浅谈排球游戏在排球教学中的运用

摘 要：排球是一项重要的竞技球类运动，在进行排球教学时，要充分考虑到排球运动的特征，合理优化教学过程，并通过有效的排球游戏设计，提升学生的运动积极性和排球竞技水平。学生在完成排球游戏的过程中将得到各项技能的提升，有助于排球教学效果的持续改善。以下，本文就从排球教学中排球游戏的应用价值出发，对排球游戏教学法在排球教学中的应用策略进行了探讨。

关键词：排球游戏;排球教学;价值;应用策略

中图分类号：G64          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）22-0150-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.139

体育运动强调寓教于乐的教育理念，需要为学生营造愉悦的学习氛围，并引导学生积极参与到运动过程中，从中获得体育知识与技能，树立终身体育意识。在实际教学过程中，排球游戏法在排球教学中的应用受到了地域环境以及教学内容的限制，因此针对排球游戏在教学中的应用价值进行探讨，设计个性化的排球游戏教学，推动排球教学水平的提高，是现代体育教育工作者需要积极正视并不断探讨的问题。

一、排球游戏在排球教学中的应用价值

排球游戏教学法的有效应用，可以充分发挥出排球教学寓教于乐的教学效果。将排球训练与实践进行有效关联，使学生充分感受到教学的趣味性，调动参与积极性，并通过兴趣化的教学过程获得成绩与能力的有效提升。在此基础上，有效的排球游戏设计，能使教学过程更加灵活多樣，改变了传统体育课堂死板生硬的教学环境与教学过程。学生的自主学习操作能力、分析能力以及实践能力、想象能力都能得到有效提高，对排球运动有更准确的判断。在高质量的排球运动教学过程中，学生的身心愉悦程度更高，有效减少由于沉重学业压力与生活压力带来的心理负担，使学生拥有更加健康的心理状态，在享受运动的过程中获得愉悦的精神体验。

二、初中排球教学中游戏教学法的应用策略

（一）合理划分小组，营造和谐氛围

在实际教学开展中，教师要基于排球教学内容及应用的排球游戏，进行合理的游戏分组，使各组之间形成竞争关系。首先，可以根据学生喜好进行自由分组，也可以根据学生运动能力科学调配。除了根据实际情况进行分组之外，教师要注意团队的合作意识培养，创造丰富的小组活动。

在排球课开始前，教师可以提供学生自由沟通时间，安排一名能力较强的学生作为组长，分组开展热身运动。在此基础上，可以适当将热身活动与排球游戏相结合。例如在学习“正面双手垫球”技术前，教师可以组织学生分组进行“抛球垫球”的排球游戏，接球数量最多的组获胜。学生在学习运动技能的同时也预热了课堂教学氛围。课堂伊始，学生便能快速地进入到良好的学习状态之中，提高学生运动热身的积极性。

（二）根据教学内容合理设置游戏

在进行排球运动教学时，教师要基于这一运动项目的实际特点合理设计排球游戏。例如在进行战术教学时，教师可以结合相关教学内容进行相应的排球游戏设计，进行有效的战术指导，使学生的排球战术运用能力得到有效提高。教师可以在运动场馆中心设立一个标志，开展接球游戏。选择一名持球学生站在标志处，游戏开始之后，由持球的学生喊出另一名队员的号码，随即将球上抛，被喊的学生则需要跑去快速将球接到。在其接球过程中，抛球者需要快速占领被呼队员的位置。如果抛球者在抛出球后没有快速地站到被呼唤者的位置上，则游戏失败，需要重新回到上一个步骤重新开始游戏。在进行这一排球游戏的过程中，游戏参与人员需要对排球的运动路线进行准确判定，避免出现游戏失败的情况。通过将排球游戏与战术教学相结合，使学生更好地掌握排球运动中的战术策略，提高对排球战术的运用能力。

（三）因地制宜开展排球游戏活动

排球游戏在排球教学中的应用并不是越复杂越好，教师应当根据排球运动的特点以及学校的实际资源情况因地制宜进行游戏设计。当前，许多学校的排球教学资源仅仅具备一定数量的排球球具，运动场所以及相关的硬件条件仍受到限制。因此在进行排球游戏设计时，可以尽量减少硬件条件的要求，因地制宜进行排球游戏设计。如部分学校配备有室内场馆，在对其他楼层结构不造成干扰的情况下，教师可以合理运用音乐游戏活动，快速活跃课堂氛围，调动学生参与兴趣。如在进行排球运动热身活动时，可以搭配一些富有激情的音乐，使学生快速融入到活跃的课堂氛围之中，达到最佳的精神状态。

三、结语

总而言之，基于排球运动的竞技性特征，在排球教学过程中，教师要进行合理的排球游戏设计，切实提升排球教学的效率。在实际教学开展中，教师要基于学生的实际能力以及排球基础技能、战术教学要求，选择具有针对性的排球游戏。真正发挥排球游戏的教育价值，切实提高排球教学质量，为学生终身体育意识的形成与发展产生深远影响。

参考文献：

[1]尹春光.体育游戏教学法在初中排球教学中的合理应用[J].中国校外教育，2016（5）.

[2]任杰.体育游戏在初中排球教学的运用[J].软件（电子版），2017（3）.

[3]曹金.体育游戏法在中学排球教学中的应用研究[J].科技与企业，2011（8）.

[责任编辑 李 媛]

作者简介： 曾德明（1978.8— ），男，汉族，湖南益阳人，讲师，研究方向：体育教学（田径、篮球、排球）。