隐私教育：家长身教重于言教

如果父母教育孩子要有隐私观念，但自己的行为却处处不尊重孩子的隐私或者家庭中有人以侵犯孩子隐私的方式来逗弄孩子，那这样的教育必定是没有效果的。跟其它的家庭教育内容一样，家庭中的隐私教育也是身教重于言教。

一位从事性教育的男孩子说道，他老家成年人常以玩弄小男孩的生殖器为乐。他年幼的时候，常有长辈逗他:“给你五毛钱，让我摸摸你的小鸡鸡吧。”他也常常乐意以被摸换取五毛钱，在这样的环境里，孩子的隐私得不到尊重，更谈不上建立隐私观念。也有很多父母带孩子在户外玩的时候，任由孩子脱下裤子当众大小便。这些不尊重孩子隐私的行为，就会让孩子缺乏隐私保护意识。

前段时间，有妈妈带小男孩进游泳池更衣室引起在场其他女性的不满，这件事在网上引起了热议。这件事的争议，说到底是隐私保护与隐私尊重意识上的差异带来的。缺乏隐私意识的母亲才会这么做，而这样的母亲，会在孩子进入青春期以后仍然与孩子没有清晰的身体界限，给孩子带来不良的心理影响。

家庭中的隐私教育，家长需要从小就开始，做到几方面的身体力行。首先，从小尊重孩子的隐私，再小的孩子也不宜穿开裆裤，一方面是不卫生尤其是女童，另一方面，暴露孩子的隐私部位，也是对孩子的不尊重。年老一辈隐私保护意识淡薄，常常不以为然，认为孩子小，不必小题大做，甚至因此与年轻父母发生分歧。这样想和这样做的监护人，下一步就可能带孩子在外面公共场合暴露隐私部位大小便，带异性孩子一同进厕所进更衣室。长此以往，孩子隐私意识淡漠，将会带来一系列的行为不当，加大受到侵害或侵害别人的可能。

其次，尊重孩子的身体接触意愿。有时，并不是隐私部位，就是一般身体接触，孩子也会不情愿。比如成年人摸孩子的头，捏孩子的脸，被孩子用手挡开。见到孩子很可爱，张开双臂说：“来，阿姨抱抱。”结果孩子躲到妈妈身后去了。这种时候，有的父母觉得扫了别人的面子，会勉强孩子接受别人的身体接触，还劝说道:“阿姨喜欢你才抱你的。”甚至责备说：“怎么能这样呢？真不懂礼貌！”或者向别人做这样的解释：“我家孩子就是不够大方，太害羞了！”这些做法都是非常不妥当的。

作为父母要尊重孩子的身体感受和身体接触意愿，告诉孩子，他有权利拒绝任何身体接触。是不是隐私部位都是如此。当出现孩子拒绝他人时，父母应该支持孩子，可以告诉对方:“我女儿不喜欢别人捏她的脸。”也可以向孩子提建议:“不想抱抱，那我们跟阿姨握个手好不好?”如果孩子仍然不愿意，父母绝不能勉强，只有孩子的权利受到尊重，他才有拒绝他人的勇气。其实很多孩子即使并不太懂得隐私观念，也会在隐私部位或其它身体被接触时产生反感。如果孩子此时有勇气拒绝进一步的接触，就会形成对自己的保护。然而经常被要求照顾别人的感受，而忍着接受所谓喜欢才有的抚摸拥抱，会让孩子不敢表达自己的真实感受，更不会理直气壮地拒绝。这样的孩子受到欺凌和侵犯时反抗意识更弱。

最后，要建立家庭中的隐私规范。比如孩子长大了及时分床分房睡，父母和孩子的私人空间要互相尊重，进房间时要敲门征得同意：在客厅等公共空间不能暴露身体隐私部位：洗澡和上厕所必须关门等。特别是孩子到了青春期之后，异性父母与孩子的身体接触都要有分寸，不宜太亲密。

总之，家庭中的隐私教育，需要父母以身作则，帮助孩子建立起身体界限，形成自我保护意识和隐私尊重意识。这在孩子的性安全和健全人格的养成方面具有重大意义。E