留学生系统解剖学全英文授课教学初探

韩 锋，黄孙卉，李亚秋

（吉林医药学院，吉林 吉林 132000）

1 加强文化交流

留学生来自于世界各地，他们在接触的文化教育背景不同，学习程度与思维方式都各有不同。但是，留学生相较于中国学生来讲有一个共同特点，那就是思维较为活跃，喜欢随时提问，这种学习方式与中国的“填鸭式”或“满堂灌”的教学形式不符[1]。如果老师只是一味沉浸于课本或者简单的进行英文背诵，会让很多留学生感觉到枯燥乏味，不能很好的投入课堂中去。正是由于中西方教学模式存在一定差异，故需要教师创新教学模式，加强文化交流，更好的讲解知识。见表1。

表1 中西方教育模式差异

所以，要进行课程讲解，老师首先要尊重学生的文化差异，尊重学生不同的思维方式，转变原有的中国式教学，这样才能为更多留学生所接受。同时，老师对于自己教授的课程内容也要熟稔于心，提前进行英文的备课准备，只有这样才能更加熟练的应对学生提出的问题。其次，针对留学生独特的思维方式，我们要采取相应的教学方法。在对留学生学习情况进行调查后我们发现，在全英文的授课教学状态下，一些留学生对于所学知识并不能很好的消化吸收，这就导致了很多学生学习效率低下，甚至出现抵触学习心理。所以，老师要照顾大多数学生水平，根据不同学生的能力进行教学，结合不同学生的文化背景因材施教，只有这样，才能保证整个班级学生水平共同提高。还有一些学生深受国外自由学习氛围的影响，在留学期间不喜欢受课堂纪律的约束，经常会出现迟到、早退和缺课等情况，这为老师管理提高了难度。所以老师在进行留学生管理时应该注重对于学生心理的管理。老师可以逐一与学生进行全英文的心理交流沟通，让学生产生亲切感和信赖感，只有从心理上接受了老师，才能真正服从教学管理。

2 创新教学管理模式

不同的留学生有着不同的性格特点，不少学生自由散漫、我行我素的学习方式，为老师管理带来了一定难度。所以，老师要针对学生特点，创新管理模式，对学生进行约束。对于自我约束能力较差的学生老师应该建立更加严格的管理制度。在上课时可以使用指纹机，对学生的出勤情况进行检测。现在一些学生出现作弊的情况，这引起了学习学校的重视。作弊是一项影响极其恶劣的行为，学校要对此行为进行严厉排查，对于由明显作弊企图的学生也要进行控制，保证公平性。

其次在授课中，也要注重教学内容的创新。在讲授人体解剖课程时，不能仅仅将教学内容放在书本上，而应关注更多实践能力的提升。在讲课时可以适当引入职业医师考试的内容，也为留学生在毕业回国后参加职业医师考试打下基础。让学生提前学习考试内容，更好的提高学生知识能力和学习能力，对学生是有利无害的。对于考试相关内容，老师可以从留学生处获得，一些留学生来华时携带了很多教材和资料[2]，这些都可以充分利用。老师在研究留学生资料后也可以丰富自己的教学内容，为之后的教学提供了素材，所谓教学相长也，正是这个道理。同时在授课过程中，老师要强调所学内容和临床的联系。解剖学就是一门实践性极强的课程，所以老师可以在每次理论课上，根据相关授课内容增加一到两个临床病例，所用的临床病例可以引自Van De Graaff:Human Anatomy[3]，也可以选择书本内容，让学生们进行讨论，在同学们深入思考后，教师可以帮助分析、提供答案。这种教学形式学生的参与度较高，与教师的互动也较多，学生可以在更加轻松的环境下学习到知识。不过，值得注意的是，老师要把握好讨论的内容和时间，注意课堂节奏，防止学生出现懈怠的情绪。

在课后复习的环节，老师应保证作业量，巩固学生记忆。同时，老师可以定期组织小测验，这些小测验的题目可以从日常的题目中进行选取，这样可以督促学生完成作业，化被动为主动。

3 设立严格的招生和招聘制度

现如今，医疗解剖学作为一个热门的行业吸引了无数的学生，学校也采取了多种教学方式来提高教学质量，如全英文教学。然而，结果却不尽如人意。目前国内招收的留学生能力水平参差不齐，一些学生在入学前没有接受严格的专业考试，很多学生能力和素质都没有达到标准。还有一些学生的学习自觉性和主动性较差，无法跟上正常的教学进度，这为教师授课带来了一定难度。所以，要改变这种现象，学校可以在未来招生时建立一个有效的初筛制度，压缩招生规模，招收一些整体素质较高的学生，同时在学籍管理中建立淘汰机制，对于有数门不及格且不思努力的学生采取劝退措施[4]。同时对于成绩优异的学生给予一定的荣誉和物质奖励，赏罚分明的管理机制可以让学生更好的完成学习任务。

而对于老师来说，要在招聘时选择有一定英文基础和医学基础的教师，保证全英文教学的质量。在医学学习中，很多生僻的专业性词汇，需要老师有极强的沟通能力和充足的词汇量[5]。所以，学校在进行招聘时一定要考核教师的专业能力，选择有实践经验的教师，经常开展公开课等形式对课程进行考核，保证课程质量。

4 结 论

综上所述，在医疗事业快速发展的今天，医学教育也受到社会群体的广泛关注。现阶段，不少留学生来到我国学习先进的医学文化知识，彰显了我国强大的医学实力。同时，也对我国医学教育水平提出了更高的要求。为了更好的沟通交流，全英文授课教学成为一种全新的授课形式被广泛运用于各高校中，为医学教育创新形式提供了新思路。只有加强英文授课实力才能更好的吸引学生来我国学习医学解剖。