探讨健康教育在高血压护理工作中的可行性

冯丽娟，张 萍

（中山大学附属第一医院，广东 广州 510000）

高血压的发生率呈逐年上升的趋势，且呈年轻化，发病后对机体健康造成了严重的影响，同时也是引发心脑血管疾病的重要危险因素之一[1]。此次研究旨在分析健康教育在高血压护理工作中的可行性，以下为详情数据报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年10月～2018年10月收治的高血压患者50例作为研究对象，随机将其分为对照组与实验组，各25例。其中，对照组男13例，女12例，年龄42～63岁，平均（52.5±5.4）岁；实验组男15例，女10例，年龄42～65岁，平均（53.5±5.7）岁。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者予以常规护理，在此基础上实验组患者予以健康教育：①成立健康教育小组：小组成员由临床经验的丰富的护理人员组成，同时具备扎实的基础理论知识、良好的沟通能力等。②健康教育实施的内容：（1）饮食：高血压患者需要按时服用药物，同时控制饮食也有着重要的作用，护理人员叮嘱患者饮食以低盐、低脂等食物为主，同时戒烟酒；（2）运动：根据患者的实际情况制定针对性的运动措施，运动的方式以有氧运动为主，每次运动约30 min，运动应循序渐进；（3）用药：患者在长期用药的过程中会产生各种副作用，以至于患者不能按时服药，护理人员应详细的向患者讲解按时用药的重要性、注意事项等，提高患者的用药依从性；（4）血压的监测：护理人员教会患者如何正确的监测血压，并将监测结果详细的做好记录，以随时掌握病情的变化；（5）情绪：向患者讲解良好状态对疾病产生的影响，促使患者保持良好的状态，禁止大喜大悲。

1.3 观察指标

以提问的方式对患者进行考核，共询问30个问题，每题一分，答对为一分，答错为0分。优：26分以上；良：20～25分；差：19分以下。

1.4 统计学方法

采用SPSS 21.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以例数（n）、百分数（%）表示，采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

实验组患者高血压有关知识掌握优良率92.0%比对照组患者68.0%好，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者高血压有关知识掌握优良率对比 [n（%）]

3 讨 论

在临床中高血压的发病率一直比较高，一旦发病不仅影响着自身身体健康，对家庭也带来了比较大的负担。高血压疾病是终身性的慢性疾病，高血压的发生与饮食、生活方式有着密切的关系[2-3]。

经研究证实，高血压护理工作中采取健康教育极大的提高了患者对高血压知识的掌握程度。通过对患者的饮食、运动等进行健康教育，使高血压患者意识到控制饮食、按时用药、科学运动的重要性，从而积极的配合完成治疗，养成了良好的作息习惯，控制了疾病的发展。此外在与患者沟通的过程中护理人员与其建立了良好的感情，使患者更加信任护理人员，提高了依从性。

总而言之，健康教育在高血压护理工作中有着重要的应用价值，极大的提高了高血压患者对疾病的掌握程度，从而更积极的配合治疗，控制了疾病的发展，值得推广。