参考和借鉴。

【关键词】案例教学法 初中政治 教学实践

初中政治教材中有很多抽象难以理解的知识，加上初中生思维意识正处在快速发育阶段，所以学习起来有一定难度，加上很多教师依然采用传统灌输式的教学方式，长此以往使学生对政治学习产生一定的抵触心理，就别提提高初中政治教学有效性了。因此，初中政治教师应转变教学观念，在尊重学生生长发展规律的基础上，选取学生感兴趣且熟悉的案例教学法，利用真实的案例来讲解政治知识，激发学生的学习兴趣，以达到强化学生对政治知识理解的目的。笔者就从以下几点谈谈案例教学法在初中政治教学中的有效运用。

一、精选符合学生需求案例

在初中政治教学中运用案例教学法的前提就是要选择符合学生实际情况与学习需求的案例，充分了解学生的关注点，多关注日常的一些社会热点新闻，将其与课堂教学内容有机融合，激发学生的学习热情，调动学生课堂参与度，以促进师生课堂有效交流，提高课堂教学效率。

例如，在课堂上笔者先为学生讲述了一则前几天报纸上登出的一则新闻：在一条河中发生有人跳水自杀的事情，有一名路过的行人自己不会游泳，但是他出于对跳水人员的担心，自己跳下去救跳水者。然后提出一个问题让学生思考：“这名路人的做法可取吗？他为什么想其他的办法去救人？如果你是这名路人，你会怎么做？”与此同时，笔者还在其中融入了一些教学知识点，让学生结合实际案例思考问题。通过引入这样的案例，让学生明白处理问题要结合自己的实际能力，不能鲁莽行事，冷静采取可行的方法解决问题。由此可见，精选符合学生学习需求的案例，既能够有效讲述课堂知识，还能够让学生结合实际问题进行深入分析，对学生解决问题能力的提高有积极作用。

二、利用信息技术呈现案例

初中政治教材中有很多知识点单纯地依靠教师讲解学生很难深入理解，因此在案例教学中，教师可借助多媒体的方式呈现案例，利用多媒体图文并茂的功能展示案例详情，以此来增强学生的理解，进一步提高案例教学法的运用实效。

例如，在《礼仪展风采》这一教学过程中，笔者利用多媒体的方式为学生播放了关于世界各地的交流礼仪和风俗文化，让学生通过图片直观显示的方式对世界文化的多样性有全面的了解。并且将东西方文化的社交礼仪视频进行对比播放，让学生对世界各地礼仪文化的不同有具体的了解;还为学生播放了世界各个国家和地区的宗教信仰以及人文社交的一些差别，引导学生在平时要注重自己的个性形象和文明礼仪，促使学生成为更好、更优秀的人才。由此可见，在初中政治教学中运用多媒体的方式为学生播放案例，不仅能够活跃课堂氛围，让学生积极参与到课堂学习中，还能使学生更全面、更深入地学习政治知识，提高课堂学习效率。

三、将案例与实际生活相结合

生活与政治知识有着非常密切的联系，在初中政治教学中，教师可结合生活实际进行案例教学，引导学生将所学的政治知识运用到生活实践中。例如，在讲《公民的基本权利》这一课内容时，笔者结合《法治在线》节目中的相关视频，为学生讲述肖像权侵权的案例，教给学生学会如何通过法律手段来维护自身的合法权利，以此增强学生的法治观念，提高学生运用政治知识解决生活问题的能力。

四、加强教学案例分析与讨论

在案例教学中最关键的问题就是让学生参与到案例分析与讨论中来，为此，教师要为学生营造一个轻松愉悦的学习环境，鼓励学生大胆发言，为学生提供充足的讨论空间，让学生成为课堂小主人。

例如，在《维护消费者权益》这一课教学中，笔者结合315晚会中关于消费者权利被侵害的案例，让学生以小组为单位对问题进行讨论，“假如你是消费者，你的权益被侵害，你会怎么维权？”通过问题引导的方式，让学生积极参与到案例分析与讨论中，让学生积极发表自己的观点与看法，当学生产生分歧與矛盾时，教师可及时引导学生朝着正确的方向分析，从而使学生在活跃的课堂氛围中，收获更多的知识。

总而言之，将案例教学法运用到初中政治教学中，既符合当前新课改对教育教学的要求，也符合学生全面发展的需求，对提高学生综合素质有重要意义。因此，在初中政治教学中，教师要认真钻研教材内容，善于运用案例教学法辅助教学，提高学生学习兴趣，促进学生对知识的理解，从而提高课堂教学效率，促进政治教学的顺利开展。

【参考文献】

[1]刘翠玲.浅谈案例教学法在初中政治课堂教学中的运用[J].中国教师，2017（S2）：110.

[2]廖春城.初中政治中的案例教学法[J].江西教育，2017（27）：10-11.

[3]李月领.浅谈案例教学法在初中政治课堂中的应用[J].学周刊，2017（16）：85-86.

（作者单位：山丹县第二中学）