绳梯训练对灵敏性影响的实验研究
2019-08-08鲁颖琳张婉湖南科技大学湖南湘潭40渤海大学辽宁锦州000
□ 鲁颖琳 张婉(.湖南科技大学 湖南 湘潭 40;.渤海大学 辽宁 锦州 000)
引言
灵敏素质是指在各种突然变化的条件下,训练者能够准确、协调、迅速地改变身体运动的运动方向和空间位置,以适应不断变化外环境的能力。灵敏素质是各种体能素质的一个综合体现,任何一项运动都离不开灵敏素质,灵敏素质在体能训练中的地位举足轻重,直接影响训练者的训练效果。提高灵敏素质的训练方法有很多种,绳梯训练是灵敏素质训练的发展和创新。
绳梯训练就是把绳梯铺在适宜的地面上,让训练者根据相应的训练动作进行训练,通过提高训练者的脚步移动速度,来提高训练者灵敏素质的一种新兴训练方法,是现代体能训练中的一种。它对器械的要求相对简单,动作难度不大,训练氛围也相对愉悦。本研究在国内外对绳梯训练研究的基础上,通过对周口师范学院学生进行8周的绳梯训练实验,对训练前后实验数据的对比分析,探讨出绳梯训练对训练者灵敏素质的重要影响,并对绳梯在以后灵敏素质训练中的发展提出合理性建议。
1、研究对象和方法
1.1、研究对象与方法
研究对象:绳梯训练对灵敏性影响的实验研究;实验对象:在周口师范学院西草场于2018年3月,结束于2018年5月,共计八周,每周三次,每次60分钟。从周口师范学院抽取40名大学生,分为实验组和对照组各20名,男女生比例相同,男生8人,女生12人,平均年龄21.34岁,两组大学生的年龄、身高、体重等信息不存在显著性差异。
研究方法:主要采用文献资料法、实验研究法、数理统计法。
1.2、实验步骤
(1)实验测试指标的选取。
通过查阅相关资料和文献,结合本论文的研究需要,选取了20秒反复横跨跳、十字变向跑、4×10m折返跑、10秒立卧撑四项测试指标。
(2)实验前准备。
实验开始前先进行同质检验,从所抽取的人中随机点名进行灵敏素质四项指标测试。测试结束,再把所测得的数据按照实验组,对照组男女生分别进行统计学处理,并统计结果可以看出:实验组男、女生和对照组男、女生的四项指标检测结果四项指标不存在显著性差异,具有很好的同质性,可以开始试验。
(3)实验过程。
实验开始于2018年3月,结束于2018年5月,共计八周,每周三次,每次60分钟。对照组运用传统的慢跑和徒手操练习方法,而实验组进行绳梯训练。两组队员训练的地点、训练的时间是相同的。
(4)绳梯训练方法的选取。
本实验所选取的绳梯训练方法难度适中,分为四个阶段:
第一阶段1-2周,因为刚开始训练,所以选取了难度较小,动作简单的小步跑、正向的框内框外前移、高抬腿跑、两格一步跨步跑等动作;
第二阶段3-4周,以发展下肢的爆发力为主,提高下肢的灵敏性,选取了开合跳、侧向双脚前后跳、急停垫步跑等动作;
第三阶段5-6周,以提高髋关节的灵敏性,发展协调能力为主,选取了交叉步、前交叉向后跑、单边双脚转髋跳、“卢克尔”式前移跑、两脚垫步前跳等动作;
第四阶段7-8周,这一阶段主要采用混合练习法,把之前学习过的方法由简到难,重复练习。
2、结果与分析
2.1、对照组实验后和试验前相比灵敏素质四项指标的变化情况
(1)对照组男生实验后和实验前的四项灵敏素质测试指标的对比(n=8)。
测试结果显示:实验后对照组男生的十字变向跑测试所用的时间比实验前缩短0.10秒,4×10m折返跑测试所用的时间比实验前缩短0.12秒,20秒反复横跨跳次数增加0.12次,10秒立卧撑的测试次数增加0.12次。但p>0.05,说明对照组男生实验前,后十字变向跑测试所用时间,4×10m折返跑测试所用时间,20秒反复横跨跳,10秒立卧撑测试的次数上不存在显著性差异。
(2)对照组女生实验后和实验前四项灵敏素质测试指标的对比(n=12)。
测试结果显示:实验后对照组女生的十字变向跑测试所用的时间比实验前延长0.11秒,4×10m折返跑测试所用时间比实验前延长0.15秒,20秒反复横跨跳次数增加了0.16次,10秒立卧撑的测试次数增加0.21次,但p>0.05,说明对照组女生实验前,后十字变向跑测试所用时间,4×10m折返跑测试所用时间,20秒反复横跨跳,10秒立卧撑测试的次数上不存在显著性差异。
2.2、实验组实验前后对比四项灵敏素质指标的变化情况
(1)实验组男生实验前后四项灵敏素质测试指标的对比(n=80)。
测试结果显示:实验后实验组男生的十字变向跑测试所用的时间比实验前缩短1.14秒,4×10m折返跑测试所用的时间比实验前缩短1.01秒,20秒反复横跨跳次数增加了2.05次,10秒立卧撑次数增加了2.06次,且P<0.01,说明实验组男生实验前后的十字变向跑测试所用的时间,4×10m折返跑测试所用的时间,20秒反复横跨跳,10s立卧撑测试次数上存在高度的显著性差异。
(2)实验组女生实验前后的四项灵敏素质测试指标的对比(n=12)。
测试结果显示:实验后实验组女生的十字变向跑测试所用的时间比实验前缩短1.07秒,4×10m折返跑测试所用的时间比实验前缩短了1.20秒,20秒反复横跨跳次数增加了1.50次,10秒立卧撑次数增加了0.55次,且p<0.01,说明实验组女生实验前后的十字变相跑测试所用的时间,4×10m折返跑测试所用的时间,20秒反复横跨跳,10秒立卧撑测试次数上存在高度的显著性差异。
2.3、实验后实验组和对照组灵敏素质四项指标的对比
(1)实验后实验组和对照组男生四项灵敏素质测试指标的对比(n=8)。
表1 实验后实验组和对照组男生四项灵敏素质指标测试的对比表
由表1可以看出,实验后实验组男生的十字变向跑测试所用时间比对照组缩短了1.41秒,4×10m折返跑测试所用时间比对照组缩短了1.18秒,20秒反复横跨跳次数比对照组增加了2.13次,10秒立卧撑次数比对照组增加了2.01次,且P<0.01。说明试验组男生和对照组男生在十字变向跑测试所用的时间,4×10m折返跑测试所用的时间,20秒反复横跨跳,10秒立卧撑测试的次数上存在高度的显著性差异。
(2)实验后实验组和对照组女生四项灵敏素质测试指标的对比(n=12)。
表2 实验后实验组和对照组女生四项灵敏素质指标测试的对比表
由表2可以看出,试验后实验组女生的十字变向跑测试所用的时间比对照组缩短了1.09秒,4×10m折返跑测试所用时间比对照组缩短了0.95秒,20秒反复横跨跳比对照组增加了1.04次,10秒立卧撑比对照组增加了0.59次,且p<0.01,说明实验组和对照组女生在十字变向跑测试所用的时间,4×10m折返跑测试所用时间,20秒反复横跨跳,10秒立卧撑测试的次数上存在高度的显著性差异。
综合以上实验研究结果可以看出,经过8周的实验后,实验组与对照组十字变向跑的成绩对比成高度显著性差异,说明了,在其他条件相同的情况下,运用绳梯训练能促进十字变向跑成绩的提高,原因是绳梯训练锻炼了练习者对步伐的控制,对肌肉发力的控制,对神经调节的控制,从而促进了练习者腿部灵敏素质的提高。
实验组与对照组4×10m折返跑的成绩对比成显著性差异,说明了,在其他条件相同的情况下,运用绳梯训练能促进4×10m折返跑成绩的提高,原因是绳梯训练能提高训练者运动时对重心的控制,从而提高了灵敏素质。
实验组与对照组20秒反复横跨跳的成绩对比成显著性差异,说明了,在其他条件相同的情况下,运用绳梯训练能促进20秒反复横跨跳成绩的提高,原因是绳梯训练能提高训练者的爆发力,快速移动能力,从而有效促进了灵敏素质的提高。
实验组与对照组10秒立卧撑的成绩对比成显著性差异,说明了,在其他条件相同的情况下,运用绳梯训练能促进10秒立卧撑成绩的提高,原因是绳梯训练能提高训练者的腿部力量,以及全身的协调能力,从而提高了灵敏素质。
3、结论与建议
3.1、结论
(1)经过8周的实验研究,发现采用传统的慢跑和徒手操训练的对照组男女生十字变向跑、20秒反复横跨跳、4×10m折返跑、10秒立卧撑四项灵敏素质测试指标没有显著性的提高;
(2)经过8周的实验研究,发现采用绳梯训练的实验组男女生十字变向跑、20秒反复横跨跳、4×10m折返跑、10秒立卧撑四项灵敏素质测试指标均有显著性的提高;
(3)合理运用绳梯训练能有效提高训练者的灵敏性素质。
3.2、建议
(1)在实验研究准备期间,发现国内对灵敏素质和绳梯训练的研究资料较少并且不系统,建议专家学者加强对绳梯训练和灵敏素质的研究;
(2)在实验过程中,发现绳梯训练形式和训练氛围得到了学生的喜爱。绳梯训练不应该只是专业运动员的训练方式,把它合理运用到体育教学之中,让学生在愉快的学习氛围中有效地提高灵敏素质。所以,建议学校在体育课上能引入绳梯训练,以激发学生兴趣,增强学生灵敏素质;
(3)建议在进行绳梯训练时,根据训练项目的特点和训练者的身心特点来设计训练计划和训练方法,以便达到更好的训练效果。